《教學(xué)計(jì)劃（共5篇）_13》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教學(xué)計(jì)劃（共5篇）_13（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)計(jì)劃（共5篇） 教學(xué)計(jì)劃（共5篇） 由大文斗會(huì)員“caoer”投稿精心推薦，希望對(duì)你的學(xué)_工作能帶來參考借鑒作用。 第1篇：教學(xué)計(jì)劃7月，我走出了楚雄師學(xué)院的大門，9月我將作為一名新特崗教師正式成為XX市中山鎮(zhèn)六街民族小學(xué)的一份子。對(duì)于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠(chéng)，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到童真童趣，感受到小朋友們天真無邪的氣息。這就是這份工作的特點(diǎn)，也是我選擇這份工作的原因。 作為一名新教師，我深深地感受到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、學(xué)生和家

2、長(zhǎng)的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好地工作，并在學(xué)_工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。 隨著新一學(xué)年來臨，我成為了一名班主任走進(jìn)入了緊張而又有秩序的工作與學(xué)_中來。作為一名新教師，接手二年級(jí)的班主任對(duì)我來說真是一種挑戰(zhàn)。我深知：班級(jí)管理工作是一門藝術(shù)，班主任是一個(gè)班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級(jí)乃至學(xué)校的工作開展。做為一名班主任應(yīng)該對(duì)學(xué)生"管如嚴(yán)父，愛如慈母，親如朋友"。讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有新的氣息，特制定以下計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真貫徹

3、落實(shí)以人為本，德育為先的理念，突出養(yǎng)成_慣、德育課程、問題學(xué)生等常規(guī)工作，切實(shí)提高工作實(shí)效性;創(chuàng)新家校合作育人模式，實(shí)現(xiàn)家庭現(xiàn)代化，構(gòu)建開放式的格局;加強(qiáng)積極心理健康的研究與實(shí)踐，促進(jìn)師生身心和諧、全面、主動(dòng)發(fā)展。 二、 學(xué)生現(xiàn)狀分析及本學(xué)期工作重點(diǎn) 我班共有33名學(xué)生，男生19名，女生14名。這些孩子聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性;大部分學(xué)生思想上進(jìn)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，能夠尊重師長(zhǎng)，但是由于年紀(jì)較小，自制意識(shí)和自制力較弱，上課時(shí)會(huì)隨便說話和玩小動(dòng)作，需要加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)。學(xué)生能自覺主動(dòng)地參與清潔勞動(dòng)，但是保潔意識(shí)不夠，有待加強(qiáng)。學(xué)生都來自農(nóng)村，大部分學(xué)生是留守兒童，有兩位學(xué)生來自單親家庭，

4、需要老師和同學(xué)的關(guān)心和理解。另外，學(xué)生標(biāo)新立異的能力不高，因此本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)應(yīng)放在，逐步引導(dǎo)學(xué)生熟悉并適應(yīng)學(xué)_生活，嚴(yán)格訓(xùn)練一日常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，在抓好學(xué)生思想品德的基礎(chǔ)上，開動(dòng)腦筋，通過多種形式的表?yè)P(yáng)、競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)求知的欲望，培養(yǎng)孩子的自信心。同時(shí)本學(xué)期將著力培養(yǎng)班干部,讓學(xué)生管理學(xué)生,從而加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。 三、工作目標(biāo)： 學(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)_必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小

5、一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手： 第一：安全常抓不懈。 安全工作重于泰山，學(xué)生安全關(guān)系家庭和學(xué)校的成長(zhǎng)，必須擺在重要的位置，共通構(gòu)建平安的學(xué)_環(huán)境。 第二：建立完善的管理制度。 班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級(jí)集體領(lǐng)導(dǎo)核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀(jì)律;做好個(gè)別工作。 第三：狠抓學(xué)生的學(xué)_，促使良好學(xué)_氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)_的主動(dòng)性。 為了讓學(xué)生在學(xué)_上充分地展開競(jìng)爭(zhēng)，提高自我學(xué)_的能動(dòng)性，要多開展相應(yīng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)_積極性。 第四：重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 用活動(dòng)來達(dá)

