《2022國家開放大學(xué)電大專科《團(tuán)體工作》期末試題及答案（試卷號：2251）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022國家開放大學(xué)電大?？啤秷F(tuán)體工作》期末試題及答案（試卷號：2251）（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022國家開放大學(xué)電大?？啤秷F(tuán)體工作》期末試題及答案（試卷號：2251） 盜傳必究 一、單項選擇題（每題2分，共20分） 1. 人類學(xué)家將人類行為發(fā)展理論劃分為兩大類，一類是團(tuán)體生活發(fā)展理論；另一類是（）o A. 個人行為發(fā)展理論 B. 團(tuán)體心理發(fā)展理論 C. 團(tuán)體生活發(fā)展理論 D. 個體生活發(fā)展理論 2. 如果要將團(tuán)體凝聚力和人際關(guān)系的學(xué)習(xí)提升到最高點，那么（）組成的團(tuán)體對個人成長和任務(wù) 的完成而言，應(yīng)是較為合適的模式。 A. 男性 B. 女性 C. 男女混合 D. 年齡相近 3. 有關(guān)次團(tuán)體說法錯誤的是（）o A. 次團(tuán)體的產(chǎn)生對團(tuán)體有既有負(fù)面的影響也有正面的

2、影響 B. 在團(tuán)體初期，次團(tuán)體的形成有利于成員解除焦慮 C. 在團(tuán)體中期，因分工而形成的次團(tuán)體并不一定給團(tuán)體帶來負(fù)面影響 D. 次團(tuán)體的產(chǎn)生原因是團(tuán)體的規(guī)模太大 4. （）認(rèn)為，團(tuán)體社會工作是運用個人志愿結(jié)合成團(tuán)體的方法，以促進(jìn)個人發(fā)展、個人與社會關(guān) 系的調(diào)適以及其他有益于社會的目標(biāo)的實現(xiàn)。 A. 科伊爾 B. 沙利文 C. 紐斯泰特 D. 威爾遜 5. （）必須建立在團(tuán)體的能量與團(tuán)體潛力的基礎(chǔ)之上。 A. 運用團(tuán)體個別化的原則 B. 引導(dǎo)團(tuán)體互動的原則 C. 發(fā)展團(tuán)體民主自決的原則 D. 確定團(tuán)體目標(biāo)的原則 6. 啟蒙運動的思想家用人道主義來反對封建統(tǒng)治和論證民主

3、主義，它起初以（）為發(fā)端。 A. 人道主義 B. 新教倫理 C. 自由主義 D. 人本主義 7. ()團(tuán)體中，團(tuán)體被視為一種治療的工具。 A. 支持性 B. 社會行動 C. 成長性 D. 治療性 8. ()團(tuán)體中最重要的是強調(diào)成員間的關(guān)系和相互交流體驗。 A. 治療性 B. 支持性 C. 自助 D. 成長性 9. 下列有關(guān)社會行動團(tuán)體說法有誤的是()。 A. 社會行動團(tuán)體的主要技巧之一是賦權(quán) B. 社會行動團(tuán)體強調(diào)個人的社會意識和社會責(zé)任 C. 社會行動團(tuán)體以團(tuán)體為中心，忽略個人感受 D. 社會行動團(tuán)體中工作者是一個影響者 10. ()是團(tuán)體的總目標(biāo)，是

4、成員希望參與團(tuán)體能夠達(dá)到的基本目標(biāo)，是比較寬泛的，不是具體的 目標(biāo)。 A. 需求目標(biāo) B. 協(xié)議目標(biāo) C. 過程目標(biāo) D. 實質(zhì)目標(biāo) 二、多項選擇題(每題2分，共10分) 11. 影響團(tuán)體凝聚力的要素包括()。 A. 團(tuán)體成員對團(tuán)體目標(biāo)的認(rèn)同和期待的程度 B. 團(tuán)體成員參與團(tuán)體的意愿的強度 C. 團(tuán)體滿足成員需要的程度 D. 工作者個人的魅力 E. 團(tuán)體人際關(guān)系吸引力的程度 12. ()認(rèn)為，團(tuán)體社會工作是一種過程或方法。 A. 威爾遜 B. 賴蘭 C. 科伊爾 D. 沙利文 E. 紐斯泰特 13. 關(guān)于團(tuán)體評價說法正確的是（）o A. 工作者、團(tuán)體和機構(gòu)

5、三方都要分享團(tuán)體評價的過程 B. 可以增加團(tuán)體經(jīng)驗的深度 C. 可以適時地修正團(tuán)體工作目標(biāo) D. 可以構(gòu)建團(tuán)體發(fā)展的一般模式 E. 可以作為機構(gòu)開展團(tuán)體工作的參考 14. 團(tuán)體規(guī)范形成期的特點包括（）o A. 團(tuán)體規(guī)范的產(chǎn)生 B. 團(tuán)體結(jié)構(gòu)的形成 C. 團(tuán)體角色分化 D. 團(tuán)體任務(wù)確定 E. 團(tuán)體公認(rèn)的目標(biāo) 15. 團(tuán)體規(guī)范一般可以分為三類，分別是（）o A. 秩序性規(guī)范 B. 角色規(guī)范 C. 目標(biāo)規(guī)范 D. 文化規(guī)范 E. 行為規(guī)范 三、判斷題（正確的打錯誤的打“X”，每題2分，共20分） 16. 社會福利思想產(chǎn)生于宗教、社會改革運動和社會福利運動，它反映

