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1、內(nèi)蒙古察哈爾右翼前旗高三上段考二語(yǔ)文試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共3題；共6分) 1. （2分） 下列各句中，劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） A . 在中國(guó)頂著這么多光環(huán)，是因?yàn)榱謺?shū)豪同中國(guó)人沾那么一點(diǎn)邊兒，他就立刻成為媒體炙手可熱爭(zhēng)相報(bào)道的熱點(diǎn)人物，初來(lái)乍到者甚至還以為他是今年NBA的狀元秀呢。 B . 很多人都有這樣的感受，外出旅游時(shí)異地的風(fēng)物讓人迷醉欣喜，可是一路上的旅游購(gòu)物卻常常使人不厭其煩 ， 興味索然。 C . 中國(guó)汽車(chē)企業(yè)近幾年紛紛推出自己研發(fā)的新能

2、源汽車(chē)，有專(zhuān)家提示新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)布局宜瞻前顧后 ， 不可盲目發(fā)展。 D . 軍事專(zhuān)家認(rèn)為超音速飛機(jī)是反恐戰(zhàn)爭(zhēng)中極有價(jià)值的“殺手锏”，一旦鎖定目標(biāo)，恐怖分子就無(wú)地自容了。 2. （2分） 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 此處噪音擾民已有六年之久，群眾反映多年，但一直遭到有關(guān)部門(mén)推諉扯皮，問(wèn)題始終沒(méi)有解決。其中不但環(huán)保局應(yīng)該管，還應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。 B . 此次會(huì)議發(fā)言要求每人五分鐘，可輪到王老師，他足足講了十分鐘，羅列了六點(diǎn)建議，還意猶未盡，主持人悄聲問(wèn)他還講多少，他說(shuō)：“還剩一點(diǎn)了?！? C . 大學(xué)招生所采取的“擇優(yōu)錄取”有利于鼓勵(lì)青年學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，提高自身素

3、質(zhì)，參與公平競(jìng)爭(zhēng)的好風(fēng)氣。 D . 2004年之前歐美國(guó)家?guī)缀醢鼣埩藠W運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目的電視信號(hào)制作權(quán)，在亞洲除了韓國(guó)和日本，其他國(guó)家很少能夠插足。 3. （2分） 依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ①尤其對(duì)盆栽蘭花，我更是心懷痛惜。她們?cè)谌说? 下，野性全無(wú)，變得羸弱，經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨， 勉強(qiáng)開(kāi)一些小小花朵，以示自己的存在。 ②走出塵世，背著書(shū)籍去旅行，融入自然，沒(méi)有世俗牽絆， 因此寬廣空靈輕盈，所有的凡塵煩惱 。 A . 擺弄 只是 胸懷 了無(wú)蹤影 B . 擺布 可是 胸襟 沓無(wú)蹤影 C . 伺候 而是 懷抱 無(wú)影無(wú)蹤 D .

4、侍弄 總是 心懷 毫無(wú)蹤跡 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共34分) 4. （6分） (2015高二上廣東期中) 閱讀下面的文字，完成下題。 孔子所處的春秋時(shí)代，正值“富者田連阡陌，貧者亡立錐之地”?；趯?duì)這一現(xiàn)象的擔(dān)憂(yōu)，為了維護(hù)社會(huì)安定，鞏固封建統(tǒng)治，孔子提出了如下思想：“丘也聞?dòng)袊?guó)有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無(wú)貧，和無(wú)寡，安無(wú)傾?！保ā墩撜Z(yǔ)?季氏》）一些人把“寡”解為土地財(cái)產(chǎn)少當(dāng)是誤讀，所謂“寡”類(lèi)似于老子“小國(guó)寡民”中的“寡民”?？鬃拥摹柏殹笔侵竿恋睾拓?cái)產(chǎn)少?？鬃拥摹熬睉?yīng)有兩解：一是“平均”，如（（荀子?君道》：“以禮分施，均編而不偏”；二是“公平”，相當(dāng)于《管子?

5、形勢(shì)》所言“天公平而無(wú)私，故美惡莫不覆；地公平而無(wú)私，故小大莫不載?！? 這段話(huà)經(jīng)常被當(dāng)作儒家宣傳平均主義的經(jīng)典表達(dá)加以批判。有的學(xué)者指出，社會(huì)財(cái)富分配的公正合理，確實(shí)是社會(huì)穩(wěn)定的前提之一，但孔子“患不均”之正確，并不能證明“不患貧”之合理；“均無(wú)貧”不合事實(shí)，“不均才貧”更不合邏輯；“均”是分配形式，“貧”是財(cái)富多少，財(cái)富分配之均與不均，與財(cái)富之多少?zèng)]有關(guān)系?！安换钾殹笔俏ｋU(xiǎn)的，因?yàn)椤柏殹闭恰安话病钡氖滓颍晃镓殑t人爭(zhēng)，爭(zhēng)則不安；人所爭(zhēng)者，正是這不足之物?！熬鶡o(wú)貧”徹底的沒(méi)邏輯，其極端形式是人人都是零，也就不是貧；而人人都是零，均是絕對(duì)均了，但貧還是貧。 這番言論雖不乏深刻，但存在諸多

