新人教版八級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃(共4篇)
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1、新人教版八級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃(共4篇) 第1篇:新人教版八級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃新人教版八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃 新人教版八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃篇1為了更好貫徹、落實(shí)新課程的精神,更新教師的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教師的課堂角色,改變落后的教學(xué)模式,促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展,有效、有序進(jìn)行課改教學(xué),我們?cè)诳偨Y(jié)過(guò)去一年的教學(xué)工作基礎(chǔ)上,特訂下學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,以期獲得教學(xué)利益最大化。 一、加強(qiáng)理論學(xué)_,明確課程目標(biāo)1.每?jī)芍芗w學(xué)_物理新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)新課程的精神實(shí)質(zhì),全方位、多層面、多角度解讀新課程的理念,交流各自的看法,提高對(duì)新課程理解運(yùn)用的水平。 2.選用學(xué)_的理論書(shū)籍有:《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)物理》、《教師
2、心理學(xué)》、《心理學(xué)》與《學(xué)生心理指導(dǎo)》等,以較高專業(yè)水平駕駑教學(xué)工作。 3.明確新課程的三維目標(biāo)制定的根據(jù)與意義,緊緊抓住以“學(xué)生發(fā)展為中心、以科學(xué)探究為根本的兩條教學(xué)主線。 二、發(fā)揮集備作用,理清教學(xué)思路1.定期進(jìn)行學(xué)情分析。 隨著新學(xué)期教學(xué)進(jìn)展,學(xué)生在接受新知識(shí)過(guò)程中,必然會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題;通過(guò)集備多角度、多方位、多層次發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問(wèn)題,作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù),及時(shí)予以解決。 2.理清教學(xué)思路。 教學(xué)的“大思路是指理解初中物理教材編寫的理念、編寫的風(fēng)格、編寫的內(nèi)容以及編排的體系。 教學(xué)的“中思路是指確定每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及關(guān)鍵點(diǎn),如何讓學(xué)生有能力自主構(gòu)建知識(shí)。 教學(xué)的“小
3、思路是指較準(zhǔn)確定位每節(jié)的教學(xué)目標(biāo),如何突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),進(jìn)行合理教學(xué)設(shè)計(jì)。 思路理清,教與學(xué)才會(huì)輕松;避免以其昏昏,示其昭昭。 三、開(kāi)發(fā)利用教材,拓展教學(xué)資源1.開(kāi)發(fā)利用教材。 我們不能把教材教條化,對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容可以作適當(dāng)調(diào)整。 對(duì)新教材必須有個(gè)性的解讀,逐步形成目標(biāo)明確、情景切入、感悟方法、過(guò)程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路。 2.拓展教學(xué)資源。 教材作為教與學(xué)的載體,但不是唯一的載體;可以獵取不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源,尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面,,進(jìn)行比較取舍。 四、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì),展示教學(xué)風(fēng)格1、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì)。 新學(xué)期,我們必須從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)向動(dòng)態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)渡,把學(xué)
4、生課堂生成作為教學(xué)資源補(bǔ)充,避免不分班級(jí),不分學(xué)生,呆板按預(yù)案教學(xué)。 2、學(xué)有定章;教無(wú)定法。 通過(guò)常規(guī)教學(xué)、公開(kāi)課與說(shuō)課或教學(xué)比武,根據(jù)教師素養(yǎng)展示個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格,對(duì)教師進(jìn)行公平、公開(kāi)與公正的過(guò)程評(píng)價(jià)。 1、備好每一節(jié)課,嚴(yán)格按照備課組分工的安排,備好自己負(fù)責(zé)備課的范圍和內(nèi)練_,備好每一節(jié)課才能提高課堂效率,提高教學(xué)成績(jī)。 備課要備設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)任務(wù),備設(shè)計(jì)教學(xué)流程等。 2、做好培優(yōu)輔差工作,特別是與三率比較接近的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),在平時(shí)的教學(xué)中注意培養(yǎng)他們良好的學(xué)__慣,多指導(dǎo)他們學(xué)_上的方法,增強(qiáng)他們學(xué)_的信心。 3、吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)上課方面以及在其他方面當(dāng)中存在的問(wèn)題,不
5、斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,提高自己的教學(xué)水平。 平時(shí)多聽(tīng)課,吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)并且多向同備課組老師學(xué)_,吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)效果。 4、重視實(shí)驗(yàn),包括規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)、科學(xué)世界、STS里面的小實(shí)驗(yàn)等,并且指導(dǎo)學(xué)生做一些課外的小實(shí)驗(yàn),以增加學(xué)_物理的興趣。 5、教學(xué)方法要多樣性與靈活性相結(jié)合,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。 不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生,打好基礎(chǔ)練,不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。 做到課前有預(yù)_,課后有復(fù)_,課堂勤學(xué)_;每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。 6、利用教材中的科學(xué)家