6、的是人與人之間的關(guān)系。（X） 17. 進(jìn)入團(tuán)體的轉(zhuǎn)換期，團(tuán)體的動力逐步形成，工作者處于團(tuán)體的中心位置o（X） 18. 團(tuán)體工作過程中，工作者對團(tuán)體過程、方案與活動結(jié)果進(jìn)行持續(xù)性地評價，團(tuán)體成員則沒有必要 參與團(tuán)體評價的過程。（X） 19. 在團(tuán)體經(jīng)驗中，植入希望可以由工作者進(jìn)行，也可以由其他成員進(jìn)行。（。） 20. 研究結(jié)果表明，由女性組成的團(tuán)體，有高度的凝聚力，擁有愉悅的團(tuán)體氣氛o （V） 21. 同感是指成員在團(tuán)體中將與自己有關(guān)的事情表達(dá)出來與他人分享。（X ） 22. 團(tuán)體評估是一種工作方法和研究方法，是對團(tuán)體的一次干預(yù)過程。（。） 23. 柯那普卡認(rèn)為，團(tuán)體社會工作是一種

7、團(tuán)體活動或經(jīng)驗。（X） 24. 團(tuán)體依其構(gòu)成因素可分為外力團(tuán)體和內(nèi)力團(tuán)體。（X） 25. 團(tuán)體中期是團(tuán)體的主體階段，充滿機遇和挑戰(zhàn)，目標(biāo)在這一階段實現(xiàn)。（X） 四、 筒答題（每題10分，共30分） 26. 簡述工作者在組建團(tuán)體時必須確定的幾個要點。（10分） 答：（1）團(tuán)體的成員選擇條件（2分） （2） 對團(tuán)體結(jié)構(gòu)的控制（2分） （3） 對成員開放的程度（2分） （4） 自愿或非自愿加入團(tuán)體（2分） （5） 團(tuán)體規(guī)模、空間和時間因素（2分） 27. 簡述團(tuán)體工作者為團(tuán)體成員走進(jìn)現(xiàn)實生活所做的準(zhǔn)備。（10分） 答：（1）共同計劃離組后的安排（2分） （2） 尋找適當(dāng)?shù)馁Y源

8、（2分） （3） 提供繼續(xù)學(xué)習(xí)或進(jìn)一步接受服務(wù)的資源（2分） （4） 協(xié)助成員面對不支持的環(huán)境（2分） （5） 協(xié)助成員鍛煉獨立解決問題的能力（2分） 28. 簡述團(tuán)體評估的作用。（10分） 答：（1）評估可以指導(dǎo)干預(yù)方向，使得干預(yù)行動一直圍繞團(tuán)體目標(biāo)和個人目標(biāo)順利進(jìn)行；（2分） （2） 評估可以幫助工作者和成員明白在團(tuán)體過程中團(tuán)體目標(biāo)和個人目標(biāo)的實現(xiàn)的程度；（2分） （3） 評估為成員提供了一個很好的機會來表達(dá)自己對團(tuán)體的滿意度和不滿意度；（2分） （4） 評估可以幫助工作者提高自己的工作能力和水平，為以后的干預(yù)提供依據(jù)和改進(jìn)方向；（2分） （5） 對機構(gòu)而言，團(tuán)體評估積累

9、了大量的資料，為提高整個機構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量提供了經(jīng)驗和資料，為機 構(gòu)的培訓(xùn)提供了重要的依據(jù)。（2分） 五、 論述題（共20分） 29. 論述工作者在團(tuán)體過程中用于協(xié)助個別成員成長和改變的途徑和技術(shù)。 答：（1）分享與回饋。（1分）分享與回饋是團(tuán)體過程中很重要的功能性因素，通過它改變和修正成員 的認(rèn)知，使成員的認(rèn)知更接近事實。（2分） （2） 角色粉演。（1分）角色扮演可以協(xié)助當(dāng)事人通過“身臨其境”的方式對自己、他人及問題的癥結(jié) 有更好的了解。（2分） （3） 行為改變技術(shù)。（1分）行為改變技術(shù)具體過程包括：①分析行為的起點；（1分）②確定終點行為; （1分）③選擇適當(dāng)?shù)脑鰪娢?；?分）④采用漸進(jìn)式的方法增強行為；（1分）⑤評估改變后的行為。（1 分） （4） 家庭作業(yè)。（1分）在團(tuán)體中使用一些家庭作業(yè)，一方面增加成員在團(tuán)體之外行為的責(zé)任感，以及 達(dá)到最終目標(biāo)后，該行為是否獲得鞏固，如果沒有達(dá)到最終目標(biāo)，分析一下存在的障礙和原因，找到改進(jìn) 的措施。（3分） （5） 結(jié)構(gòu)化成員的角色。（1分）結(jié)構(gòu)化團(tuán)體角色是協(xié)助成員成長和改變的工具，成員一旦承擔(dān)起團(tuán)體 的角色，就會受到該角色的影響，這些影響包括遵守相應(yīng)的規(guī)則、表達(dá)被壓抑的自我、發(fā)展新的技巧、學(xué) 習(xí)控制某些影響等。（3分）