高中數(shù)學(xué) 3.3.1、2指數(shù)函數(shù)的概念 指數(shù)函數(shù)y=2x和y=(12)x的圖像和性質(zhì)課件 北師大版必修1.ppt
《高中數(shù)學(xué) 3.3.1、2指數(shù)函數(shù)的概念 指數(shù)函數(shù)y=2x和y=(12)x的圖像和性質(zhì)課件 北師大版必修1.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中數(shù)學(xué) 3.3.1、2指數(shù)函數(shù)的概念 指數(shù)函數(shù)y=2x和y=(12)x的圖像和性質(zhì)課件 北師大版必修1.ppt(30頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
成才之路 · 數(shù)學(xué),路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,北師大版 · 必修1,指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù),第三章,第三章,§3 指數(shù)函數(shù),3.1 指數(shù)函數(shù)的概念,有一天,數(shù)學(xué)課上甲同學(xué)順手拿起桌上的草稿紙,折起飛機(jī)來.但很快被老師發(fā)現(xiàn).老師沒有動(dòng)怒,還笑著說:“喜歡折疊的人,我總會(huì)給予機(jī)會(huì)的,但只要回答一個(gè)問題:一張紙究竟最多可對(duì)折多少次?”甲同學(xué)順口說:“20次.”隨即把手上的紙對(duì)折起來.可他無論怎樣努力,折到第8次就再也折不了了.然而,甲同學(xué)不服氣地說:“我用報(bào)紙可以折得更多!” 甲同學(xué)再一次失望,他把老師給的報(bào)紙勉強(qiáng)折上8次后,便不能再折下去了.這是為什么呢? 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你就會(huì)理解這一有趣的現(xiàn)象.,y=ax,a0且a≠1,R,(0,+∞),x軸,(0,1),上升的,下降的,4.指數(shù)函數(shù)y=2x的定義域是________,值域是________. [答案] R (0,+∞) [解析] 由指數(shù)函數(shù)y=2x的圖像和性質(zhì)可知定義域?yàn)镽,值域?yàn)?0,+∞).,5.把函數(shù)y=f(x)的圖像向左、向下分別平移2個(gè)單位,得到函數(shù)y=2x的圖像,則f(x)=________. [答案] 2x-2+2 [解析] 因?yàn)閷⒑瘮?shù)y=2x的圖像向上平移2個(gè)單位得到函數(shù)y=2x+2的圖像,再向右平移2個(gè)單位得到函數(shù)y=2x-2+2的圖像, 所以函數(shù)f(x)的解析式為f(x)=2x-2+2.,下列函數(shù)中,哪些是指數(shù)函數(shù)? ①y=10x;②y=10x+1;③y=10x+1;④y=2·10x; ⑤y=(-10)x;⑥y=(10+a)x(a-10,且a≠-9); ⑦y=x10. [思路分析] 根據(jù)指數(shù)函數(shù)的定義,必須是形如y=ax(a0,且a≠1)的函數(shù)才叫指數(shù)函數(shù).,指數(shù)函數(shù)的概念,[規(guī)范解答] ①y=10x符合定義,是指數(shù)函數(shù);②y=10x+1是由y=10x和y=10這兩個(gè)函數(shù)相乘得到的函數(shù),不是指數(shù)函數(shù);③y=10x+1是由y=10x和y=1這兩個(gè)函數(shù)相加得到的函數(shù);④y=2·10x是由y=2和y=10x這兩個(gè)函數(shù)相乘得到的函數(shù);⑤y=(-10)x的底數(shù)是負(fù)數(shù),不符合指數(shù)函數(shù)的定義;⑥由于10+a0,且10+a≠1,即底數(shù)是符合要求的常數(shù),故y=(10+a)x(a-10,且a≠-9)是指數(shù)函數(shù);⑦y=x10的底數(shù)不是常數(shù),故不是指數(shù)函數(shù). [規(guī)律總結(jié)] 在指數(shù)函數(shù)的定義表達(dá)式y(tǒng)=ax中,參數(shù)a必須大于0,且不等于1,ax前的系數(shù)必須是1,自變量x必須在指數(shù)的位置上,否則,就不是指數(shù)函數(shù).,(1)若函數(shù)f(x)=(a2-a-1)·ax是一個(gè)指數(shù)函數(shù),則實(shí)數(shù)a的值為________; (2)若指數(shù)函數(shù)f(x)的圖像經(jīng)過點(diǎn)(-1,4),則f(2)=________.,指數(shù)函數(shù)的定義域、值域,指數(shù)函數(shù)的圖像及其變換,利用y=2x的圖像,如何變換得到下列函數(shù)的圖像?試作出它們的圖像. (1)y=2x-1;(2)y=2x+1;(3)y=2-x;(4)y=-2x;(5)y=-2-x;(6)y=2|x|. [思路分析] 以y=2x的圖像為基礎(chǔ),通過平移、對(duì)稱、翻折等變換可得問題中七個(gè)函數(shù)的圖像.,[規(guī)范解答] (1)將y=2x圖像向右平移1個(gè)單位可得到y(tǒng)=2x-1的圖像,如圖①. (2)將y=2x圖像向上平移1個(gè)單位可得到y(tǒng)=2x+1的圖像,如圖②. (3)將y=2x圖像關(guān)于y軸對(duì)稱,可得到y(tǒng)=2-x的圖像,如圖③. (4)將y=2x圖像關(guān)于x軸對(duì)稱,可得到y(tǒng)=-2x的圖像,如圖④.,(5)將y=2x圖像關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,可得到y(tǒng)=-2-x的圖像,如圖⑤. (6)將y=2x圖像位于y軸左邊的部分刪除,由y=2|x|是偶函數(shù),圖像應(yīng)關(guān)于y軸對(duì)稱,只要作y軸右邊部分的圖像然后再作關(guān)于y軸的對(duì)稱圖像,就可得到y(tǒng)=2|x|的圖像,如圖⑥.,,[規(guī)律總結(jié)] 前五個(gè)小題的圖像變換方法我們已在前邊學(xué)過,后兩個(gè)小題是圖像翻折問題.由y=f(x)變到y(tǒng)=|f(x)|,把x軸下方的圖像上翻;由y=f(x)變到y(tǒng)=f(|x|),把y軸左邊圖像刪除,利用偶函數(shù)圖像對(duì)稱性補(bǔ)充完整.,指數(shù)函數(shù)f(x)=ax(a0且a≠1)的圖像過點(diǎn)(3,π),求f(0),f(1),f(-3)的值.,函數(shù)f(x)=(a2-3a+3)·ax為指數(shù)函數(shù),求實(shí)數(shù)a的值. [錯(cuò)解] 因?yàn)閒(x)=(a2-3a+3)·ax為指數(shù)函數(shù),所以有a2-3a+3=1. 解得a=1或a=2. 故a的值為1或2.,[辨析] 指數(shù)函數(shù)y=ax中要求a0且a≠1,解題中忽視了a的范圍,導(dǎo)致出錯(cuò).,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中數(shù)學(xué) 3.3.1、2指數(shù)函數(shù)的概念 指數(shù)函數(shù)y2x和y12x的圖像和性質(zhì)課件 北師大版必修1 3.3 指數(shù)函數(shù) 概念 12 圖像 性質(zhì) 課件 北師大 必修
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-1883585.html