6、到的目的，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，要開展好主題班會(huì)。 第五：保持良好的衛(wèi)生_慣。 班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。 四、具體措施： 1、安全：安全是需要家長(zhǎng)和學(xué)校的重視，在新學(xué)期及時(shí)召開家長(zhǎng)座談會(huì)并簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。利用班會(huì)、座談會(huì)、晨會(huì)時(shí)間堅(jiān)強(qiáng)安全和宣傳，開展安全演練、觀看安全紀(jì)錄片等活動(dòng)。 2、重視養(yǎng)成：養(yǎng)成良好的學(xué)__慣和生活_慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為_慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)

7、行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為_慣，學(xué)__慣和積極的學(xué)_態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。 4、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。 5、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校和家庭有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，

8、真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。 6、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 7、重視關(guān)懷：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，特別是留守兒童和單親家庭的孩子，班主任要時(shí)時(shí)了解他們的心理，給予關(guān)懷，重樹他們的自信心，做學(xué)生的知心朋友，建立平等和諧的師生關(guān)系，以使班主任工作做的更好。 8、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮

9、學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。 9、重視文體工作：學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的`參與意識(shí)。同時(shí)在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：小作家、小書法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。 五、工作安排 九月： 1、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生。 2、了解學(xué)生暑期

10、生活，評(píng)講試卷，書面小結(jié)。 3、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范。 4、布置教室。 5、召開家長(zhǎng)會(huì)。 6、學(xué)農(nóng)基地 收、種。 十月： 1、慶祝國(guó)慶手抄報(bào)比賽。 2、演講比賽。 十一月： 1、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。 2、主題隊(duì)會(huì)。 十二月： 1、跳繩比賽。 2、迎元旦 。 一月： 1、復(fù)_、期末考試 。 2、安排寒假生活。 六、總結(jié) 還給孩子們一個(gè)金色的童年。我將會(huì)繼續(xù)俯身和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。 上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)

11、。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正! 第2篇：教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)進(jìn)度（9月1日~1月9日） 第一周（9.1~9.12）：物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)和變化，化學(xué)研究什么，化學(xué)使生活更美好，化學(xué)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。 第二周（9.8~9.12）：參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，怎樣進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。 第三周（9.15~9.19）：元素是構(gòu)成地球萬物的基石，元素符號(hào)，化學(xué)語(yǔ)言。 第四周（9.22~9.26）：人類賴以生成的空氣，構(gòu)成物質(zhì)的微粒及其性質(zhì)。 第五周（9.29~10.3）：運(yùn)動(dòng)會(huì)和國(guó)慶節(jié) 第六周（10.6~10.10）：月考，我們需要潔凈的空氣，相對(duì)原子質(zhì)量及式量，人類離不開氧氣，氧氣能跟很多物質(zhì)化

12、學(xué)反應(yīng)。 第七周（10.13~10.17）：怎樣得到氧氣，化學(xué)式，物質(zhì)的量。， 第八周（10.20~10.24）：質(zhì)量守恒定律，化學(xué)方程式。 第九周（10.27~10.31）：期中復(fù)_及考試 第十周（11.3~11.7）：試卷分析，化學(xué)方程式書寫及配平 第十一周（11.10~11.14）天然水和水資源，水的組成，水的特性。 第十二周（11.17~11.21）：分散體系，物質(zhì)的溶解性，飽和溶液和不飽和溶液，物質(zhì)的溶解度。 第十三周（11.24~11.28）：物質(zhì)從溶液中析出，溶液的組成和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 第十四周（12.1~12.5）：溶液的酸、堿性和PH，溶液的酸、堿性與生活的關(guān)

