《高中物理 4.3牛頓第二定律（二）課件 新人教版必修1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中物理 4.3牛頓第二定律（二）課件 新人教版必修1.ppt（35頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,1.牛頓第二定律的概念及其公式：,2.驗證加速度與力的關系：,3.驗證加速度與質量的關系：,4.牛頓第二定律的性質：,5.例題：,,,驗證加速度a與力F的關系：,質量為M的物體，,在質量不變時，,忽略一切摩擦力，,M＞＞m。,,,,,,M,,,,,,M,,,,,,M,,,,,,M,,,,,,M,,結論：,重新演示,,,,,,,,,M,,,,,,M,,,,,,M,,,,,,M,結論：,比較以上兩個實驗，得：,∴,∴,∝F,∵,當物體質量M不變時，,,返回,驗證加速度a與質量的關系：,外力的大小為F=2mg不變，,忽略一切摩擦力，,M＞＞2m。,,,,,,M,,,,,,M,,,,,,M,,,,,,M,,,,,,M,,,,,,M,結論：,,重新演示,,,,,,2M,,,,,,2M,,,,,,2M,,,,,,2M,,,,,,2M,,,,,2M,,,2M,,,,,,S,S,,結論：,重新演示,,比較以上兩個實驗，得：,∴,∴,∝,∵,當F一定時，,,,1：瞬時性：加速度和力的關系是瞬時對應， a與 F同時產(chǎn)生，同時變化，同時消失； 2：矢量性：加速度的方向總與合外力方向相同； 3：獨立性（或相對性）：當物體受到幾個力的作用時，可把物體的加速度看成是各個力單獨作用時所產(chǎn)生的分加速度的合成； 4：牛頓運動定律的適應范圍：是對宏觀、低速物體而言；,4.牛頓第二定律的性質：,關于牛頓第二定律的應用：,思路和步驟：,1：確定對象；,2：分析研究對象受力情況；,3：考慮研究對象運動的狀態(tài)變化情況、即 有無加速度；,4：規(guī)定正方向或建立坐標系，列方程求解。,,,例：如圖所示，光滑平面上放有靠在一起的兩物體m1、m2，外力F從左向右施加在m1上，使它們一起水平向右做加速運動，求m1和m2之間的相互作用力是多大？,解：分別以m1、m2為研究對象， 并視為質點，令二者共同加速度 為a，方向水平向右。,,,,F12,m2g,N2,,,,,F,F21,m1g,N1,取水平向右為坐標正方向，根據(jù)牛頓第二定律列方程：,