6、、愛(ài)國(guó)人士、唯物論者等德育因素,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想。 教材中有許多,他們是學(xué)生學(xué)_的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中,因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì)。 7、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排1-4周 第一章 聲現(xiàn)象 10課時(shí) 5-7周 第二章 光現(xiàn)象 12課時(shí) 8-10周第三章 透鏡 13課時(shí) 11-13周第四章 物態(tài)變化 10課時(shí) 14-16周第五章 電流和電路 10課時(shí) 教材改革以后,目標(biāo)重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣,啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)_的積極性和主動(dòng)性。 物理與社會(huì)怎息息相關(guān),要使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際。 除了知識(shí)的傳授,還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想
7、品德。 本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭(zhēng)平均分、優(yōu)良率、及格率和各項(xiàng)排名都有所提高。 二、教材分析新教材主要是要求學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用,尤其要求學(xué)生將知識(shí)與社會(huì)相聯(lián)系,因?yàn)樾陆滩脑鎏砹艘粋€(gè)重要的知識(shí)點(diǎn),就是“科學(xué)、技術(shù)、社會(huì),目的就是要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理,理解物理并應(yīng)用物理。 而新教材不設(shè)_題,也說(shuō)明了新教材對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的新的要求。 學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識(shí),然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系,學(xué)會(huì)理解和分析身邊一些常見(jiàn)的現(xiàn)象。 教學(xué)過(guò)程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)_物理的興趣。 三、班級(jí)情況分析初二(2)班的學(xué)生上課紀(jì)律良好,但學(xué)生的理解能力不夠強(qiáng),學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,回答問(wèn)題不夠積極。 初二(1
8、)班的學(xué)生上課紀(jì)律好,且學(xué)生比較活躍,對(duì)新教材比較能適應(yīng),但也欠缺學(xué)_的主動(dòng)性。 總的來(lái)講,學(xué)生學(xué)_的積極性的主動(dòng)性都有待加強(qiáng),需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作。 四、具體措施(一)、做好常規(guī)工作1、認(rèn)真鉆研教材、教參,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好第一堂課,認(rèn)真批改作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn),耐心給學(xué)生講解。 認(rèn)真做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。 2、積極參加教研活動(dòng),吸取物理科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法,多向他們提出問(wèn)題,嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。 3、加強(qiáng)閱讀,多些了解新聞、新科技,在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中與學(xué)生分享,提高學(xué)生學(xué)_物理的興趣。 4、優(yōu)化課堂教學(xué),嚴(yán)抓紀(jì)律,積極開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn),也多些實(shí)驗(yàn)演示,激發(fā)學(xué)生的求知欲
9、,令學(xué)生勇于討論,多思考,多觀察,多動(dòng)手。 (二)、基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)1、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)不多,所以在課堂上對(duì)于知識(shí)的講解更著重于將知識(shí)用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中。 2、將各知識(shí)點(diǎn)歸納、總結(jié)和分析,每講完一章書(shū)都進(jìn)行測(cè)試,讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容。 3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)_的積極性,積極參與課堂教學(xué),提高教學(xué)效果。 新人教版八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃相關(guān)文章:1.人教版八年級(jí)上物理教學(xué)計(jì)劃2.—年度八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃3.八年級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)計(jì)劃4.人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃5.初二物理教師教學(xué)工作計(jì)劃 第2篇:新人教版 八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 在董事會(huì)和