13、系，常見的酸溶液和堿溶液。 第十五周（12.8~12.12）：燃燒的條件，滅火與防火，燃料的充分燃燒。 第十六周（12.15~12.19）：碳，同素異形體，二氧化碳，一氧化碳，二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法。 第十七周（12.22~12.26）：石灰石，鐘乳石，常見的有機(jī)物，化學(xué)燃料。 第__周（12.29~1.2）：復(fù)_與練_。 第__周（1.5~1.9）：期終復(fù)_與考試。 二、教學(xué)計(jì)劃 1、第一章時(shí)間安排四周，第二章時(shí)間安排四周半，第三章安排時(shí)間四周，第四章安排時(shí)間三周。 2、每一章的每一節(jié)都安排一套有關(guān)“基本知識(shí)和培養(yǎng)能力”的練_，供學(xué)生自檢和提高。 3、開學(xué)至期中考試之間、期中

14、考試至期末考試之間均安排一次月考。 三、教學(xué)要求 1、備課組各位教師均要參照上述教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，再制定或調(diào)整各班相應(yīng)的切實(shí)可行的具體的教學(xué)計(jì)劃，以保證全?；瘜W(xué)教學(xué)的有序進(jìn)行。 2、課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識(shí)要落實(shí)，能力要提高。 3、要努力增設(shè)學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)_的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)自主的體驗(yàn)探究過程的樂趣，以次來獲得科學(xué)的學(xué)_方法。 4、要爭(zhēng)取把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中，因?yàn)槎嗝襟w不但能強(qiáng)化課前研究，而且還要優(yōu)化教學(xué)過程，還能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)、模擬實(shí)驗(yàn)、提高視覺等，還能進(jìn)行輔

15、助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測(cè)。 5、教學(xué)中要貫穿人文精神，通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生意志堅(jiān)定、熱愛科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生道德高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會(huì)責(zé)任感。 6、要提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)發(fā)展的需要。 四、有關(guān)活動(dòng) 1、堅(jiān)持參加每周一次的備課組活動(dòng)，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練_，共同探討二期課改中所碰到的問題。 2、積極參加與羅星中學(xué)的校際教師的二期課改研討活動(dòng)。 3、各位教師相互勉勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，主動(dòng)、積極參與各級(jí)公開課的教學(xué)活動(dòng)及論文的撰寫。 第3篇：教學(xué)計(jì)劃大文斗后面為你推薦更多教學(xué)計(jì)劃！ 一、班級(jí)情況分析及工

16、作重點(diǎn) 由于本班是大班，再過幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班，意味著他們將跨入以學(xué)_為主要任務(wù)學(xué)_階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對(duì)一個(gè)全新的未來，無論是孩子還是家長(zhǎng)，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實(shí)際情況，我班幼兒在常規(guī)_慣方面較弱。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)_慣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。 二、教學(xué)目標(biāo) （一）藝術(shù) 1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。 2、喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。 3

17、、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。 4、用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂活動(dòng)，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。 （二）音樂 1、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲，大膽地在集體面前獨(dú)唱、領(lǐng)唱，訓(xùn)練幼兒齊唱、輪唱； 2、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力； 3、能根據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容，表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈，并進(jìn)行創(chuàng)編； 4、訓(xùn)練幼兒用動(dòng)作、表情等多種方式，表達(dá)自己對(duì)音樂的感受； 5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂曲伴奏，提高幼兒打擊樂的表演水平。 6、感受舞臺(tái)、音樂、舞蹈的優(yōu)美，喜歡芭蕾舞劇。 （三

18、）數(shù)學(xué) 1、教幼兒學(xué)_6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。 2、教幼兒學(xué)_10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。 3、教幼兒學(xué)_等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。 4、引導(dǎo)幼兒學(xué)_按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)_在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)_交集分類，工作計(jì)劃《大班教學(xué)計(jì)劃》。 5、教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。 6、引導(dǎo)幼兒學(xué)_以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。 7、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)_看日歷，知道一星期中每天的名稱和順