6、誤解。不能脫離特定的語(yǔ)境加以解釋。要知道，孔子這段話(huà)是針對(duì)季康子掌權(quán)者之流通過(guò)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)攻伐等不義手段掠奪土地和人口而講的，不是泛泛而論。他分別把“均”、“和”、“安”和“貧”、“寡”、“傾”當(dāng)作兩種價(jià)值，“不患寡而患不均，不患貧而患不安”表面上看是只追求平均、安定而排斥土地和人口的增加，其實(shí)不然，他不過(guò)是強(qiáng)調(diào)通過(guò)采用“均”、“和”、“安”的手段和途徑達(dá)到解決“貧”、“寡”、“傾”的問(wèn)題。總之，是利用“均”、“和”、“安”的工具理性達(dá)到無(wú)貧、無(wú)寡和無(wú)傾的價(jià)值理性目的?！熬弊鳛榉峙湫问酵柏殹辈⒎峭耆珱](méi)有關(guān)系，它在一定程度上影響財(cái)富的生產(chǎn)和不同人所占有的財(cái)富多少?！熬鶡o(wú)貧”是說(shuō)“均無(wú)極貧”，絕對(duì)

7、平均會(huì)致貧，但相對(duì)平均卻可以防止極端貧困、防止兩極分化。其實(shí)，從另外意義上說(shuō)，孔子又何嘗不“患貧”、“患寡”呢，他對(duì)足食、足兵、民信的肯定，對(duì)庶、富、教的贊許，就是最好的說(shuō)明。“貧”確實(shí)是“不安”的重要原因，但歷史表明“不均”也是“不安”的根源。就像有的學(xué)者所指出的那樣：“均貧富，并不是絕對(duì)的平均主義。在文化分子特別是儒家的心目中，它不過(guò)是相對(duì)的平均思想，是協(xié)調(diào)貧富差距，使之保持在適當(dāng)限度之意。”（封祖盛、林英南：《開(kāi)放與封閉》）一定的貧富差距在私有等級(jí)社會(huì)是必要和必然，只是孔子在肯定使各個(gè)等級(jí)的財(cái)富與其身份地位相一致、強(qiáng)調(diào)等級(jí)分配的同時(shí)，堅(jiān)決反對(duì)過(guò)度貧富差距。當(dāng)季康子試圖借改革稅賦制度以聚斂

8、更多財(cái)富時(shí)，孔子說(shuō)：“季氏富于周公，而求也為之聚斂而附益之。子曰：‘非吾徒也！小子鳴鼓而攻之可也。（《論語(yǔ)?先進(jìn)》）孔子講季康子比王朝的周公富有，而冉求還替他搜刮、聚積增加他的財(cái)富；冉求不是我的門(mén)徒了！你們大張旗鼓地去聲討他好了。 （節(jié)編自涂可國(guó)《也談儒家的財(cái)富觀》） （1） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 春秋時(shí)代，貧富差距已造成了社會(huì)的頻繁動(dòng)蕩，這引起了孔子的深深憂(yōu)慮，為消除社會(huì)隱患，孔子提出了“均”富的分配主張。 B . 孔子“不患寡而患不均”中的“寡”，不能簡(jiǎn)單解釋為土地財(cái)產(chǎn)少，而是類(lèi)似于老子“小國(guó)寡民”中的“寡民”，指人口少。 C . 有的學(xué)

9、者認(rèn)為，孔子提的“有國(guó)有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無(wú)貧，和無(wú)寡，安無(wú)傾”是在宣傳平均主義。 D . 反對(duì)孔子“均”富思想的人，言論雖不乏深刻，但存在諸多誤解，因?yàn)樗麄兪窃诿撾x了特定的歷史語(yǔ)境的條件下加以闡釋的。 （2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A . 孔子強(qiáng)調(diào)的“均”、“和”、“安”，都是手段和途徑，他的目的是想利用這些工具理性達(dá)到無(wú)貧、無(wú)寡和無(wú)傾的價(jià)值理性。 B . 孔子提出的“均無(wú)貧”，不是絕對(duì)的平均，而是相對(duì)的平均，這樣的社會(huì)財(cái)富分配方式可以防止極端貧困、防止兩極分化。 C . 貧富差距在等級(jí)社會(huì)有其必要性和必然性，但孔子主張的協(xié)

