高中政治 第三課 第1課時 世界文化的多樣性課件 新人教版必修3.ppt
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第二單元 文化傳承與創(chuàng)新 第三課 文化的多樣性與文化傳播 第1課時 世界文化的多樣性,欄目鏈接,一、全面理解文化的多樣性 1.原因。 各民族生產活動的地理環(huán)境、經濟形式、政治運行等因素各有不同,所以各民族改造客觀世界的實踐活動也有很大差別,在實踐基礎上產生的文化也多種多樣。,精講 闡釋,2.表現。 (1)民族節(jié)日,是一個民族歷史文化的長期積淀。慶祝民族節(jié)日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表達。 (2)文化遺產,是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。對于研究人類文明的演進具有重要意義,而且對于展示世界文化的多樣性具有獨特作用,它們是人類共同的文化財富。,精講 闡釋,3.作用。 文化多樣性是人類社會的基本特征,可使世界文化永葆生機和活力,也是人類文明進步的重要動力。 4.尊重文化多樣性的原因。 (1)尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內在要求。 (2)尊重文化多樣性是實現世界文化繁榮的必然要求。,精講 闡釋,5.如何對待文化多樣性。 (1)對待文化多樣性的正確態(tài)度:既要認同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鑒,求同存異,尊重世界文化多樣性,共同促進人類文明繁榮進步。 (2)必須遵循各民族文化一律平等的原則。即在文化交流中,要尊重差異,理解個性,和睦相處,共同促進世界文化的繁榮。只有在民族平等的基礎上,世界各國人民才能相互尊重、共同發(fā)展;只有保持世界文化的多樣性,世界才更加豐富多彩,充滿生機與活力。,精講 闡釋,1.“在進行文化比較的時候,一個重要的原則是不能有文化中心主義。文化中心主義的本質是一種傲慢態(tài)度,一種無益的心理自慰,也是一種學術淺薄?!狈磳ξ幕行闹髁x( ) ①是承認世界文化多樣性的表現 ②有利于世界各國人民相互尊重、共同發(fā)展 ③是尊重差異、平等相處的要求 ④是承認各國文化具有優(yōu)劣的表現,應用 示例,A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 解析:反對文化中心主義也就是提倡文化多樣性,各國文化具有各自的特點,但是不能說各國文化具有優(yōu)劣之分,故④排除。 答案:A,應用 示例,二、文化既是民族的,又是世界的 1.文化是世界的。由于世界各民族的社會實踐有其共性,有普遍的規(guī)律,在實踐中產生和發(fā)展的不同民族文化也有共性和普遍規(guī)律。 2.文化是民族的。各民族間經濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同,又決定了各民族文化之間存在著差異。 3.因此,文化是民族的,各民族都有自己的文化個性和特征;文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。,精講 闡釋,特別提示:文化的世界性與民族性是一般與個別、普遍與特殊的關系,反映了世界各種文化的差異性和統(tǒng)一性的辯證關系。文化的世界性是各種文化普遍具有的屬性,即世界各種文化的共性。文化的民族性是各種文化的個體性、獨特性,它使世界上各民族的文化互相區(qū)別開來。文化的世界性不能脫離民族性而存在,沒有民族性就沒有世界性。,精講 闡釋,2.據不完全統(tǒng)計,全球學習漢語的外國人數量目前已經超過一億。近年來,隨著中國的國際地位不斷提高和國際交往的日益廣泛,世界各國的漢語熱持續(xù)升溫,外國學生學漢語的熱情日益高漲,漢語日益成為世界范圍內的熱門語言。這一現象說明( ),應用 示例,A.漢語已經成為世界各國通用的語言 B.文化既是民族的,又是世界的 C.中華文化是世界最優(yōu)秀的文化 D.世界各民族文化各具特色 解析:A、C兩項說法錯誤;D項與材料無關。 答案:B,應用 示例,誤區(qū)一:民族節(jié)日與傳統(tǒng)習俗無差別。 解析:民族節(jié)日蘊含著一個民族的許多傳統(tǒng)習俗的內容,但傳統(tǒng)習俗并不完全通過民族節(jié)日表現出來,它還可以通過其他的文化載體來展現。,應用 示例,誤區(qū)二:每個民族的文化都是文化精粹。 解析:文化具有兩面性,既有先進健康有益的文化,也有落后腐朽的文化。每一個民族的文化都有自己的精粹,每個民族的文化精粹都是本民族歷史發(fā)展的產物和人民智慧的結晶。因而應辯證地對待不同時期的民族文化。,應用 示例,誤區(qū)三:民族文化是文化具有世界性的獨特標識。 解析:民族文化是一個民族區(qū)別于其他民族的獨特標識。它起著維系一個民族社會生活、維持社會穩(wěn)定的重要作用,是本民族生存與發(fā)展的精神根基。,應用 示例,- 配套講稿:
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