10、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下迎來(lái)新的學(xué)期。在本學(xué)期,擔(dān)任八年級(jí)物理課任課教師。新的學(xué)期開(kāi)始,根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求和本學(xué)期的特點(diǎn),結(jié)合初二學(xué)生的實(shí)際水平,開(kāi)展本學(xué)期的教學(xué)工作,使學(xué)生學(xué)會(huì)物理知識(shí)的一些方法,提高學(xué)生學(xué)_成績(jī)。在本學(xué)期要狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),指導(dǎo)學(xué)_方法,本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃工作如下。 一、學(xué)生情況分析 初二學(xué)生總體水平參差不齊。物理是他們新接觸的一門新學(xué)科,所以大部分同學(xué)求知欲較強(qiáng),課堂紀(jì)律較好。但缺乏綜合應(yīng)用能力,且有部分同學(xué)學(xué)_目的不明確,學(xué)_欠積極。 二、教材分析 本冊(cè)教材共六章,分別是: 1、機(jī)械運(yùn)動(dòng) 2、聲現(xiàn)象 3、物態(tài)變化 4、光現(xiàn)象 5、透鏡及其應(yīng)用 6、質(zhì)量與
11、密度具體章節(jié)又分為:探究、演示、想想做做、想想議議、科學(xué)世界、動(dòng)手動(dòng)腦等幾大板塊,這樣編排更利于學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)好物理 三、主要措施與教學(xué)目標(biāo) 針對(duì)以上幾點(diǎn),本學(xué)期教學(xué)措施: 第一、繼續(xù)做好物理單元過(guò)關(guān)測(cè)評(píng)的工作,并做好查漏補(bǔ)缺的工作。 第 二、認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)的教案,不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。 第 三、積極預(yù)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),結(jié)合《物理實(shí)驗(yàn)冊(cè)》,盡可能開(kāi)設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生參與“活動(dòng)”,讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過(guò)程。 第 四、及時(shí)布置作業(yè),要求作業(yè)要有代表性,及時(shí)檢查或批閱作業(yè),及時(shí)反饋教與學(xué)的情況,以便改進(jìn)不足之處。 第五、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,解答問(wèn)
12、題,點(diǎn)撥思路,并與學(xué)生交流,了解學(xué)生對(duì)教法的理解程度,以便改進(jìn)教學(xué)方法。 第六、做好期中復(fù)_和期末復(fù)_工作,完成教學(xué)的結(jié)尾工作。 第七、學(xué)以致用,要求學(xué)生會(huì)用所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)來(lái)解釋生活中又關(guān)的物理現(xiàn)象,突出“科學(xué)技術(shù)社會(huì)”的觀點(diǎn),逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀。 第3篇:新人教版八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃作為一名物理老師,我們要學(xué)會(huì)怎么樣書(shū)寫自己的教學(xué)計(jì)劃,以下是精心準(zhǔn)備的新人教版八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃,大家可以參考以下內(nèi)容哦! 初二物理教學(xué)計(jì)劃 一.教材分析 教科書(shū)采用了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁,以學(xué)_發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。每章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助同學(xué)抓住
13、中心。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練_中,編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,點(diǎn)明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維。 二、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求 1、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)_物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用,了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用; 2、培養(yǎng)同學(xué)初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力; 3、培養(yǎng)同學(xué)學(xué)_物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)__慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對(duì)同學(xué)進(jìn)行辨證唯物主義、愛(ài)國(guó)主義和品德。 三、學(xué)情分析 1.同學(xué)是學(xué)_的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察、實(shí)踐、思考,才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,產(chǎn)生探究
14、物理世界的興趣,理解所學(xué)的物理知識(shí),獲得相應(yīng)的能力。 2.要注意研究同學(xué)的心理特征,了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ),從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。 四、教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能 A、初步認(rèn)識(shí)力學(xué)的基本內(nèi)容。 B、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折。 2、過(guò)程和方法: A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程,能簡(jiǎn)單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。 B、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)_信息處理方法,有初步的信息處理能力。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀: A、能保持對(duì)自然的好奇,初步領(lǐng)略自