10、調(diào)貧富差距，使之保持在適當(dāng)限度，則更有利于這種社會(huì)的穩(wěn)定。 D . 季康子比王朝的周公富有，冉求還替他不斷搜刮、聚積財(cái)富，這讓孔子無(wú)法忍受，他認(rèn)為，季康子不應(yīng)擁有比別人多的財(cái)富。 （3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 孔子提出的“有國(guó)有家者”應(yīng)“患不均”，這是合理的，因?yàn)椤安痪币彩恰安话病钡母?。這一點(diǎn)學(xué)者們給予了充分的肯定。 B . “貧”是“不安”的首要原因，孔子理解這一點(diǎn)，他也因此“患貧”、“患寡”，對(duì)足食、足兵、民信給予肯定，對(duì)庶、富、教進(jìn)行贊許。 C . “均”是分配形式，“貧”是財(cái)富多少，二者雖無(wú)必然聯(lián)系，但“貧”的確在一定程度上影

11、響財(cái)富的生產(chǎn)和不同人所占有的財(cái)富多少。 D . 孔子提出了“均”富的分配主張，是為了維護(hù)等級(jí)社會(huì)的穩(wěn)定、和諧，本質(zhì)是在強(qiáng)調(diào)等級(jí)分配與諸侯、士大夫的身份地位相一致。 5. （18分） (2016高一上長(zhǎng)沙期中) 閱讀下面一篇小說(shuō)，回答文后各題。 寶物 他的手機(jī)響了，是母親打來(lái)的，母親告訴他醫(yī)院催著交錢(qián)。他說(shuō)，“知道了，”并叫母親不要著急。他坐車(chē)來(lái)到市區(qū)的一個(gè)叫著“王記”的古董行。 你們這里收古董嗎？顧林低聲問(wèn)正在電腦上忙著的一個(gè)男人，他是王經(jīng)理。你有什么古董？王經(jīng)理問(wèn)。 家中有一個(gè)寶物，顧林在8歲那年就知道了。寶物是一個(gè)瓷瓶。瓷瓶上畫(huà)著一幅仕女圖，人物栩栩如生，呼之欲出。他用手機(jī)對(duì)著

12、瓷瓶各個(gè)角度拍了照片。 顧林把手機(jī)上的照片翻給王經(jīng)理看。 “瓷瓶現(xiàn)在在哪里？”王經(jīng)理問(wèn)。 “在家里?！? “不知道是真品還是贗品？”王經(jīng)理自言自語(yǔ)。 “應(yīng)該是真品。顧林說(shuō)?！彼悬c(diǎn)心虛，其實(shí)他也不知道是真品還是贗品。母親常對(duì)他說(shuō)，那是你父親一直為之驕傲的東西…… 王經(jīng)理打了一個(gè)電 話(huà)，一個(gè)穿著唐裝的60多歲的老人從樓上下來(lái)。人們都喊他“老教授”，他曾是一所名牌大學(xué)的教授。顧林把手機(jī)送到老教授手里。老教授看到照片，眼睛突然睜大，后陷入深思，后又搖了搖頭。 “剛才聽(tīng)犬子說(shuō)瓷瓶在你家里？能方便去看看嗎？”老教授問(wèn)。 “能?！彼f(shuō)，“不一定賣(mài)?！? “不妨。去觀賞觀賞。你不賣(mài)也不妨?！崩?/p>

13、教授說(shuō) “顧林啊，快點(diǎn)來(lái)啊，又催交錢(qián)了?！蹦赣H電話(huà)再一次打來(lái)。他連連說(shuō)，“知道了?！? “胎骨薄勻，繪畫(huà)細(xì)膩，不錯(cuò)?！崩辖淌诳吹酱善空f(shuō)。 老教授邊看邊摸。他時(shí)而嘴角露出一點(diǎn)微笑，時(shí)而蹙眉。 “太像了，老教授自言自語(yǔ)。你認(rèn)識(shí)顧開(kāi)庭嗎？”老教授問(wèn)閱讀答案寶物 他的手機(jī)響了，是母親打來(lái)的閱讀答案寶物 他的手機(jī)響了，是母親打來(lái)的。 “是家父?！彼f(shuō)。 “他人呢？”老教授問(wèn)。 “他住院了，急需要錢(qián)，不是這樣我還不賣(mài)。您怎么知道家父的名字？” “有過(guò)一面之緣。你打算賣(mài)多少？” “3—30萬(wàn)?！彼f(shuō)。 老教授沉思片刻，說(shuō)，“好，30萬(wàn)就30萬(wàn)?！? 到了古董店，老教授吩咐王經(jīng)理付8萬(wàn)元現(xiàn)金

