《高中歷史 第2課《大一統(tǒng)與秦朝中央集權(quán)制度的確立》課件1 岳麓版必修1 .ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第2課《大一統(tǒng)與秦朝中央集權(quán)制度的確立》課件1 岳麓版必修1 .ppt（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第2課 大一統(tǒng)與秦朝中央集權(quán)制度的確立,一、從群雄割據(jù)到大統(tǒng)一,1、分封制的瓦解,2、秦朝統(tǒng)一：,A.商鞅變法,B.前221年，統(tǒng)一全國。,,,,二、“始皇帝”與三公九卿,表現(xiàn)：,A.皇權(quán)至上,B.家天下的皇位繼承制,中央到地方的集權(quán)制度的建立,皇 帝,,中央：三公九卿,,,,,御使大夫,丞 相,太 尉,三者互相牽制、監(jiān)督有利于皇權(quán)的強化,,九 卿,,地方：郡縣制度,郡,,守,丞,尉,,,縣,,鄉(xiāng),,里,通過對官員的任免和考核加強對地方的控制,三、廢分封，置郡縣,郡縣制與分封制的比較,皇帝任免 有任期,周王分封后世襲,憑借才能,憑借血緣,收歸中央,諸侯自用少量上貢,皇帝指揮,諸侯指揮,哪項制度能更有效地控制地方？,（地域）,（血緣）,（政治）,（經(jīng)濟）,（軍事）,制定選官和考察官吏制度,選官：1、軍功授爵制度；2、中央官員任用標準是“賢”與“能” ;3、中央和地方長吏皆由皇帝任免，長官可以自己選任下屬，選任的方式主要有：薦舉、征召、任子等幾種（打破了世卿世祿制度）,考察：1、中央委派專職官員；2、考課制度,法律制度,秦法律以細密、嚴苛著稱。它是嬴政加強皇權(quán)、鞏固中央集權(quán)的政治體制的工具。秦法以“輕罪重罰”為立法的指導(dǎo)思想，如犯了輕微的小罪，就會被處以嚴酷的刑罰。 “赭衣塞路”、“囹圄成市”兩個成語說明了秦法律的殘酷，也給人民帶來了極大的痛苦。,,,赭衣塞路（zhě yī sāi lù） 穿囚服的人擠滿了道路。形容罪犯很多。 囹圄成市 囹圄(l?ng yǔ)：牢獄。指被關(guān)進監(jiān)牢監(jiān)牢里就象是市場一樣。形容罪犯多,,中央集權(quán)制確立的作用及影響,,1、作用：,,A.積極作用：,①使政令迅速傳達，有效執(zhí)行，提高了行政效率。,②有效的控制了秦朝遼闊的疆域，成為當時的世界大國,B.消極作用：,權(quán)力過度集中，容易政治腐敗、思想文化控制、賦役無度等，最終激化階級矛盾，爆發(fā)農(nóng)民戰(zhàn)爭。,,影響：,,秦中央集權(quán)由于行之有效，為歷代封建王朝所沿用，奠定了中國兩千多年封建制度的基本格局。,課文小結(jié),1、司馬遷在《史記·秦始皇本紀》中曾經(jīng)描述秦代政治制度：“法令出一”，“天下之事無大小皆決于上“這反映了（ ） A、皇權(quán)至上 B、三公九卿互相制約 C、秦律嚴苛細密 D、丞相大權(quán)獨攬,A,2、唐代學(xué)者柳宗元說：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。”材料中的兩個“制”分別是指（ ） A、分封制度和郡縣制度 B、宗法制度和郡縣制度 C、分封制和專制主義中央集權(quán)制 D、宗法制度和專制主義中央集權(quán) A,,王,,諸 侯,,卿大夫,,士,,庶 民,,王,嫡長子,,兄,政治隸屬、血緣關(guān)系,,,諸侯,嫡長子,,兄,其他子,其他子,（1）、春秋爭霸,,否定王權(quán),（2）、戰(zhàn)國：三家分晉、田氏代齊,,,否定諸侯權(quán),1、分封制的瓦解,,隨著秦朝的建立，新的制度確立起來，中國進入封建社會。,前221年秦滅六國：韓趙魏楚燕齊,,（秦王嬴政）說：“寡人以眇眇之身，興兵誅暴亂。賴 宗廟之靈，六王咸伏其辜，天下大定。今名號不更，無 以稱成功，傳后世。” “自今已來，除謚法。朕為始皇帝， 后世以計數(shù)，二世、三世至于萬世，傳之無窮?！?——《史記·秦始皇本紀》,秦始皇,秦始皇頭上戴的叫冕，前后垂掛的玉串稱旒。他穿的衣服稱袞服，有12種圖案。這種裝飾為皇帝獨有，顯示其惟我獨尊、君臨天下的氣勢。,“始皇帝”,