15、然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對(duì)大自然有親近,熱愛(ài)和諧相處的情感。 B、具有對(duì)科學(xué)的求知欲,樂(lè)于探索自然界和日常生活中的物理道理。 五、教學(xué)措施: 1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué) 在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中,個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,要注意同學(xué)這方面良好素質(zhì)的形成。 2、幫助同學(xué)盡快小入自主性學(xué)_的軌道。 在教學(xué)過(guò)程中要幫助同學(xué)自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建,而不是去復(fù)制知識(shí),同學(xué)自己在學(xué)_過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是至關(guān)重要的。 3、保護(hù)同學(xué)的學(xué)_興趣。 4、加強(qiáng)與日常生活,技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。 人教版八年級(jí)上物理教學(xué)計(jì)劃 一 指導(dǎo)思想 從本學(xué)期開(kāi)始,八年級(jí)同學(xué)要增加一門新學(xué)科——物
16、理。物理是一門自然科學(xué),跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近,本著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué),讓同學(xué)在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂(lè)趣,也為以后的學(xué)_打下基礎(chǔ)。 二 教材分析 教材在內(nèi)容選配上,注意從物理知識(shí)內(nèi)部挖掘政治思想和品德的潛能,積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)_方法上,積極創(chuàng)造條件讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)_參與實(shí)踐,通過(guò)同學(xué)自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),實(shí)現(xiàn)同學(xué)的全面發(fā)展。教科書(shū)采用了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁,以學(xué)_發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。 教科書(shū)承認(rèn)同學(xué)是學(xué)_的主體,把同學(xué)當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)_心理的規(guī)律來(lái)組織材
17、料。全書(shū)共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使同學(xué)學(xué)_時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助同學(xué)抓住中心。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練_中,編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,點(diǎn)明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問(wèn)題,促使同學(xué)多動(dòng)腦、多開(kāi)口。 三、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)一學(xué)期的教學(xué),使同學(xué)能進(jìn)入物理的世界里來(lái),在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),對(duì)周圍的自然世界有一個(gè)重新的,更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)。 1、進(jìn)一步了解當(dāng)前改革和課程改革的方向及
18、趨勢(shì),學(xué)_新的物理觀念。要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn)。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)同學(xué)實(shí)驗(yàn),認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)同學(xué)在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。 3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué),樹(shù)立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”,注重培養(yǎng)同學(xué)應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力 4、積極探索開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化同學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,擴(kuò)大同學(xué)的知識(shí)面,發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng),發(fā)揮他們的
19、主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問(wèn)題為中心,初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,如社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)、資料查詢、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容,主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識(shí)。以上項(xiàng)目每期至少各進(jìn)行一次。 5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,培養(yǎng)同學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,要做到聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,同學(xué)生活實(shí)際和同學(xué)的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際以及同學(xué)認(rèn)知發(fā)展水平的實(shí)際,反對(duì)離開(kāi)社會(huì)生活和同學(xué)實(shí)際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實(shí)際,還要注意適應(yīng)新情況,增強(qiáng)時(shí)代感,加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性,體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn);要注意緊跟時(shí)代步伐,把握時(shí)代脈