14、給顧林，還開(kāi)了一張22萬(wàn)元的支票，還親自給他寫(xiě)了個(gè)條子。 “你怎么有這么多錢(qián)？”母親看到幾捆錢(qián)后，驚奇地問(wèn)。 “賣(mài)了瓷瓶?！彼鐚?shí)說(shuō)。 “也罷。你快去交錢(qián)，省得再催。重癥病房花錢(qián)多。你爸還沒(méi)醒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，這次受苦了?！蹦赣H說(shuō)時(shí)眼里含著淚。那個(gè)撞了他之后逃逸的人不知道能不能查出來(lái)？ “應(yīng)該能?！鳖櫫职参磕赣H。 兩天后，父親醒了過(guò)來(lái)。 父親出院后，問(wèn)瓷瓶賣(mài)了多少錢(qián)。顧林說(shuō)，“30萬(wàn)元?！? 父親說(shuō)，“可以了?！? “看過(guò)瓷瓶后，買(mǎi)家還提到你的名字?！鳖櫫终f(shuō)。 “他會(huì)認(rèn)識(shí)我？不可能啊，這個(gè)瓷瓶的主人在江南啊，離這遠(yuǎn)著呢，而且又這么多年了。”父親說(shuō)。 年底的一天，顧林接到一個(gè)陌生的電話(huà)，約

15、他到市黃?？Х瑞^見(jiàn)面。 “是您？”他一見(jiàn)面就認(rèn)出老教授，陪同他的還有他的兒子王經(jīng)理。 “看到你的瓷瓶，我太喜歡它了，無(wú)論是真品還是仿品，我無(wú)所謂，看到它親切啊。老教授說(shuō)，你知道你家怎么會(huì)有這個(gè)瓷瓶的？” 顧林說(shuō)，“我聽(tīng)母親說(shuō)，25年前，父親在江南打工，在一個(gè)冬日里，他救了一個(gè)落水的孩子，還救了跳到水里救孩子的父親。天冷，父親自己差點(diǎn)送了命，這家是開(kāi)古董店的，就送了這個(gè)瓷瓶，聽(tīng)母親說(shuō)父親當(dāng)時(shí)還不愿意要，嫌棄它不能吃，還易碎，人家開(kāi)古董店的老板正好到江北有事，父親帶著瓷瓶順便坐著人家雇的船回了家?！? “你的父親救了我和他啊?！崩辖淌谥钢踅?jīng)理說(shuō)。 “怎么這么巧？”顧林笑著感嘆。 “其實(shí)

16、我那天一看到這個(gè)瓷瓶，我就感覺(jué)是以前送出去的那個(gè)瓷瓶。老教授說(shuō)，當(dāng)年我父親在送瓷瓶之前，找人鑒定過(guò)的，說(shuō)是后人仿造的，知道它并不值錢(qián)，可是當(dāng)時(shí)我的家里的日子也不好過(guò)，我們還是把它送給你父親。這些年我們一直愧疚啊，你父親救了我家兩條命，我們卻給他一個(gè)不值錢(qián)的東西。為了這個(gè)瓷瓶，我們才在江北開(kāi)了個(gè)分店，就想找到你父親啊?！? “原來(lái)是仿造的啊，那就不值錢(qián)了！”顧林說(shuō)。 “不是錢(qián)的事，”老教授說(shuō)。“我們現(xiàn)在就去見(jiàn)你的父親，瓷瓶我們也帶來(lái)了，送出去的東西我們不敢再要回來(lái)。這次我找專(zhuān)家鑒定過(guò)了，是清代粉彩瓷真品。” “那值多少錢(qián)？”顧林問(wèn)。 “最少400萬(wàn)?！? （選自《微型小說(shuō)選刊》2014年第

17、16期） （1） 下列對(duì)這篇小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） A . 顧林兩次接到母親打來(lái)的催款電話(huà)，這既交代了顧林家里當(dāng)時(shí)所面臨的困境，又為下文顧林賣(mài)掉瓷瓶埋下了伏筆。 B . 老教授鑒別古董的眼光非常犀利。他在顧林家里看到瓷瓶，立刻感覺(jué)到這是一件真品，于是以30萬(wàn)元順利成交。 C . 當(dāng)年顧林父親救人之后，不肯要老教授送的瓷瓶，可見(jiàn)他并非施恩圖報(bào)之人，不想因?yàn)榫攘藙e人就接受別人的饋贈(zèng)。 D . 顧林在對(duì)話(huà)中介紹了父親當(dāng)年救人的事情，這一細(xì)節(jié)主要是為了塑造父親的高大形象，同時(shí)也補(bǔ)充交代了瓷瓶的來(lái)歷。 E . 小說(shuō)以“瓷瓶”為題，有深刻的意味。瓷瓶是全篇的線(xiàn)

