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方案預案：________ 小學二年級助人為樂-助殘為榮班隊活動方案 姓名：______________________ 單位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 小學二年級助人為樂-助殘為榮班隊活動方案 一、活動目的 ．了解殘疾人，懂得同情和幫助殘疾人是一種社會公德，引導學生同情和幫助殘疾人。 ．在活動中引導學生學習殘疾人身殘志堅的精神，學習感恩。 3．通過活動，培養(yǎng)“學生自學，自理，自護，自強，自律”的“五自”能力。 二、活動準備 ．編輯殘疾人生活的介紹片。 ．排演詩歌朗誦，小故事演講，欣賞歌曲《感恩的心》，有興趣的可以手語練習。小游戲準備。 三、活動過程 （一）走近殘疾——了解 、欣賞殘疾人介紹的紀錄片（PPT） 、詩朗誦《假如給我三天光明》（6位同學） （二）對比健康——感恩 全體學生觀賞視頻《感恩的心》，可邀請孩子跟著視頻一起做手語。 （三）體驗助殘——幫助 、請同學們講助殘小故事（3位同學） 、小游戲我們一起向前沖（位同學） 準備凳子蒙眼睛的布（可用紅領(lǐng)巾代替） 方法兩人一組，一人蒙眼睛體驗盲人，一個攙扶幫助盲人前進。 過程每組從教室一頭走向另一頭，中間設(shè)置兩道障礙，跨過凳子。 （四）暢想計劃——升華 、學生自由說說準備怎樣助殘 、班主任結(jié)語 附 詩朗誦 假如給我三天光明 假如給我三天光明 第一天會長久地凝視導師安妮·莎莉文 仔細打量所有的好友親朋。 細瞧嬰兒的臉 小狗的眼睛 走一走農(nóng)莊小路 遠足美麗的森林 假如給我三天光明 第二天會起個大早 迎候黎明 仰望壯麗的曙光 看太陽把沉睡的大地喚醒。 去博物館 審視動物的千姿百態(tài) 假如給我三天光明 第三天從恬靜的鄉(xiāng)間小屋走出長島森林 一片整潔小巧的房屋 周圍是樹木、鮮花、綠草坪 婦女兒童談笑奔走的歡樂 駕車駛過伊斯特河上的鋼橋 為人類智慧和創(chuàng)造力動情。 小故事 美女城管八年堅持助殘平凡小事彰顯個人魅力 身材瘦弱，不善言辭的張永蔚是四方城管行政執(zhí)法局四中隊隊員八年前，王寶萍的殘疾人向社會發(fā)出的求助，她從三歲開始雙腿萎縮癱瘓在床，生活不能自理，后來丈夫又離她而去，身邊只有一個未成年的孩子，母子倆艱難度日。八年來，張永蔚為殘疾人王寶萍送去生活用品，幫她打掃衛(wèi)生。每個周末為她洗頭發(fā)。逢年過節(jié)，干完工作，張永蔚顧不上回家，總是先到王寶萍家里，為她帶去中隊慰問的物品，做上一桌豐盛的飯菜，包上一頓可口的餃子，讓她在別人都團圓的時候不會感覺太孤單。永蔚待她無微不至，如親人一般，讓她重新樹立起生活的信心。對于大家經(jīng)常贊揚的堅持照顧王寶萍八年的事，她說起來卻顯得很平淡，“這只是一件小事，很平凡，不值得這樣宣揚?！? 路見殘疾人隨手相助 有個小朋友出公園時，看待馬路上一位戴著墨鏡，拄著拐杖的老爺爺在路上走著。他跑過去問“爺爺，您這是要回家嗎？”爺爺說“請問你是誰呀？”他說“爺爺我叫陳遇川，我現(xiàn)在要幫助殘疾人，我要做一個有愛心的小姑娘?！睜敔斦f“現(xiàn)在的小朋友可真有愛心呀！”說著說著，爺爺?shù)募胰藖砹苏f“小妹妹，你是誰呀？”“我扶老爺爺回家?！彼f。爺爺?shù)募胰苏f“真是太謝謝你了?！? 捐款助殘心意滿滿 一天早上，陽光明媚，我隨同媽媽一起走進李家湖社區(qū)，迎接我們的是蘇主任，他知道我們的來意，非常高興地說“謝謝你們，謝謝你們！”“阿姨，這5元錢是我得的第一次稿費，我要將它捐給社區(qū)的殘疾人，以后，我會一直做下去的?！闭f完，我走到“愛心助殘”捐款箱面前，非常鄭重地將我第一筆稿費投進捐款箱里。我的愿望終于實現(xiàn)了！ 歡迎同學們報名參加班隊活動！ 第 5 頁 共 6 頁 方案預案 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