20、博,努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,提出新問(wèn)題,激發(fā)同學(xué)的學(xué)_興趣,促進(jìn)同學(xué)生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)_。 6、必須把培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,把培養(yǎng)同學(xué)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識(shí),不是教學(xué)的最終目的?!敖淌菫榱瞬唤獭?。通過(guò)教學(xué)使同學(xué)在掌握基本知識(shí)的前提下,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展,并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來(lái)的能力和情感去積極主動(dòng)地探求未知,獲取新知,使知識(shí)、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。 7、繼續(xù)深化教學(xué)改革,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要緊持啟發(fā)式教學(xué),反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌,要繼續(xù)開(kāi)展研
21、究性的學(xué)_與試驗(yàn),開(kāi)展討論式教學(xué)的研究與試驗(yàn),開(kāi)展開(kāi)放式教學(xué)的研究與試驗(yàn),要注意培養(yǎng)同學(xué)科學(xué)的思維方法與學(xué)_方法,要研究與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)_和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn),努力提高教學(xué)效益。 四、具體措施: 1、繼續(xù)做好物理單元過(guò)關(guān)評(píng)價(jià)檢測(cè)的工作和月考工作 2、對(duì)照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)的教案,不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。 3、積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和同學(xué)實(shí)驗(yàn),盡可能開(kāi)設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn),讓同學(xué)參與“活動(dòng)”,讓同學(xué)經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過(guò)程。 4、及時(shí)布置作業(yè),及時(shí)檢查或批閱作業(yè),有時(shí)采用面批的方
22、法,及時(shí)反饋教與學(xué)的情況,以便改進(jìn)不足之處。 5、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)同學(xué),解答疑問(wèn),點(diǎn)拔思路,也以便學(xué)困生完成作業(yè)。 6、做好每一章的復(fù)_和測(cè)試工作,做好期中復(fù)_和期末復(fù)_工作,完成教學(xué)的結(jié)尾工作。 八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析: 本期八年級(jí)共計(jì)一個(gè)教學(xué)班,Cxxx班有同學(xué)xx人 。八年級(jí)同學(xué)剛接觸物理,有些概念很抽象,對(duì)于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來(lái)說(shuō)理解是很不容易的。同學(xué)們都來(lái)自農(nóng)村知識(shí)面比較窄,兩級(jí)分化較突出。上課時(shí),有的同學(xué)的學(xué)_積極性不高,不夠靈活這就需要教師在教法和同學(xué)的學(xué)_方法上作進(jìn)一步改進(jìn),讓同學(xué)成為學(xué)_的主人,進(jìn)行探究性的學(xué)_,從而培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)_興趣
23、,啟發(fā)思維,提高學(xué)_的積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)__慣及分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。 二、教材分析: 本期使用的是義務(wù)教科書(shū)物理八年級(jí)上冊(cè)。 教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn):以同學(xué)興趣、認(rèn)識(shí)規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計(jì)教材的結(jié)構(gòu),考慮到聲、光、熱、力的知識(shí)不僅能吸引同學(xué),而且便于循序漸進(jìn)地安排多種探究活動(dòng),對(duì)同學(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣,滿足同學(xué)探究的欲望。 本冊(cè)教材共六章分別是:機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用、質(zhì)量與密度。具體章節(jié)又可分為:實(shí)驗(yàn)、演示、想想做做、想想議議、STS、科學(xué)世界、擴(kuò)展性實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理、學(xué)到了什么幾大個(gè)板塊。 全書(shū)共計(jì):實(shí)驗(yàn)13次、演示13次、想想做做18次、想想議議14次、ST