18、索，貫穿全文始終；以“瓷瓶”為題揭示了小說(shuō)的主要內(nèi)容。 （2） 老教授提出去家里看看瓷瓶，顧林說(shuō)他不一定賣(mài)。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)上下文分析顧林此時(shí)的心理。以及產(chǎn)生這種心理的原因。 （3） 小說(shuō)中的王教授具有怎樣的性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （4） 小說(shuō)以瓷瓶的真正價(jià)值“最少400萬(wàn)”收尾，這樣結(jié)尾有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文分析。 6. （10分） (2017鄭州模擬) 閱讀下面的文字，完成下列各題。 追求小說(shuō)創(chuàng)作的無(wú)限可能 在生前，王小波的小說(shuō)很少有人敢出版，但是他的雜文卻已得到廣泛認(rèn)可。作為小說(shuō)家，他的文筆非常出色，雜文比一般作者的更具可讀性。王小波的雜文大多刊登在《三聯(lián)生活周刊》上，

19、《東方》、《南方周末》等雜志也是他的主要陣地。有編輯回憶說(shuō)，在當(dāng)時(shí)的思想界，王小波的名氣已經(jīng)很大了，他隨便寫(xiě)點(diǎn)什么，就有雜志搶著發(fā)表。 但后來(lái)，他的雜文越寫(xiě)越少了，他開(kāi)始把大部分精力重新放在小說(shuō)創(chuàng)作上。一直以來(lái)王小波所熱愛(ài)的都是寫(xiě)小說(shuō)，他曾多次在文章中直言這一點(diǎn)。 在王小波看來(lái)，小說(shuō)創(chuàng)作是一件值得做的事情。寫(xiě)小說(shuō)對(duì)他來(lái)說(shuō)是藝術(shù)事業(yè)，而不是表達(dá)自己。王小波特別喜歡意大利著名小說(shuō)家卡爾維諾，極度推崇他對(duì)小說(shuō)的看法。卡爾維諾認(rèn)為，一篇小說(shuō)應(yīng)該輕逸、迅速、易見(jiàn)、確切和繁復(fù)，并且還要連貫。這和許多作家對(duì)小說(shuō)的看法截然不同，很多作家只把寫(xiě)小說(shuō)當(dāng)作傳聲筒，試圖通過(guò)文字表達(dá)一些觀點(diǎn)和理念，或者只講一個(gè)故事

20、什么的。 王小波在給朋友的信里寫(xiě)道：“寫(xiě)一部小說(shuō)，或者是作者操作了一些什么，或者是作者自身被操作了一番，我贊成的是后一種?！笔聦?shí)上，每個(gè)作者都只是文學(xué)長(zhǎng)河中的一朵浪花，推動(dòng)文學(xué)事業(yè)往前行進(jìn)。因此，我們要做的不僅是用已有的方式寫(xiě)作，而且要?jiǎng)?chuàng)造新的方式，用那些從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的方式去探索小說(shuō)世界的無(wú)限可能。 卡爾維諾就是這樣的作者。他的一些作品會(huì)讓人覺(jué)得古怪，往往把書(shū)看完后，還不知道作者想要表達(dá)什么。我們看一部書(shū)，總是希望這部書(shū)能夠告訴我們一個(gè)故事，這個(gè)故事要有開(kāi)頭，有結(jié)尾，中間各種各樣的過(guò)程也是翔實(shí)的，但是卡爾維諾卻不這樣做，他后期的很多作品根本沒(méi)有故事。王小波說(shuō)，他大體明白卡爾維諾的想法，卡

21、爾維諾希望在小說(shuō)的創(chuàng)作方式上有所創(chuàng)新。 這樣做是困難的，寫(xiě)出來(lái)的作品也未必吸引讀者，但是作為一個(gè)作者，總是應(yīng)該往這條路上走一走、試一試。王小波認(rèn)為，一個(gè)真正的作者，必須如此！他自己正是在不遺余力地探索著小說(shuō)創(chuàng)作的其他可能性。所以看他后期的長(zhǎng)篇小說(shuō)，會(huì)發(fā)現(xiàn)和別人的作品明顯不同。有讀者見(jiàn)到他時(shí)曾說(shuō)：“沒(méi)想到小說(shuō)原來(lái)還可以這么寫(xiě)！”這句話(huà)雖然讓王小波汗顏，但至少說(shuō)明他的努力有了成效，他用一種新穎的方式創(chuàng)作出了自己的作品。王小波始終認(rèn)為：“文學(xué)事業(yè)可以像科學(xué)事業(yè)那樣，成為無(wú)邊界的領(lǐng)域，人在其中可以投入澎湃的想象力?！? 王小波的妻子李銀河曾一再說(shuō)，王小波的作品屬于純文學(xué)領(lǐng)域。他的創(chuàng)作態(tài)度就是如此，就

