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1、廈門市中考生物專題21 細菌真菌和病毒 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共20題；共40分) 1. （2分） (2019昆明) 葡萄酒制作過程需要的主要微生物是（ ） A . 乳酸菌 B . 醋酸菌 C . 酵母菌 D . 霉菌 2. （2分） (2018西城模擬) 花饃是人工做成的各種樣式的饅頭面點，是我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。其制作過程與下列哪種微生物的發(fā)酵密切相關（ ） A . 酵母菌 B . 青霉菌 C . 乳酸菌 D . 曲霉菌 3. （2分

2、） (2017八下平羅期中) 病毒不能獨立生活，必須生活在（ ） A . 有機物中 B . 動物遺體中 C . 植物遺體中 D . 活細胞中 4. （2分） (2018八上潮陽期末) 近年來，引起雞鴨等動物患“禽流感”的病原體屬于以下哪種病毒類型？（ ） A . 動物病毒 B . 植物病毒 C . 細菌病毒 D . 噬菌體 5. （2分） (2019八上普寧期末) 下列疾病中，由病毒感染引起的是（ ） A . 扁挑體炎 B . 艾滋病 C . 猩紅熱 D . 手足癬 6. （2分） 下列哪種環(huán)境中，霉菌最容易生長？ （ ） A . 干

3、燥的皮鞋上 B . 煮沸但密封的牛肉汁 C . 潮濕的糧食堆 D . 潮濕的沙土地 7. （2分） (2017八上龍湖期末) 關于病毒的敘述，正確的是（ ） A . 具有完整的細胞結構 B . 能夠獨立地生活 C . 只能在活細胞中繁殖 D . 對人類都是有害的 8. （2分） (2016呼和浩特) 酸奶的制作過程需要加入乳酸菌、嗜熱桿菌等益生菌，因此需要專門進行菌種培養(yǎng)如果不注意環(huán)境的消毒，培養(yǎng)益生菌的培養(yǎng)基上就可能發(fā)現(xiàn)下列哪種病毒（ ） A . 煙草花葉病毒 B . 乙肝病毒 C . 噬菌體 D . “SARS”病毒 9. （2分） (2011南寧)

4、 非處方藥適于消費者（ ） A . 容易自我診斷、自我治療的小傷小病 B . 能夠依照說明自我治療的慢性病 C . 能夠依照說明自我治療的傳染病 D . 易自我診斷的家庭遺傳病 10. （2分） (2015八上丹江口期末) 依據(jù)生物的某些特征，對生物分出如圖三個類群，下列描述錯誤的是（ ） A . 制作酸奶時用到的微生物屬于類群2 B . 類群3中既有單細胞生物，又有多細胞生物 C . 類群1是病毒，它必須寄生在其他生物的活細胞中才能生活和繁殖 D . 類群1，2，3的共同點是：都不能直接利用無機物制造有機物 11. （2分） 下列有關微生物的敘述，不正確的是

5、（ ） A . 微生物代謝類型多，代謝強度高 B . 微生物的生長繁殖速度極快 C . 微生物個體小，種類繁多 D . 微生物結構復雜，多數(shù)是多細胞生物 12. （2分） (2017個舊模擬) 下列關于細菌、真菌特點的敘述，正確的是（ ） A . 都是單細胞的生物 B . 只有細菌具有細胞壁 C . 真菌通過芽孢生殖 D . 細菌無成形的細胞核 13. （2分） (2017八上高州期中) 如果你的長指甲里藏有10萬個細菌,它們每20分鐘繁殖一代,一個小時后,預計你指甲里的細菌數(shù)量將達到多少個?。? ） A . 20萬 B . 40萬 C . 60萬

6、 D . 80萬 14. （2分） 下列關于古細菌的敘述不正確的是（ ） A . 古細菌生活在海底 B . 古細菌也生活在溫泉里 C . 它進行光合作用 D . 屬于自養(yǎng)生物 15. （2分） (2017沂源模擬) 如圖為幾種生物示意圖，有關敘述錯誤的是（ ） A . ①②可用來制面包和酒 B . ③由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構成 C . ④內(nèi)沒有葉綠體，利用現(xiàn)成的有機物生活 D . ①與⑤相比，在細胞結構上的主要區(qū)別是沒有成形的細胞核 16. （2分） 下面為青少年夏令營小藥箱配備的藥物，不是常備的消毒用藥的是 A . 紅藥水 B . 碘酒 C .

