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1、【寫人】——《我的好媽媽》 　　 　　皎潔的月光照射在那張臉上，我仔細(xì)地端詳著。媽媽老了，烏黑的頭發(fā)里摻雜著幾根白發(fā)，那雙炯炯有神的眼睛也深深地陷下去了。我的鼻子一酸，往事浮現(xiàn)在眼前。 　　去年秋天，我的外婆患了膽結(jié)石，住進(jìn)了醫(yī)院，這可忙壞了媽媽。早晨，大家還在沉睡中，媽媽就悄悄地起床了，為我們做好早餐，便騎車到醫(yī)院去。一到那里，就開始忙碌起來，給外婆收拾床鋪、喂飯、喂藥；晚上媽媽還要為外婆鋪床，然后打來熱騰騰的水，幫外婆洗臉、擦身，安頓外婆睡覺，然后才拖著疲勞的身子回家。 　　媽媽不僅關(guān)心照顧老人，對兒女的關(guān)懷也是無微

2、不至的。 　　現(xiàn)在已經(jīng)到了秋天，大家都添了服裝，我的那套舊衣服已經(jīng)穿好幾個念頭了，想讓媽媽給我添件新的，可話到嘴邊卻咽下去了。有一天我終于忍不住向媽媽開口了：“媽媽，我想買衣服可以嗎？我那衣服已經(jīng)穿了好久了，同學(xué)們都笑我穿衣服那么寒酸?！眿寢対M不在乎地說：“嗯！哪些衣服還可以穿嘛！從小應(yīng)該......”“好了，好了，不買就算了，說這么多！”我把媽媽的話打斷了，心想：媽媽真小氣，給我買件衣服都不舍得。 　　其實(shí)，我并不知道媽媽在給我織毛衣，一聽到我說要買衣服就飛快地趕織。到了半夜我醒來看見媽媽還在燈光下一針一針地為我趕織毛衣，眼淚就不知不覺奪眶而出。過了十幾天，毛衣趕好了，媽媽把毛衣拿給我。我看了看美麗的毛衣，又看了看媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽為了趕毛衣瘦了很多，淚珠便叭嗒叭嗒地落下來了...... 　　我為有這樣的媽媽感到自豪，我在心里深情地呼喚：“媽媽??！您是我的好媽媽！” 　　點(diǎn)評： 畢業(yè) 　　1.文章采用倒敘的手法，將讀者帶入往事的回憶，成功塑造了一位孝敬老人、疼愛子女的母親形象，字里行間滲透著一種真摯的感情。 　　2.文章中的對話體現(xiàn)出了人物個性特征，符合角色心理。 / 　　3.語言樸實(shí)，條理清晰，內(nèi)容全面，層次分明，中心明確。