22、是純純粹粹地寫(xiě)小說(shuō)，用創(chuàng)新精神推動(dòng)著小說(shuō)事業(yè)向前行進(jìn)。 （摘編自樂(lè)文城《王小波傳》） 【相關(guān)鏈接】①在中國(guó)當(dāng)代作家隊(duì)伍中，王小波無(wú)疑是一個(gè)另類(lèi)的存在。以1997年為界，身處陰陽(yáng)兩界的他，經(jīng)歷了寂寞與喧囂的冰火兩重天。雖然主流文壇一直對(duì)這個(gè)“文壇外高手”投以不置評(píng)的冷眼，但王小波的文名還是不脛而走，成為大眾傳媒熱議和追捧的對(duì)象。 （王強(qiáng)《“文壇外高手”緣何不寂寞》） ②在他短暫的自由寫(xiě)作生涯中，他一直在與文壇隔絕的狀態(tài)下寫(xiě)作，對(duì)于那個(gè)文壇，既不參與其中的游戲，也不關(guān)心其中的規(guī)則……他以一種真正的、徹底的自由心態(tài)進(jìn)行寫(xiě)作。 （陳啟文《“文壇外高手”﹣﹣王小波逝世十周年祭》） ③整部小說(shuō)

23、天馬行空，怪談密布，一會(huì)兒笑得我岔氣，一會(huì)兒又抑郁得窒息，真不知那些怪誕的場(chǎng)景是怎么被他想出來(lái)的?？赐?，我興奮得在家里拍桌子打板凳：《紅拂夜奔》必須發(fā)出來(lái)！ （李靜《必須冒犯觀眾》） （1） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A . 在王小波的小說(shuō)很少有人敢出版的時(shí)候，他已憑借雜文創(chuàng)作在思想界產(chǎn)生了巨大影響，其雜文甚至成為雜志爭(zhēng)相發(fā)表的搶手貨。 B . 王小波喜歡卡爾維諾，推崇他對(duì)小說(shuō)的看法，他的小說(shuō)也因此深受卡爾維諾的影響，讓讀者往往不易讀懂，因此在當(dāng)時(shí)很難出版。 C . 王小波被稱(chēng)為“文壇外高手”，不僅僅是因?yàn)樗救伺c文壇隔絕，也因?yàn)樗男≌f(shuō)沒(méi)有得到主流文壇

24、的關(guān)注和肯定。 D . 王小波憑借他非凡的創(chuàng)造力，不懈探求小說(shuō)創(chuàng)作的新途徑，這使他成為中國(guó)當(dāng)代作家隊(duì)伍中一個(gè)另類(lèi)的存在。 （2） 下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） A . 雜文寫(xiě)作給王小波帶來(lái)了很高聲譽(yù)，使他在當(dāng)時(shí)思想界名聲很大，但他卻毅然放棄雜文寫(xiě)作，把大部分精力重新放在小說(shuō)創(chuàng)作上。 B . 不同于一般小說(shuō)有完整的故事，卡爾維諾后期的作品根本沒(méi)有故事，甚至讓人讀不懂，而王小波認(rèn)為這或許是其小說(shuō)追求輕逸、迅速等文學(xué)特質(zhì)的緣故。 C . 王小波贊同寫(xiě)一部小說(shuō)是“作者自身被操作了一番”，其觀點(diǎn)可理斛為寫(xiě)作不是為了表達(dá)觀念或講故事，而是要用創(chuàng)新的方式去探索小說(shuō)

25、世界的無(wú)限可能。 D . 王小波獨(dú)特的小說(shuō)風(fēng)格大開(kāi)讀者眼界，令人擊掌叫絕，李靜的高度評(píng)價(jià)，足以說(shuō)明王小波的小說(shuō)作品已經(jīng)得到了讀者的廣泛認(rèn)可。 E . 王小波就是純純粹粹地寫(xiě)小說(shuō)，不為表達(dá)自己，也無(wú)功利目的，他不遺余力地探索著小說(shuō)創(chuàng)作的其他可能性，這種追求使他后期的長(zhǎng)篇小說(shuō)顯得與眾不同。 （3） 王小波“追求小說(shuō)創(chuàng)作的無(wú)限可能”的小說(shuō)創(chuàng)作觀意義何在？請(qǐng)結(jié)合材料概括并簡(jiǎn)要分析。 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 7. （11分） (2016高一上武漢期中) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 王規(guī)字威明，瑯邪臨沂人。規(guī)八歲，以丁所生母憂(yōu) ， 居喪有至性，太尉徐孝嗣每見(jiàn)必為之流涕

