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1、 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 讓家更美好 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過學(xué)生的回憶和反省，體會父母深沉、無私 的愛，從而增強學(xué)生的責(zé)任意識和為家庭付出的 主動意識，增加與父母之間的感情，使雙方能夠 互相理解和欣賞，培養(yǎng)學(xué)生尊重父母的品質(zhì)，引 發(fā)學(xué)生人生價值的思考。 2、學(xué)會與父母溝通，從而鍛煉學(xué)生的溝通能力和 問題處理能力。 3、了解現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容，提高學(xué)生與父 母溝通、解決問題的主動性，在家庭矛盾發(fā)生后 會用合理、恰當(dāng)?shù)姆椒▉斫鉀Q矛盾，從而與父母 和諧相處，共創(chuàng)和諧家庭。 自主預(yù)習(xí) 1、隨著人口遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富、家庭成 員的交流、溝通方式發(fā)生了較大

2、的 _____。 2、家庭氛圍越來越 ________。關(guān)心世界和國家大事，探 討社會和人生問題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型 家庭，參與社區(qū)活動，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的 _____。 3、家和萬事興。家庭成員之間 ______是家庭美滿幸福的 重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、 _____、體諒 和包容。 4、在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的 ____和生活方式，這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和 沖突，影響家庭和睦。有效 ______，可以增進理解，化 解矛盾和沖突。 探究一現(xiàn)代家庭面面觀 七年級學(xué)生楊軍，自我意識強烈、做事情 很“有主見”。他學(xué)習(xí)成

3、績不錯，很喜歡 唱歌，就向父親提出專門學(xué)唱歌，但遭到 反對。從此，他無心向?qū)W，什么事都故意 跟父母唱反調(diào)，親子關(guān)系比較緊張。其實， 楊軍心里也很痛苦：怎么會走到這一步呢？ 針對這種情況，你會如何勸說楊軍改善與 父母的關(guān)系？ 師生共同總結(jié)，理解記憶 1. 家庭結(jié)構(gòu)的變化 隨著社會歷史的演進，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、 規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。 家庭變得越來越小，家庭關(guān)系也越來越簡 單，從過去兒孫滿堂的大家庭，到今天家 庭不斷趨向小型化，中國的家庭結(jié)構(gòu)在過 去幾千年間發(fā)生了重大變化。 2. 現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容 （ 1）隨著人口遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段 的豐富、家庭成員的

4、交流、溝通方式發(fā)生 了較大的變化。 （ 2）家庭氛圍越來越平等、民主。關(guān)心世 界和國家大事，探討社會和人生問題，學(xué) 習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭， 參與社區(qū)活動，這些已成為現(xiàn)代家庭生活 的重要內(nèi)容。 探究二 和諧家庭我出力 期末復(fù)習(xí)實在辛苦：作業(yè)多、需要記背的 內(nèi)容更多，各科模擬考試頻繁，小宇回到 家后常常感到困倦，有時就想什么都不做 地安靜待會兒，緩解一下積累了一天的學(xué) 習(xí)壓力。可每次看見小宇坐在書桌前發(fā)呆， 父母都要“嘮叨”幾句，這讓小宇覺得 “心煩”，于是，親子沖突屢屢發(fā)生。 面對這種狀況，小宇應(yīng)該做些什么？ 師生共同總結(jié)，理解記憶 1. 家和萬事興 家和萬

5、事興。家庭成員之間和睦相處是家 庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員 之間相互理解、信任、體諒和包容。 2. 共建和諧家庭 （ 1）在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之 間有著不同的價值觀念和生活方式，這些 差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突， 影響家庭和睦。有效交流和溝通，可以增 進理解，化解矛盾和沖突。 （ 2）隨著我們的成長，我們的家庭也在發(fā) 生變化。家庭成員的增加和減少，會帶來 人際關(guān)系的變化；家庭成員的工作、身體 和情緒狀況等變化，也可能帶來家庭氛圍 的變化 以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中 的問題，才能讓親情變濃，讓我們的家庭 更和睦。 典例欣賞 下列同學(xué)的話語中，體現(xiàn)了

6、對父母理解的是（ ） A.“只要學(xué)習(xí)好，其他都無關(guān)緊要?！? B.“只要是媽媽說的，我都聽從，都照辦?！? C.“放學(xué)后我們應(yīng)該盡快回家?；厝ネ砹耍蜁尭改笓?dān) 心。 D.“撫養(yǎng)我，是父母的義務(wù)。只要是我想要的，他們就應(yīng) 滿足我?！? 解析：此題旨在考查學(xué)生對父母的理解的認(rèn)識，主要考查 學(xué)生的情感態(tài)度價值觀，理解父母就要關(guān)愛父母，尊重父 母，學(xué)會換位思考，從具體的行動上幫助父母等，其中 ABD做法是不孝敬父母的表現(xiàn)，所以正確答案選 C 答案： C 課堂小結(jié) 測控設(shè)計 1、現(xiàn)在的家庭結(jié)構(gòu)一般為（ ） 主干家庭 單親家庭 核心家庭 聯(lián)合家庭 A B C D

7、 2、父母表達(dá)愛的方式多種多樣，下列屬于父母之 愛的是（ ） 雙休日帶著我們逛公園照顧我們的生活起居 輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)犯了錯誤也不懲罰我們 A B C D 3、請看漫畫，這幅漫畫告訴我們的道理是 （ ） 在日常生活中，我們對父母的愛通常表現(xiàn) 在點滴的小事之中 作為子女，我們只求 與父母同呼吸，共甘苦 孝敬父母必須做 一些驚天動地的大事 為父母倒一杯茶、 做一頓飯，都是孝敬父母的表現(xiàn) A、 B、 C、 D、 4、 2015年 10月 21日，重陽節(jié)來臨之際，漫畫版 “新二十四孝圖”在北京發(fā)布，倡導(dǎo)社會各界形 成“節(jié)假日盡量與父母共度”、“教會父母上網(wǎng)” 等新風(fēng)尚來關(guān)懷老人?！靶露男ⅰ边€包括 “定期帶父母去做體檢”、“對父母的愛要說出 口”、“和父母一起鍛煉”等 24個具體行動。發(fā) 布“新二十四孝圖”，宣揚新時期孝文化，是 2015“心系老年 孝心工程”的特色項目。 “百善孝為先”。 我們應(yīng)以怎樣的具體行動弘揚 “孝文化”？ 教師寄語 共同營造熱愛生命、熱愛生活、勤奮好學(xué)、 道德高尚、身心健康、團結(jié)和諧、蓬勃向 上的家庭氛圍，建立文明和諧的現(xiàn)代家庭， 進而促進社會的和諧。