19、序。 8、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。 9、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。 （四）英語(yǔ) 1、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)_興趣，愿意參加英語(yǔ)活動(dòng)。 2、聽懂教師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。 3、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單單詞和短語(yǔ)的發(fā)音。 4、學(xué)會(huì)一些有趣的英語(yǔ)歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。 5、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。 三、教學(xué)工作 1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作 （1）做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開工作。 （2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

20、（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，吸引鼓勵(lì)幼兒來園 2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。 （1）正確使用自己的標(biāo)記； （2）用正確的方法洗手； （3）能安靜午睡，不吵醒別人； （4）養(yǎng)成良好的進(jìn)餐_慣。 3、培養(yǎng)良好的學(xué)_常規(guī)。 （1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中； （2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶； （3）能將玩具歸類收好； （4）學(xué)_看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀_慣。 4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)_，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。 5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，

21、做到學(xué)_有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。 6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。 四、衛(wèi)生保健工作 在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一。 五、家長(zhǎng)工作 在本學(xué)期的家

22、長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作： （1）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫聯(lián)絡(luò)冊(cè)、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。 （2）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。 （3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。 我們班級(jí)的老師將共同努力，帶領(lǐng)孩子們學(xué)_生活，讓他們快樂成長(zhǎng)，幸福生活。 第4篇：教學(xué)計(jì)劃時(shí)光如流水，暑假很快就過完了，又迎來新的學(xué)期，而且又迎來一批新生，在此，針對(duì)我所代的

23、生物課作一個(gè)計(jì)劃。 一、學(xué)情分析 本學(xué)期的七年級(jí)學(xué)生僅有70名，而且差生太多，生物又是新開課程，小學(xué)沒基礎(chǔ)，再加上教學(xué)改革，學(xué)生不適應(yīng)，所以，學(xué)起來很吃力，需花費(fèi)大量的時(shí)間和精力進(jìn)行教學(xué)。所以要想提高成績(jī)很不容易。因此，必須很辛苦地有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)。 二、教材分析 本學(xué)期七年級(jí)教材與上一屆學(xué)生的教材基本一致，教材仍注重對(duì)學(xué)生的知識(shí)、情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。包括3個(gè)單元共7章的內(nèi)容，第一單元是“探索生命的奧秘”；第二單元是“生物體的結(jié)構(gòu)層次”；第三單元是“生物圈中的綠色植物”。學(xué)生通過學(xué)_這些內(nèi)容，了解到生物體就在我們身邊，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)心生物，關(guān)注生物學(xué)；明確了生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，

24、細(xì)胞是生物體生命活動(dòng)的基本單位；而且生物體都有很多生命現(xiàn)象；通過學(xué)_學(xué)生還了解到綠色植物是生物圈中作用很大的一類生物，對(duì)生物圈的存在和發(fā)展起著決定性的作用。教材中還設(shè)計(jì)了5個(gè)探究和10實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，是為了激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)_能力，使學(xué)生對(duì)生物產(chǎn)生興趣。 三、教學(xué)措施 1、開學(xué)初的幾節(jié)生物課，我先對(duì)學(xué)生進(jìn)行生物課改培訓(xùn)，講明我校的課改新教法，讓學(xué)生了解我校，重新認(rèn)識(shí)我校，從而，安心地在我校學(xué)_。 2、給學(xué)生做好思想工作，講解學(xué)_生物的重要性，讓學(xué)生重視生物，對(duì)生物感興趣，從而很好地學(xué)_生物。 3、針對(duì)學(xué)情，進(jìn)行因材施教，分類管理，盡最大努力讓所有學(xué)生都學(xué)有所得。 4、根據(jù)教材內(nèi)容，確定教學(xué)計(jì)

