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1、開封市中考語文一模試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 語言知識及其運用 (共5題；共10分) 1. （2分） 下列各組詞語中劃線字注音無誤的一項是（ ） A . 殉職（xn） 鄙?。╞） 熱忱（chn） 坍塌（tān） 頭暈?zāi)垦＃▁n） B . 哆?。╯） 啜泣（chu） 污澀（s） 慫恿（sǒng） 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīng） C . 陛下（b） 澄（chng）澈 分岐（zh） 靜謐（m） 隨聲附和（h） D . 尷尬（g） 霎（sh）時 踉蹌（qing） 女媧（w?。?莽莽榛榛（qīn

2、） 2. （2分） (2011無錫) 下列句子中劃線的詞語使用不正確的一項是（ ） A . 我坐在觀光直升機上，透過舷窗，俯瞰無錫的山山水水，景色顯得格外秀美。 B . 專家一直強調(diào)，一個沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不會有真正的教育，所以，首先要做的就是拯救閱讀，特別是學(xué)生的閱讀。 C . 一味地照搬他人的經(jīng)驗來發(fā)展本地區(qū)經(jīng)濟，無異于守株待兔。 D . 城市綠化必須因地制宜 ， 突出環(huán)境保護與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展理念。 3. （2分） (2014龍東) 下列句子中沒有語病的一項是（ ） A . 據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50萬朵花左右的花粉。 B . 他對

3、自己能否考上理想的高中充滿信心。 C . 各地中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機制。 D . 微笑著面對生活的人失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。 4. （2分） (2016八上莒縣期中) 李明同學(xué)說話喜歡引經(jīng)據(jù)典，下面幾種情景，他引用詩文恰當(dāng)?shù)皿w的一項是（ ） A . 同學(xué)張華要到外地去讀書了，李明給他送行時說：“‘與君離別意，同是宦游人’，張華，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)可要多多珍重??！” B . 同學(xué)劉歡寫作文時想找一句表現(xiàn)讀書樂趣的名句，李明不假思索地說道：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往來無白丁’嘛！” C . 李明和同學(xué)一起去春游，面對著滿園盛開的梨花，他情不自禁地說道：

4、“真可謂‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開’太美了！” D . 李明的同桌張海學(xué)習(xí)上得過且過，不求甚解，李明意味深長地說：“‘學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止??！” 5. （2分） 下列句子句式變換后，意思發(fā)生了明顯變化的一項是（ ） A . 這本書的內(nèi)容人人都說好。這本書的內(nèi)容誰說不好呢? B . 要實現(xiàn)江西在中部崛起的宏偉目標(biāo)，不光需要科技的力量，而且需要戰(zhàn)略的眼光。要實現(xiàn)江西在中部崛起的宏偉目標(biāo)，不光需要戰(zhàn)略的眼光，而且需要科技的力量。 C . 小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。嫩嫩的、綠綠的小草偷偷地從土里鉆出來。 D . 一個不可思議的能夠理解宇宙的智慧生物

5、，正是偉大的宇宙自己用純粹的物質(zhì)創(chuàng)造的。 二、 古詩文閱讀與積累 (共3題；共40分) 6. （10分） (2017九下高臺期中) 閱讀下面的古詩詞，完成后面題目。 次北固山下 王灣 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 （1） 頸聯(lián)中的哪兩個字形象生動地體現(xiàn)了自然時序交替的哲理？ （2） 這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情？ 7. （18分） (2017七上海南月考) 閱讀《詠雪》，回答下列問題。 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒

6、曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 （1） 給下列劃線字注音。 ________ ________ ________ ________ 差可擬 謝道韞 柳絮 謝太傅 （2） 解釋下列劃線詞語。 ①俄而________ ②差可擬________ ③未若________ ④因風(fēng)________ （3） 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①白雪紛紛何所似？ ②未若柳絮因風(fēng)起。 （4） 《詠雪》中謝太傅一家生活和樂，從哪些詞語中可看出？ 8. （12分） (2012山西) 默寫 ①千嶂里，________

7、。（范仲淹《漁家傲?秋思》） ②________ ， 宛在水中央。（《詩經(jīng)?蒹葭》） ③）今日聽君歌一曲，________。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》） ④________ ， 舍魚而取熊掌者也。（孟子《魚我所欲也》） ⑤重巖疊嶂，________（酈道元《三峽》） ⑥晏殊在《浣溪沙》中慨嘆時光流逝，蘊涵生活哲理的名句是：________ ， ________。 ⑦初中語文課本中，哪一首現(xiàn)代詩讓你一再吟誦、記憶猶新，請默寫其中連續(xù)的兩句：________ ， ________。 ⑧江山代有才人出，________。（趙翼《論詩》） ⑨官船來往亂如麻，________。（