26、，稱(chēng)曰孝童。叔父暕亦深器重之，常曰：“此兒吾家千里駒也?！蹦晔?，《五經(jīng)》大義，并略能通。既長(zhǎng)，好學(xué)有口辯。州舉秀才，郡迎主簿。 起家秘書(shū)郎，累遷太子舍人、安右南康王主簿、太子洗馬。天監(jiān)十二年，改構(gòu)太極殿，功畢，規(guī)獻(xiàn)《新殿賦》，其辭甚工。晉安王綱出為南徐州，高選僚屬，引為云麾諮議參軍。久之，出為新安太守，父憂(yōu)去職。服闋，襲封南昌縣侯，除中書(shū)黃門(mén)侍郎。敕與陳郡殷鈞、瑯邪王錫、范陽(yáng)張緬同侍?hào)|宮 ， 俱為昭明太子所禮。湘東王時(shí)為京尹，與朝士宴集，屬規(guī)為酒令。規(guī)從容對(duì)曰：“自江左以來(lái)，未有茲舉?！碧剡M(jìn)蕭琛、金紫傅昭在坐，并謂為知言。普通初，陳慶之北伐，克復(fù)洛陽(yáng)，百僚稱(chēng)賀，規(guī)退曰：“非為功難，成功難也

27、。羯寇游魂。為日已久，桓溫得而復(fù)失，宋武竟無(wú)成功。我孤軍無(wú)援，深入寇境，威勢(shì)不接，饋運(yùn)難繼，將是役也，為禍階矣?！倍矶鯉煾矝](méi)，其識(shí)達(dá)事機(jī)多如此類(lèi)。 六年，高祖于文德殿餞廣州刺史元景隆，詔群臣賦詩(shī)，同用五十韻，規(guī)援筆立奏，其文又美，高祖嘉焉。即日詔為侍中。中大通二年，出為貞威將軍驃騎晉安王長(zhǎng)史。其年，王立為皇太子，仍為吳郡太守。主書(shū)芮珍宗家在吳，前守宰皆?xún)A意附之，是時(shí)珍宗假還，規(guī)遇之甚薄，珍宗還都，密奏規(guī)云“不理郡事”。俄征為左民尚書(shū)，郡吏民千余人詣闕請(qǐng)留，表三奏，上不許。尋以本官領(lǐng)右軍將軍，未拜，復(fù)為散騎常侍、太子中庶子，領(lǐng)步兵校尉。規(guī)辭疾不拜，于鐘山宋熙寺筑室居焉。大同二年，卒，時(shí)年四十

28、五。規(guī)集《后漢書(shū)》眾家異同，注《續(xù)漢書(shū)》二百卷，文集二十卷。 （節(jié)選自《梁書(shū)王規(guī)傳》，有刪改） （1） 對(duì)下列句子中劃線(xiàn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ） A . 改構(gòu)太極殿 構(gòu)：建造 B . 規(guī)援筆立奏 援：拿，持 C . 前守宰皆?xún)A意附之 附：遷就 D . 郡吏民千余人詣闕請(qǐng)留 闕：代指京城 （2） 下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “丁憂(yōu)”即遭逢父母喪事，“丁”是“遭逢”的意思，“憂(yōu)”是“居喪”的意思，多指居父母喪。 B . “東宮”既指太子所居之宮，亦指太子，文中指太子，古代設(shè)三少、三公等侍奉太子。 C . “五經(jīng)”是指《詩(shī)經(jīng)》

29、《尚書(shū)》《禮記》《中庸》《春秋》，其實(shí)本來(lái)有六經(jīng)，還有一本《樂(lè)經(jīng)》，亡于秦末戰(zhàn)火。 D . “江左”是一個(gè)地理名詞，一般指江東，即長(zhǎng)江下游江南地區(qū)。古人習(xí)慣以東為左，以西為右。 （3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 王規(guī)有預(yù)見(jiàn)性。陳慶之北伐時(shí)收復(fù)了洛陽(yáng)，朝中官員都在祝賀，他卻認(rèn)為這場(chǎng)戰(zhàn)役會(huì)成為禍端，后來(lái)果然應(yīng)驗(yàn)。 B . 王規(guī)好學(xué)才高。他十二歲時(shí)便大致通曉《五經(jīng)》的大義，長(zhǎng)大后州里舉薦他為秀才；天監(jiān)十二年，他向朝廷呈獻(xiàn)《新殿賦》，文辭十分精巧。 C . 王規(guī)有膽有識(shí)。湘東王任京尹時(shí)，和朝士集會(huì)宴飲，席間讓王規(guī)行酒令，王規(guī)以“自從晉遷至江左以來(lái)

30、，沒(méi)有過(guò)這種做法”為由從容拒絕。 D . 王規(guī)寄情山水，不留戀官場(chǎng)。當(dāng)朝廷任命他為右軍將軍、散騎常侍、太子中庶子、步兵校尉時(shí)，他都稱(chēng)病不任職，在鐘山宋熙寺筑室居住。 （4） 把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①非為功難，成功難也。羯寇游魂，為日已久，桓溫得而復(fù)失，宋武竟無(wú)成功。 ②是時(shí)珍宗假還，規(guī)遇之甚薄，珍宗還都，密奏規(guī)云“不理郡事”。 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分) 8. （10分） (2016高三上哈爾濱期中) 閱讀下面兩首詩(shī)，然后回答小題。 再過(guò)金陵① 唐 包佶 玉樹(shù)歌終王氣收，雁行高送石城②秋。 江山不管興亡事，一任斜陽(yáng)伴客愁。 石頭城 宋 劉翰