25、劃和方法，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)案，精心講解，滲透課改新理念。 5、七年級(jí)學(xué)生年齡小，各方面都差，而教材內(nèi)容多，特別是實(shí)驗(yàn)和探究這樣的動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)多，勢(shì)必就耽誤很多時(shí)間，因此，必須強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，抓緊抓好課堂時(shí)間。 6、針對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，能做的一定做，不能做的也一定認(rèn)真講，爭(zhēng)取達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果。 7、提倡學(xué)生課前預(yù)_，課上積極參與討論，積極動(dòng)腦思考，認(rèn)真學(xué)_。 四、進(jìn)度安排 本學(xué)期七年級(jí)生物教材有7章23節(jié)內(nèi)容，時(shí)間大約有16周，按每周2課時(shí)計(jì)，共32個(gè)課時(shí) 第5篇：教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)技能 以落實(shí)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn),加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)_,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,防止兩極分化,同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生各方

26、面的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)科學(xué)方法以及獨(dú)立思考,刻苦專研的好_慣。理解研究科學(xué)的最基本方法 （二）過程方法 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)__慣，能自覺地進(jìn)行課前的預(yù)_和課后的復(fù)_工作，并能夠主動(dòng)提出學(xué)_中出現(xiàn)的問題。對(duì)學(xué)生的作業(yè)要加強(qiáng)監(jiān)督和檢查，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。在學(xué)_中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手操作能力，定期進(jìn)行章節(jié)檢測(cè)，及時(shí)反饋，及時(shí)鞏固。 （三）情感態(tài)度 加強(qiáng)學(xué)_目的性的,激發(fā)學(xué)生的學(xué)_潛力,變被動(dòng)為主動(dòng),培養(yǎng)良好的學(xué)__慣和吃苦耐勞的意志品質(zhì),對(duì)基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生,課外留意適當(dāng)?shù)膫€(gè)別輔導(dǎo),找原因和差距.消除因?qū)W_而造成的心理壓力,對(duì)于有余力的學(xué)生,加強(qiáng)學(xué)

27、_方法的引導(dǎo)和課外的知識(shí)輔導(dǎo),使之更上一層樓.結(jié)合學(xué)科內(nèi)容,有針對(duì)性地進(jìn)行愛國(guó)主義思想和辨證唯物主義. 二、教材分析 第一章“粒子的模型與符號(hào)”,知道物質(zhì)是由分子、原子和離子構(gòu)成，認(rèn)識(shí)分子、原子和離子等微粒大小的數(shù)量級(jí)：能用物質(zhì)粒子模型解釋物質(zhì)的三態(tài)，了解原子的構(gòu)成、原子結(jié)構(gòu)模型及其在歷史上的發(fā)展過程，體驗(yàn)建立模型的思想：會(huì)查元素的化合價(jià)，會(huì)運(yùn)用化合價(jià)寫出簡(jiǎn)單的化學(xué)式：能解釋化學(xué)式表示的意義，能根據(jù)化學(xué)式區(qū)分單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬等到。 第二章:“空氣與生命”，本章教學(xué)安排了較多的實(shí)驗(yàn)，對(duì)于物質(zhì)性質(zhì)的研究均以實(shí)驗(yàn)引入，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)來理解和掌握概念與規(guī)律，同時(shí)通過實(shí)驗(yàn)掌握實(shí)驗(yàn)的基本操

28、作技能。在本章教學(xué)過程式中應(yīng)特別注意突出實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，以豐富學(xué)生在認(rèn)識(shí)過程中所需的感性材料，提高學(xué)生學(xué)_的興趣，培養(yǎng)觀察、思維和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。 第三章：“植物與土壤”，本章主要的知識(shí)點(diǎn)包括土壤的主要組成，土壤的形成，土壤的結(jié)構(gòu)和類型，土壤的性狀與植物的生長(zhǎng)，植物的根系，植物細(xì)胞的吸水和失水，植物生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽，莖的結(jié)構(gòu)，水分、無機(jī)鹽的運(yùn)輸，有機(jī)物的運(yùn)輸，蒸騰作用，葉面結(jié)構(gòu)，土壤的污染與保護(hù)等。通過學(xué)_植物與土壤的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，從而得兩者之間的關(guān)系。 第四章：“電和磁”，本章主要介紹了電和磁的基本知識(shí)，包括磁體和磁場(chǎng)、電流磁場(chǎng)和電磁鐵、磁鐵對(duì)電流的作用和電動(dòng)機(jī)、電磁感應(yīng)和交流發(fā)電機(jī)，還介紹了家庭電