8、王磐《朝天子?詠喇叭》） ⑩莫愁前路無知己，________？（高適《別董大》） 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共37分) 9. （20分） 閱讀下列文段，完成后面題目。 老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。國文老師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》，老師朗誦時頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們這些做學(xué)生的，愛國情懷油然而生。此后我每次登上滿眼風(fēng)光的北固樓，望著滾滾長江水，回顧千古興亡事，總是感慨萬端。不用說，這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。我就是從那時開始愛讀辛棄疾詞的。也是在初中讀書時，來了一位代課的國文老師，是年輕

9、的新派人，他喜歡教白話文。有一次，教到田漢《南歸》中的詩：“模糊的村莊已在面前／禮拜堂的塔尖高聳昂然／依稀是十年前的園柳／屋頂上寂寞地飄著炊煙。”老師朗誦著，進入了角色，那深深感動的神情凝注在眼睛里。這種感情傳染了整個教室，一堂鴉雀無聲，大家都被深深感動了。這幾句詩鐫刻在我的心上，幾十年過去，至今還能信口背出。此后，我對新文學(xué)更有興趣，讀了許多有名的中外小說，開闊了眼界，使自己的心與時代更加貼近了。如今只要稍一回憶，就仿佛看到了國文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛。 （1） 這一段文字?jǐn)⑹龅氖鞘裁赐?？作者認(rèn)為這一往事對她而言，有怎樣的意義？請用簡要的語言概述。 （2） 老師

10、的講課給我的印象很深，從哪些語句可以看出來。請舉兩例，做簡要的分析。 （3） “如今只要稍一回憶，就仿佛看到國文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛”這一句話，在這一段文字中的作用是什么？ （4） 兩位國文老師的教學(xué)方法和內(nèi)容有什么不同呢？他們對“我”的影響分別是什么？ 10. （17分） (2015八上民勤期末) 閱讀《警惕!手機病毒》答題。 警惕!手機病毒 ①伴隨著3G的到來，手機上網(wǎng)將成為一個必然的趨勢，電腦上實現(xiàn)的功能正在向手機上轉(zhuǎn)移，但與此同時，手機病毒也隨之而至。智能手機的流行更為手機病毒的滋生和肆虐創(chuàng)造了便利條件，手機病毒正在慢慢地接近并滲透我們的生活。 ②

11、手機病毒是一種以手機為攻擊目標(biāo)的電腦程序，具有傳染性和破壞性。它們抓住手機的安全漏洞進行攻擊，或者騙取手機用戶執(zhí)行相應(yīng)病毒程序，或者利用發(fā)送短信、彩信、電子郵件，瀏覽網(wǎng)站，下載鈴聲等方式在手機的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)進行快速傳播。同電腦病毒相似，手機病毒當(dāng)前主要以破壞性的病毒和間諜、監(jiān)聽監(jiān)控的木馬病毒為主。雖然目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的手機病毒僅400余種，但隨著3G手機的廣泛使用，預(yù)計到2012年底，手機病毒將在短期內(nèi)突破萬種，手機病毒的年度增長數(shù)量將有可能超過過去10年的總和。 ③最早的手機病毒出現(xiàn)在2000年。當(dāng)時，手機公司Movistar收到大量由計算機發(fā)出的名為“Timofonica”的騷擾短信，“Timof

12、onica”通過西班牙電信公司Telefonica的移動系統(tǒng)向系統(tǒng)內(nèi)的用戶發(fā)送臟話等垃圾短信。直到2004年，智能手機開始普及，第一個真正意義上的手機病毒誕生了——它就是“卡比爾”蠕蟲病毒。“卡比爾”是—種網(wǎng)絡(luò)蠕蟲病毒，它可以感染運行“Symbian”操作系統(tǒng)的手機。手機中了該病毒后，就會使用藍(lán)牙無線功能對鄰近的其他存在漏洞的手機進行掃描，看這些手機對它是否有防御系統(tǒng)、具有“抵抗力”。一旦發(fā)現(xiàn)可以入侵的對象，“卡比爾”就會通過無線設(shè)備從一部手機“跑”入另一部手機“行兇”。 ④手機病毒除了直接攻擊手機本身，還會攻擊WAP服務(wù)器，使手機無法接收正常信息或攻擊和控制“網(wǎng)關(guān)”，向手機發(fā)送垃圾信息，甚

