高中數(shù)學 2.1.1函數(shù)的概念和圖象(1)課件 蘇教版必修1.ppt
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高中數(shù)學 必修1,2.1.1 函數(shù)的概念和圖象(1),情境創(chuàng)設(shè),正方形的邊長為a,則正方形的周長為 ,面積為 .,初中學過的函數(shù)的概念如何表述?,一般地,如果在一個變化過程中,有兩個變量x和y,對于x的每一個 值, y都有惟一的值與之對應(yīng),我們就說y是x的函數(shù),x是自變量.,常用的表示函數(shù)關(guān)系的方法:,(1)解析法;,(2)列表法;,(3)圖象法.,常見的函數(shù)模型:,一次函數(shù)、二次函數(shù)和反比例函數(shù);,一次函數(shù)的一般形式為y = kx+b(k≠0);,二次函數(shù)的一般形式y(tǒng) = ax2+bx+c(a、b、c 是常數(shù) ,a≠0).,情境問題,1.某城市在某一天24小時內(nèi)的氣溫變化情況如下圖所示,試根據(jù)函數(shù)圖象回答下列問題: (1)這一變化過程中,有哪幾個變量? (2)這幾個變量的范圍分別是多少?,,,t/h,?/℃,O,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2,2,6,10,24,20,10,2.估計人口數(shù)量變化趨勢是我們指定一系列相關(guān)政策的依據(jù).下表是我國從1949年至1999年人口數(shù)據(jù)資料:,(1)這個表中,涉及哪幾個變量? (2)這些變量的范圍分別是多少?,情境問題,3.一物體從靜止開始下落,下落的距離y(m)與下落的時間x(s)之間近似地滿足y=4.9x2.若一物體下落2s,你能求出它下落的距離嗎?,,,,x(s),y(s),y=4.9x2,O,(1)這個過程中,涉及哪幾個變量? (2)這些變量的范圍分別是多少?,情境問題,4.如圖,A(-2,0),B(2,0),點C在直線y=2上移動.則△ABC的面積S與點C的橫坐標x之間的變化關(guān)系如何表達?,,,x,y,y=2,O,情境問題,,,,,,,A,B,C,,,(1)這個過程中,涉及哪幾個變量? (2)我們能否說S是x的函數(shù)呢?,5.用集合表示函數(shù)y= 的定義域和值域.,情境問題,(1)從函數(shù)的角度看這個問題中的函數(shù),有什么問題嗎? (2)如何改變函數(shù)的定義,使之滿足函數(shù)的要求呢?,數(shù)學建構(gòu),1.函數(shù)的概念以及記法,一般地,設(shè)A,B是兩個非空數(shù)集,如果按照某種對應(yīng)法則f,對于集 合A中的每個元素x,在集合B中都有惟一的元素和它對應(yīng),那么這樣的 對應(yīng)叫從A到B的一個函數(shù).,x的值構(gòu)成的集合A叫函數(shù)y=f(x)的定義域.,通常記為:y=f (x),x?A,,例1. 判斷下列對應(yīng)是否為集合A 到 B的函數(shù): (1)A={1,2,3,4,5},B={2,4,6,8,10},f:x→2x; (2)A={1,2,3,4,5},B={0,2,4,6,8},f:x→2x. (3)A={1,2,3,4,5},B=N,f:x→2x.,若是集合A 到 B的函數(shù),則函數(shù)的定義域和值域分別是什么?,數(shù)學應(yīng)用,判斷下列對應(yīng)是否能構(gòu)成函數(shù)?為什么?,1. x ? ,其中x≠0,x∈R,2.x? y,其中y2=x,x∈N,y∈R,該問題中函數(shù)的定義域和值域分別是什么?,小結(jié):給定函數(shù)時,一般要指明定義域.若沒指明,則認為定 義域是指使函數(shù)表達式有意義的輸入值(即自變量)的集合.,數(shù)學應(yīng)用,數(shù)學應(yīng)用,3.判斷下列對應(yīng)f是否為從集合A到集合B的函數(shù).,例2. 求下列函數(shù)的定義域.,(1)f(x)= ;,(2)f(x)= ;,小結(jié):求函數(shù)定義域的法則: 整式型函數(shù)的定義域為R; 二次根式的被開方數(shù)非負; 分式的分母不為零; 實際問題要有實際意義; 其他要求.,數(shù)學應(yīng)用,求下列函數(shù)的定義域:,,,,數(shù)學應(yīng)用,例3.下列各組函數(shù)中,是否表示同一函數(shù)?為什么?,(3)y=2x-1(x?R)與y=2t-1(t?R);,數(shù)學應(yīng)用,(4)y= 與y= .,小結(jié),A,B,,f,一對一(即單值對應(yīng)),2.要素:兩個非空數(shù)集A,B,一個對應(yīng)法則f,3.兩個關(guān)鍵詞:每一個,惟一,4.一個方向:從A到B.,5.一個記法: y= f(x).,1.定義,作業(yè),P31習題2.1(1)第1,2兩題.,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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