24、S4個(gè)、科學(xué)世界112次、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理26次、擴(kuò)展性實(shí)驗(yàn)1次、學(xué)到了什么5個(gè)、小資料12個(gè)、注意7個(gè)。 書(shū)中包含許多開(kāi)放性問(wèn)題和實(shí)踐性課題,充分體現(xiàn)STS思想,同時(shí)注意擴(kuò)大同學(xué)的知識(shí)面,設(shè)立“科學(xué)世界”欄目,收入一些十分有用且有趣的知識(shí),力求形式生動(dòng)活潑。 三、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo): 1、知識(shí)與技能: (1)初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學(xué)不僅指物理知識(shí),而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。 (2)具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能,會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具,能測(cè)量一些基本的物理量。 (3)會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方
25、法,會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)、簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 2、過(guò)程與方法 (1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程,能簡(jiǎn)單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。 (2)能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)_過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。有初步的提出問(wèn)題的能力。 (3)通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),學(xué)_擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。 (4)通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)_信息處理方法,有對(duì)信息的有效性作出判斷的意識(shí)。有初步的信息處理能力。 (5)學(xué)_從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律,嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問(wèn)題。有初步的
26、分析概括能力。 (6)能書(shū)面或口頭表述自己的觀點(diǎn),初步具有評(píng)估和聽(tīng)取反饋意見(jiàn)的意識(shí)。有初步的信息交流能力。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 (1)能保持對(duì)自然界的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對(duì)大自然有親近、熱愛(ài)、和諧相處的情感。 (2)具有對(duì)科學(xué)的求知欲,樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理,有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。樂(lè)于參與觀察、實(shí)驗(yàn)、制作、調(diào)查等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。 (3)在解決問(wèn)題的過(guò)程中,有克服困難的信心和決心,能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決物理問(wèn)題時(shí)的喜悅。 (4)養(yǎng)成實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度,不迷信權(quán)威,具有判斷大眾
27、傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識(shí)。 (5)有將自己的見(jiàn)解公開(kāi)并與他人交流的愿望,認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性,有主動(dòng)與他人合作的精神,敢于提出與別人不同的見(jiàn)解,也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。 (6)初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可發(fā)展的意識(shí),能在個(gè)人力所能及的范圍內(nèi)對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn)。 (7)有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識(shí),有理想,有抱負(fù),熱愛(ài)祖國(guó),有振興中華的____感與責(zé)任感。 4、成績(jī)目標(biāo): 在各類競(jìng)賽中力爭(zhēng)零的突破,應(yīng)使班總平均成績(jī)處于中上地位,爭(zhēng)取全鎮(zhèn)前6名。使各班好、中、差比例達(dá)到2:5:3。力爭(zhēng)優(yōu)秀率達(dá)10%,合格率達(dá)70%。 四、教學(xué)
28、措施: 1, 認(rèn)真學(xué)_《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材當(dāng)然不同于過(guò)去的要求,因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,難度降底了,實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,也不能降底難度。 2, 注重教材體系,加強(qiáng)同學(xué)的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí),更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),做到一個(gè)一個(gè)同學(xué)過(guò)好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。并在做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,要求每一個(gè)同學(xué)根據(jù)已有的材料,做好有關(guān)的物理制作。 3, 講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培
29、養(yǎng)同學(xué)的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運(yùn)用多媒體,進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,讓新的理念武裝同學(xué)頭腦。使得受的同學(xué):學(xué)_的觀念更新,學(xué)_的內(nèi)容科學(xué),學(xué)_的方法優(yōu)秀。 4, 嚴(yán)格要求同學(xué),練好同學(xué)扎實(shí)功底。同學(xué)雖逐步懂得了學(xué)_的重要性,也會(huì)學(xué)_,愛(ài)學(xué)_,但終究同學(xué)的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過(guò)程中,必須以同學(xué)嚴(yán)格要求,不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)_,課后有復(fù)_,課堂勤學(xué)_;每課必有一練,杜絕同學(xué)不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴(yán)禁同學(xué)抄襲他人作業(yè);同學(xué)養(yǎng)成獨(dú)立思考問(wèn)題的能力,使每一個(gè)同學(xué)真正做到學(xué)_成
