《假如給我三天光明》課件.ppt
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十九世紀出現(xiàn)了兩個了不起的人物:一個是拿破侖,一個就是海倫·凱勒。 ——美國:馬克·吐溫,,海倫·凱勒,冀教版五年級語文上冊第二單元,,海倫·凱勒是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性,一個度過了生命的88個春秋,卻熬過了87年無光,無聲,無語的孤獨歲月的弱女子。然而,正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機構,為殘疾人造福。創(chuàng)造這一奇跡,全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對困境,終于在黑暗中找到了人生光明面,最后又把慈愛的雙手伸向全世界。,海倫·凱勒,,凱勒 健康 無恙 惦記 珍惜 長途跋涉 捫心自問 撫摸 征兆 清晰 潺潺流水 五彩繽紛 無動于衷,1.正確讀寫以下生字,2.通過自讀課文,你覺得海倫·凱勒是一個怎樣的人?,“假如你只有三天光明,你將如何使用你的眼睛?”,,,,,你想問海倫些什么? 1.為什么海倫單憑觸覺就能感受到那么多的東西? 2.為什么視力好的人卻什么也看不見? 3.為什么海倫是盲聾人卻很快樂?,作者都感受到了什么東西? 從那些詞語中可以感受到作者熱愛自然,用心體會?,抓住動作的詞,抓住描寫景物的詞,抓住動作的詞: 撫摩 輕輕的貼; 抓住描寫景物的詞: 天鵝絨般的花瓣,盡情歌唱的小鳥, 潺潺的流水,清晰可見的花紋,,這是怎樣的動作?表達作者怎樣的感情呢?,說說他們都是什么樣子的,這些景物給我們怎樣的感受?,,從這一段輻射到全篇,哪些地方還體現(xiàn)出作者對生活的熱愛 ? 我多么渴望看看這世界的一切。如果說我憑觸覺能得到如此多的歡快,那么通過視覺的力量,我一定會看到跟多更美的景色。,,作者雙目失明,兩耳失聰,生活在一個黑暗又無聲的世界中,但這并沒有使她對生活喪失信心,反而使她更熱愛生活,比正常人對生活更多了一份感悟。,他們對展現(xiàn)在面前的五彩繽紛、千姿百態(tài)的事物卻無動于衷。,“五彩繽紛、千姿百態(tài)”什么意思?生活中五彩繽紛、千姿百態(tài)的事物是什么?,回想學了這篇課文,你有什么收獲?,我們與其在失去時后悔,不如現(xiàn)在來珍惜,那我們應怎樣去珍惜呢?,將生命的每一天都看成是生命的最后一天,那就更能體會到人生的意義。 ——海倫·凱勒,我要把別人眼睛所看見的光明當作 我的光明,別人耳朵聽見的音樂當成我的 交響樂,別人嘴角的微笑當作我的幸福。,海倫·凱勒:,“善用你的眼睛吧,猶如明天你將 遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音,鳥 兒的歌唱,管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力 的曲調(diào)吧,猶如明天你將遭到耳聾的厄 運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧, 猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有 鮮花的芳香,品嘗每一口佳肴吧,猶如 明天你再不能嗅聞品嘗?!?《假如給我三天光明》,閱讀《一只左腳寫人生》,著重體會選文中哪些句子表現(xiàn)了小布朗不屈不撓的奮斗精神。,命運對布朗來說是殘酷的,他剛出生不久便患上嚴重的大腦癱瘓癥,一直到5歲,小布朗還不會說話,頭部、身軀、四肢都不能活動。幾乎所有的人都認定了,小布朗將在痛苦中度過一輩子。,一只左腳寫人生,有一天,躺在床上的小布朗看到妹妹扔下的彩筆,就用左腳把彩筆夾了起來,在墻上亂畫起來。他畫得正起勁的時候,母親走進來,高興地驚叫:“他的左腳還能活動!”母親堅信只要小布朗的腳能活動,他就應該能做許多事情。于是,她便開始教布朗寫字,沒想到,第一天,布朗就能用腳寫出三個英文字母。很快,他就能把26個英文字母按順序?qū)懴聛?。這令全家人感到異常高興。,母親不僅讓他學寫字,還讓他看書,為他買來兒童讀物和世界名著。布朗對書產(chǎn)生了濃厚的興趣,如饑似渴地閱讀。隨著布朗一天天長大,他慢慢地能說話了。他向媽媽提出,他想做讀書筆記,還想自己寫點什么。母親有些為難,只有左腳能活動,他怎么寫呢?小布朗說:“我可以用腳打字呀?!彼麑⒆约旱淖竽_高高抬起,大聲地宣布,“我要用它寫,我要成為全世界第一個用腳趾打字的人!”看到孩子這么有信心,母親為布朗買來一臺舊打字機。,布朗把打字機放在地上,自己半躺在一把高椅上,用左腳按動鍵鈕。他像著迷一樣,整天練習,累了,就用左腳趾夾著筆畫畫。剛開始,由于腳趾掌握不好打字的力度,布朗打出的字不是模糊不清,就是打爛了紙。母親心疼地說:“算了吧,這么累?!辈祭收f:“不!我一定能行的,媽媽,請相信我!”布朗一點也不灰心,他仍然瘋狂地練習,不管是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,布朗都不曾停止練習。他的左腳趾長出了厚厚的繭子。,,命運永遠不會辜負那些不畏艱難而堅持不懈的人,布朗終于打出了清清楚楚的字,還能熟練地給打字機上紙、退紙,還能用左腳整理文稿。學會打字后,布朗開始了自己的寫作生涯。他對母親說:“我是一個殘疾人,已經(jīng)失去了生活的許多樂趣,但是我不能失去自己的夢想。我要讓別人看到,我不是一個包袱,不是一個多余的人?!?- 配套講稿:
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