13、至攻擊為手機提供內(nèi)容服務(wù)的網(wǎng)站。而紅外、藍(lán)牙、GPRS等無線技術(shù)更為病毒傳播提供了捷徑?，F(xiàn)在許多具備上網(wǎng)功能的手機都可能會被手機病毒入侵。 ⑤手機病毒可能會導(dǎo)致用戶手機死機、關(guān)機、資料被刪、向外發(fā)送垃圾郵件、撥打電話等，甚至還會損毀SIM卡、芯片等硬件。 ⑥如果發(fā)現(xiàn)手機已經(jīng)感染病毒，應(yīng)立即關(guān)機，如果手機死機則可取下電池，然后將SIM卡取出并插入另一型號的手機中（手機品牌最好不一樣），將存于SIM卡中的可疑短信刪除后，重新將卡插回原手機。如果仍然無法使用，則可以與手機服務(wù)商聯(lián)系，通過無線網(wǎng)站對手機進行殺毒，或通過手機的IC接入口或紅外傳輸接口進行殺毒。 ⑦當(dāng)前我們應(yīng)該做好手機病毒的預(yù)防工作

14、，力爭做到下面幾點：不要安裝來歷不明的軟件，如通過不明藍(lán)牙連接傳來的軟件，通過彩信傳來的軟件，在非軟件官方網(wǎng)站下載的軟件等等；在不使用藍(lán)牙、紅外等連接時，應(yīng)將其關(guān)閉；注意手機資費的異常變動；定期為手機內(nèi)的重要信息做備份。 ⑧如果有條件的話，還可以選擇安裝一款手機殺毒軟件，這是最方便、最安全的防范病毒的方法，可大大降低被手機病毒攻擊的可能。對于安裝的手機殺毒軟件，要定期更新，最好打開病毒監(jiān)控器，因為手機病毒還是應(yīng)該以預(yù)防為主。 （1） 這篇文章依次介紹了手機病毒的產(chǎn)生背景、________、手機病毒的危害和________。（在空格上填上恰當(dāng)?shù)脑~語或短語） （2） 第②段中畫線的部

15、分運用了什么說明方法?有什么作用? （3） 第②段中“手機病毒的年度增長數(shù)量將有可能超過過去10年的總和”一句劃線的“有可能”可以刪去嗎?為什么? （4） 手機病毒有哪些危害?試結(jié)合有關(guān)內(nèi)容分項列舉。 四、 綜合性學(xué)習(xí)與寫作 (共2題；共10分) 11. （5分） (2017七下寧波期中) 追星是青少年寄托希望和理想的一種表現(xiàn)。大多數(shù)明星都有一技之長，或在體育競技上，或在藝術(shù)上。加上其外觀或英俊瀟灑，或風(fēng)姿綽約，體現(xiàn)了美的風(fēng)采，年輕人常常被他們吸引，從思想、行為和外表等去模仿學(xué)習(xí)。為正確引導(dǎo)學(xué)生追星行為，順應(yīng)個人的心理追求。學(xué)校團委決定以“我也追星”為主題開展系列綜合性活動。

16、請你為本次活動寫一句宣傳語，以彰顯主題，營造氣氛?？梢詤⒖际纠?，要求兩句話字?jǐn)?shù)相等，句子結(jié)構(gòu)大體一致。 示例：看明星風(fēng)采，感偶像魅力。 12. （5分） 作文 題目：《那一次，我》 回首往事，有多少令你難忘的“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遺憾；那一次，你真尷尬；那一次，你真感動；那一次，你長大了；那一次，你重新振作……正是經(jīng)歷了這無數(shù)的“那一次”，你懂得了生活的幸福，友情的珍貴，奮進的艱辛及你肩負(fù)的責(zé)任……真正領(lǐng)悟到生活的內(nèi)涵，長大了，成熟了。請你從生活中選擇一件事，寫成記敘文，并寫出你的真實感受。 要求： ①在題目橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整。

17、②記事要內(nèi)容具體完整，中心明確。 ③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。 ④不少于500字。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 語言知識及其運用 (共5題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 古詩文閱讀與積累 (共3題；共40分) 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共37分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 四、 綜合性學(xué)習(xí)與寫作 (共2題；共10分) 11-1、 12-1、