29、路和電的安全使用。這些知識(shí)既是生活和生產(chǎn)中經(jīng)常要用到的，也是繼續(xù)學(xué)_電磁學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。 三、學(xué)情分析： 經(jīng)過一年半科學(xué)的學(xué)_，大部分已經(jīng)能明確科學(xué)的重要性，并能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),上課認(rèn)真,發(fā)言積極,課后能即使反饋課堂中不能弄清的問題,學(xué)_自覺性教強(qiáng),但也有個(gè)別同學(xué)的依靠性較強(qiáng).學(xué)_的目的性不明確,作業(yè)敷衍之事時(shí)有發(fā)生,對(duì)科學(xué)缺乏愛好。 科學(xué)與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)_的熱情較高，教師要正確引導(dǎo)，以期讓學(xué)生對(duì)科學(xué)充滿熱情。學(xué)生雙基情況從其上課情況看，他們的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，很多簡(jiǎn)單操作做得不夠充實(shí)，缺乏實(shí)踐能力，以至于影響其創(chuàng)造能力和想象能力，對(duì)知識(shí)的理解和領(lǐng)會(huì)的能力較弱；對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力

30、有待加強(qiáng)。學(xué)生的動(dòng)手能力也有待進(jìn)一步提高。特別是認(rèn)圖能力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力較弱。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。同時(shí)面臨著摸底分班，學(xué)生的學(xué)_層次、能力更加明顯。 四、教學(xué)措施 １、加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)__慣。作為教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生形成一絲不茍的學(xué)_態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生隨時(shí)積累有用知識(shí)的_慣，養(yǎng)成訂正錯(cuò)誤、力爭(zhēng)每題弄懂的_慣，_慣的力量是巨大的，學(xué)生如果能養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)__慣，那么他將能迅速適應(yīng)八年級(jí)課程的節(jié)奏而高效的學(xué)_。 ２、高度重視學(xué)生自主意識(shí)與自學(xué)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。八年級(jí)科學(xué)內(nèi)容多，難度深，要求學(xué)生具有一定的獨(dú)立

31、思考能力與自學(xué)能力，教師應(yīng)有意識(shí)地教學(xué)生怎樣抓好預(yù)_——聽課——復(fù)_——作業(yè)——單元小結(jié)五個(gè)環(huán)節(jié)，盡量使學(xué)生消除依賴心理，培養(yǎng)較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新精神，真正成為學(xué)_的主人。 ３、精講精練，給學(xué)生留下思考的空間和時(shí)間。在課堂教學(xué)中，教師要起主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)，要有選擇地把某些問題留給學(xué)生自己思考，不要因害怕學(xué)生掌握不好知識(shí)而把全部問題講盡，要相信學(xué)生有能力自己去找尋答案。 ４、運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)_科學(xué)的興趣與欲望，使學(xué)生在活學(xué)、樂學(xué)中提高科學(xué)思維能力。 5、提優(yōu)補(bǔ)差的措施： ①.面向全體同學(xué)，以目標(biāo)抓優(yōu)生，以情感促差生，以競(jìng)爭(zhēng)促中等學(xué)生。 ②.與中差生做好溝通工作，認(rèn)真開展他們的思想工作，改變他們厭學(xué)到好學(xué)軌道上來。 ③.因人設(shè)題，因題選人，做到全體同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，同時(shí)肯定優(yōu)生，鼓勵(lì)中差生，達(dá)到促進(jìn)師生關(guān)系和諧的發(fā)展。 教學(xué)計(jì)劃（共5篇）如果還不能滿足你的要求，請(qǐng)?jiān)诖笪亩匪阉鞲嗥渌虒W(xué)計(jì)劃。 教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