7、 藥用酒精 D . 硝酸甘油 17. （2分） (2018禹州模擬) 病毒、細菌和許多真菌在生物圈中“無影無蹤”又分布廣泛，人類對它們“愛恨交加”。下列關于病毒、細菌和真菌的敘述，正確的是（ ） A . 病毒、細菌和真菌都是單細胞生物 B . 病毒、細菌和真菌都是對人類有害的 C . 病毒、細菌和真菌都能進行分裂生殖 D . 病毒的結晶體、細菌的芽孢和真菌的孢子都能在空氣中飄散 18. （2分） (2016九上東明期末) 春季是流行性腮腺炎的高發(fā)季節(jié)，曾經(jīng)感染過腮腺炎病毒的人，可對此病產(chǎn)生終生免疫．下列關于這個現(xiàn)象的敘述，錯誤的是（ ） A . 這種免疫屬于特異性

8、免疫 B . 這種免疫是后天獲得的 C . 患過腮腺炎的人，對其他疾病也會產(chǎn)生一定的抵抗力 D . 對患腮腺炎的病人要及時治療并隔離，這屬于控制傳染源 19. （2分） (2018八上澄海期末) 對下圖中所示的三類生物的描述，錯誤的是（ ） A . 芽孢是乙類生物用來生殖的結構 B . 甲類生物不具有細胞結構 C . 丙類生物的細胞具有細胞核 D . 三類生物對人類既有益又有害 20. （2分） 1988年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不清潔的毛蚶所引起的，這種不清潔的毛蚶成了甲型肝炎流行的 A . 傳播途徑 B . 傳染源 C . 易感人群 D . 病原

9、體 二、 綜合題 (共2題；共12分) 21. （6分） (2015八上甘肅期中) 如圖為細菌的結構示意圖，按要求填空． （1） 寫出細菌細胞中以下結構的名稱B________ D________． （2） 細菌沒有成形的________，A位于細胞壁外，主要起________作用，E有助于細菌的________． 22. （6分） (2018聊城) 請閱讀下面材料。 甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病，其病原體是甲型氏乂流感病毒，人群對該病毒普遍易感。李兵同學出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、喉痛、頭疼、疲勞等癥狀，經(jīng)醫(yī)生診斷患上甲型氏凡流感。老師為此立即采取了一系列措施：①要求李兵同學回

10、家治療；②要求學生經(jīng)常洗手洗臉，搞好個人衛(wèi)生；③要求學生經(jīng)常打開教室窗戶通風；④要求學生上、下學路上要戴口罩；⑤要求學生合理安排作息時間，加強體育鍛煉；⑥要求學生不要到人群聚集的場所去；⑦建議部分體質(zhì)弱的學生打流感疫苗。 根據(jù)以上材料，回答下列問題。 （1） 該病的病原體結構簡單，沒有________結構，由________組成。 （2） 老師讓患病的李兵同學回家治療，以防止班級其他同學感染此病。從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)上考慮，此時李兵同學應屬于________。 （3） 在老師采取的一系列措施中，你認為屬于切斷傳播途徑的有________（填序號），屬于保護易感人群的有____

11、____（填序號）。 （4） 盡管是傳染病高發(fā)期，但大部分同學沒有患病，主要原因除積極預防外，還因人體具有保護自身的三道防線，人體的第三道防線主要有________和________。 （5） 接種疫苗屬于計劃免疫，疫苗能夠刺激機體產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)叫做________，凡是能引起機體產(chǎn)生這種特殊蛋白質(zhì)的物質(zhì)叫做________。 三、 實驗探究題 (共1題；共5分) 23. （5分） (2019長沙模擬) 下面是某合作小組的同學探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”實驗設計。請分析回答下列問題： ①取兩個玻璃缸，分別貼上標簽A、B ②A、B缸中各加入500m

12、L同一水質(zhì)的池水 ③兩缸中分別加入等量的飼料 ④兩缸中分別加入生長發(fā)育狀況基本相同的蝌蚪10只 ⑤A缸中加入少量甲狀腺素制劑，B缸中不加 ⑥保持A、B兩缸的水溫0～25℃ ⑦每天記錄蝌蚪的生長發(fā)育情況 （1） 提出的問題是：________？ （2） 上述實驗設計中②③④⑥步驟體現(xiàn)了A、B兩缸中在水質(zhì)、飼料、蝌蚪、水溫等方面必須保持其它實驗條件________。 （3） 該實驗中的變量是________，且________缸為對照組。 （4） 有同學在第④步中，不是加入蝌蚪10只，而是加入各1只，設計嚴謹嗎？________，為什么？________ （5）

13、 請你預期實驗結果： ①如果A缸中的蝌蚪先于（或遲于）B缸蝌蚪發(fā)育成青蛙，那么甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育________影響； ②如果A缸中的蝌蚪與B缸蝌蚪同時發(fā)育成青蛙，那么甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育________影響。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 單選題 (共20題；共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 綜合題 (共2題；共12分) 21-1、 21-2、 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、 22-5、 三、 實驗探究題 (共1題；共5分) 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 23-5、