31、 離離芳草滿(mǎn)吳宮③,綠到臺(tái)城④舊苑東。 一夜空江煙水冷,石頭明月雁聲中。 【注】①此詩(shī)寫(xiě)于安史之亂后。②石城：指南京，又稱(chēng)為石頭城。③吳宮：此指三國(guó)時(shí)吳國(guó)的宮殿。④臺(tái)城：指六朝時(shí)的禁城（宮城），又稱(chēng)“苑城”，是當(dāng)時(shí)的皇帝用于辦公、居住的場(chǎng)所。 （1） 這兩首詩(shī)都描寫(xiě)了金陵城，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析兩詩(shī)景物描寫(xiě)的異同。 （2） 兩首詩(shī)各表達(dá)了作者什么樣的思想情感，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 五、 默寫(xiě) (共1題；共6分) 9. （6分） (2019高三上昆明期末) 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （1） 《琵琶行》中：“________？________?！眱删溆迷O(shè)問(wèn)的形式，通過(guò)自問(wèn)自答，寫(xiě)出

32、了詩(shī)人被貶所在地的偏僻與荒涼，只有鳥(niǎo)獸之聲朝夕相伴。 （2） 蘇軾于《赤壁賦》中以比喻手法來(lái)感嘆人生短暫，己身渺小的句子是：“________，________。” （3） 《鄒忌諷齊王納諫》中寫(xiě)齊王受鄒忌啟發(fā)，用懸賞的方法廣泛征求臣民意見(jiàn)，并提出：“________，________，”就可以受下等賞賜。 六、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共8分) 10. （3分） (2016高三下新津模擬) 在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 古建筑是珍貴的文化遺產(chǎn)。①________，一旦毀壞則不可能復(fù)原。古建筑能激起人們的民族自

33、尊心和文化認(rèn)同感，每個(gè)民族的人民都會(huì)為擁有世界級(jí)的文化遺產(chǎn)而感到無(wú)比自豪。然而，②________，比如，在城市開(kāi)發(fā)建設(shè)中，古建筑常常受到驚人的破壞，因此，③________。 11. （5分） (2016高三上大慶期末) 閱讀下面這則新聞材料，完成后面的問(wèn)題。 近日，“超高速超大容量超長(zhǎng)距離光傳輸基礎(chǔ)研究”國(guó)家973項(xiàng)目在武漢通過(guò)課題驗(yàn)收，在國(guó)內(nèi)首次實(shí)現(xiàn)一根普通單模光纖中以超大容量超密集波分復(fù)用傳輸80公里，傳輸總?cè)萘窟_(dá)到100．23Tb/s，相當(dāng)于12．01億對(duì)人在一根光纖上同時(shí)通話(huà)。 由武漢郵電科學(xué)研究院牽頭研發(fā)的這項(xiàng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了我國(guó)光傳輸實(shí)驗(yàn)在容量上的突破。研發(fā)人員介紹，這一技術(shù)相

34、當(dāng)于在80公里的空間距離上，僅用1秒鐘的時(shí)間，就可傳輸4000部25G大小、分辨率1080P藍(lán)光超清電影。 ①用一句話(huà)概括這則新聞的主要信息，不超過(guò)15個(gè)字。 ②請(qǐng)為運(yùn)用到該技術(shù)的產(chǎn)品擬一則廣告詞，不超過(guò)15個(gè)字。 七、 作文 (共1題；共5分) 12. （5分） (2017天津模擬) 根據(jù)下面的材料，寫(xiě)一篇文章 某報(bào)為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導(dǎo)讀者以溫暖的視角看待社會(huì)，開(kāi)設(shè)了《暖聞》專(zhuān)欄。編輯部收到三則新聞： 一位賣(mài)油條的青年多年堅(jiān)持不用有害的“復(fù)炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱(chēng)贊為最帥的良心“油條哥”。 一位老父親從外地來(lái)醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，

35、忙得抬不起頭，根本說(shuō)不上話(huà)。老人家等了兩個(gè)多小時(shí)后，只好掛了個(gè)號(hào)，和兒子見(jiàn)了一面。 某地舉辦珍品畫(huà)展，一位男孩在探身觀賞時(shí)不慎跌倒，損害一副珍貴名畫(huà)，主辦方認(rèn)為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報(bào)案，希望男孩的心理不要受到影響。 從以上新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專(zhuān)欄中，你認(rèn)為哪一則更合適？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。 要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。 第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共3題；共6分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共34分) 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分) 8-1、 8-2、 五、 默寫(xiě) (共1題；共6分) 9-1、 9-2、 9-3、 六、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共8分) 10-1、 11-1、 七、 作文 (共1題；共5分) 12-1、