30、為自已終身的樂(lè)趣。 5, 開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是同學(xué)獲取知識(shí),提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),要注重利用業(yè)余時(shí)間,組織同學(xué)參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)_等。以此達(dá)到培養(yǎng)同學(xué)的能力,鞏固同學(xué)所學(xué)的知識(shí)。 6, 加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,要認(rèn)真學(xué)_大學(xué)有關(guān)的物理課程,擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍,學(xué)_有關(guān)教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課,吸取他人教學(xué)之長(zhǎng),全期力爭(zhēng)聽(tīng)課達(dá)10節(jié)以上,還爭(zhēng)取上一堂教學(xué)觀摩課。 7, 充分利用教材中的德育因素,加
31、強(qiáng)對(duì)同學(xué)的政治思想。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國(guó)人士、唯物論者,他們是同學(xué)學(xué)_的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中,因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德,使同學(xué)從小就具有高尚的道德情操,愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì)。 8,注意掌握同學(xué)情況,及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)_認(rèn)真的、遵守紀(jì)律的、作業(yè)好的、測(cè)驗(yàn)成績(jī)優(yōu)秀的及有進(jìn)步的,以提高同學(xué)的學(xué)_興趣。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀同學(xué)的輔導(dǎo),提高優(yōu)秀率。 第4篇:學(xué)年新人教版_八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃-學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 墨江聯(lián)三中----楊正祥 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求和本學(xué)期的特點(diǎn),結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的情況,開(kāi)展本學(xué)期的物理教學(xué)工作,使學(xué)生學(xué)會(huì)物理知識(shí)的一些方法,提高學(xué)生學(xué)_成績(jī)。在本學(xué)
32、期要狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),指導(dǎo)學(xué)_方法,完成教學(xué)工作任務(wù)。 二、學(xué)生情況分析 本學(xué)期,擔(dān)任八年級(jí)1 31、132班的物理課教學(xué)工作。初二學(xué)生總體水平參差不齊。物理是他們新接觸的一門新學(xué)科,所以大部分同學(xué)求知欲較強(qiáng),課堂紀(jì)律較好。但缺乏綜合應(yīng)用能力,且有部分同學(xué)學(xué)_目的不明確,學(xué)_欠積極。 三、教材分析 本冊(cè)教材共六章,分別是: 1、機(jī)械運(yùn)動(dòng) 2、聲現(xiàn)象 3、物態(tài)變化 4、光現(xiàn)象 5、透鏡及其應(yīng)用 6、質(zhì)量與密度具體章節(jié)又分為:探究、演示、想想做做、想想議議、科學(xué)世界、動(dòng)手動(dòng)腦等幾大板塊,這樣編排更利于學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)好物理 四、主要措施與教學(xué)目標(biāo) 針對(duì)以上幾點(diǎn),本學(xué)期教學(xué)措
33、施: 第一、繼續(xù)做好物理單元過(guò)關(guān)測(cè)評(píng)的工作,并做好查漏補(bǔ)缺的工作。 第二、認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)的教案或課件,不上無(wú)準(zhǔn)備的課。 第三、積極預(yù)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),結(jié)合《物理實(shí)驗(yàn)冊(cè)》,盡可能開(kāi)設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生參與“活動(dòng)”,讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過(guò)程。 第四、及時(shí)布置作業(yè),要求作業(yè)要有代表性,及時(shí)檢查或批閱作業(yè),及時(shí)反饋教與學(xué)的情況,以便改進(jìn)不足之處。 第五、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,解答問(wèn)題,點(diǎn)撥思路,并與學(xué)生交流,了解學(xué)生對(duì)教法的理解程度,以便改進(jìn)教學(xué)方法。 第六、做好期中復(fù)_和期末復(fù)_工作,完成教學(xué)的結(jié)尾工作。 第七、學(xué)以致用,要求學(xué)生會(huì)用所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)來(lái)解釋生活中有關(guān)的物理現(xiàn)象,突出“科學(xué)技術(shù)社會(huì)”的觀點(diǎn),逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀。 人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 人教版八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃 人教版八年級(jí)物理下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 人教版八年級(jí)物理教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版九年級(jí)物理下教學(xué)計(jì)劃
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