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1、吳忠市紅寺堡區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷
姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________
一、 選擇題 (共7題;共14分)
1. (2分) 下列變化中,屬于化學(xué)變化的是 ( )
A . 分離液態(tài)空氣制氧氣
B . 黃瓜榨汁
C . 干冰升華
D . 天然氣燃燒
2. (2分) 下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A . 香煙的煙氣中含有一氧化碳
B . 空氣中二氧化硫增加可能導(dǎo)致“酸雨”增多
C . 濃溶液不一定是飽和溶液
D . 白色污染的消除辦法是將廢棄的塑料就地焚燒
3. (2分) (201
2、8九上慶云月考) 下列結(jié)構(gòu)示意圖,表示陰離子的是( )
A .
B .
C .
D .
4. (2分) (2011海南) 下列關(guān)于水的說法正確的是( )
A . 礦泉水是純凈物
B . 過濾可除去水中的固體雜質(zhì)
C . 水資源是取之不盡的
D . 將硬水降溫可降低水的硬度
5. (2分) 下列敘述中,正確的是( )
A . 化合反應(yīng)的生成物中可能有單質(zhì)
B . 分解反應(yīng)的生成物中可能有化合物
C . 生成化合物的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D . 含有多種元素的物質(zhì)屬于混合物
6. (2分) (2017唐山模擬) 以下家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功
3、的是( )
A . 聞氣味鑒別酒和醋
B . 用含氧化鈣的干燥劑制取石灰水
C . 用食醋鑒別蔗糖和食鹽
D . 用灼燒的方法鑒別蠶絲和化學(xué)纖維
7. (2分) (2017深圳) “催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體,下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。
下列說法正確的是( )
A . 該反應(yīng)中四種物質(zhì)均為化合物
B . 該反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變
C . 甲、丁中同種元素化合價(jià)相同
D . 乙、丙中所含元素種類相同
二、 填空題 (共6題;共32分)
8. (5分) (2016九上成都期中) 用化學(xué)用語填空:氫氣________氦元素___
4、_____;2個(gè)氮原子________;4個(gè)鎂離子________;四氧化三鐵________.
9. (8分) (2019九上璧山期中) 寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)的基本類型。
(1) 木炭在空氣中燃燒________(________)。
(2) 鐵絲在氧氣中燃燒________(________)。
(3) 實(shí)驗(yàn)室用加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣________(________)。
(4) 用二氧化錳和過氧化氫的混合物制取氧氣________(________)。
10. (6分) 寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式并填空。
(1) 過氧化氫溶液與二氧化錳
5、混合:________。
(2) 鐵絲在氧氣中燃燒:________。
(3) 碳在空氣中點(diǎn)燃:________。
(4) 上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是________(填序號(hào),下同),屬于分解反應(yīng)的是________,屬于氧化反應(yīng)的是________。
11. (3分) (2015九上潮安期中) 粒子結(jié)構(gòu)示意圖可簡(jiǎn)明、方便地表示粒子的結(jié)構(gòu).請(qǐng)結(jié)合下列圖示回答問題:
(1) A圖示表示原子,其最外層上電子數(shù)為________(填數(shù)字);
(2) 以上四種粒子中,屬于同種元素的是________(填序號(hào)),化學(xué)性質(zhì)相似的是________(填序號(hào)).
12. (4分)
6、 如圖為甲、乙兩種物質(zhì)反應(yīng),生成丙、丁兩種物質(zhì)的微觀示意圖:
請(qǐng)回答:
(1)丁物質(zhì)的分子是由________構(gòu)成的。
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(3)反應(yīng)中,以下敘述不正確的是________。
A.屬于復(fù)分解反應(yīng)
B.原子的種類沒有改變
C.原子的個(gè)數(shù)沒有改變
D.分子的個(gè)數(shù)沒有改變
(4)反應(yīng)中,生成的丙和丁的質(zhì)量比為________。
13. (6分) (2017雁江模擬) 構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,如圖是不同物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖.其中A、B、C、D屬于不同類別的物質(zhì),且都含有銅元素,B為黑色粉末,C為紅色粉末.“→”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)
7、化成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出),請(qǐng)回答問題:
(1) C的化學(xué)式________,A的化學(xué)式________.
(2) 寫出由B生成硫酸銅的化學(xué)方程式________.
(3) 在該知識(shí)網(wǎng)絡(luò)所涉及的化學(xué)反應(yīng)中,可以歸納出能與鹽發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)類別有 .
A . 單質(zhì)
B . 氧化物
C . 酸
D . 堿
E . 鹽.
三、 實(shí)驗(yàn)與探究 (共2題;共13分)
14. (6分) (2019九上淮陰月考) 微型實(shí)驗(yàn),因藥品用量少,產(chǎn)生污染少而受到化學(xué)老師們青睞:
(1) 如圖實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為:無水硫酸銅固體由白色變?yōu)樗{(lán)色,說明有_____
8、___生成,澄清石灰水變渾濁,由兩處現(xiàn)象可以得出固體A中一定含有的元素:________。(資料:無水硫酸銅是白色,遇水后變成藍(lán)色。)
(2) 如圖是化學(xué)小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下探究水蒸氣和鐵的反應(yīng)實(shí)驗(yàn): 該反應(yīng)的基本類型是________;氫氣吹出的肥皂泡在空氣中將________(填“上浮”或“下沉”)。
(3) 如圖水蒸氣通過加熱的鋼管噴出,把火柴靠近銅管口處,火柴被加熱:迅速?gòu)乃魵庵幸崎_,火柴著火了。水蒸氣對(duì)點(diǎn)燃火柴所起的作用是________;火柴移離水蒸氣才能燃燒原因:________。
15. (7分) (2017九上來賓期末) 某化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)
9、方法(如下圖),做木炭與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)。
【提出問題】暗紅色的固體是什么?如何選擇合適條件,使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯?
【查閱資料】銅有+1 和+2 兩種化合價(jià),通常情況下,氧的化合價(jià)為-2,碳的化合價(jià)為+4 或-4。
(1)
【猜想與假設(shè)】
①同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物,并猜測(cè)它的化學(xué)式為________。
②同學(xué)們還認(rèn)為,通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比,以及反應(yīng)裝置,可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。
(2)
【分析與交流】
①小吳建議
10、用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為這樣建議的原理是________;反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
②小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較,乙裝置中將試管直立放置的好處是________。
(3)
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們?cè)跈z驗(yàn)了乙________后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí),________(填“可以”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)。不久,即可看到試管底部變紅熱,停止加熱后,仍能看到紅熱現(xiàn)象,并沿試管底部自下而上蔓延,這個(gè)現(xiàn)象說明該反應(yīng)是________(填“吸”或“放”)熱反應(yīng)。待產(chǎn)物
11、冷卻后,同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠,實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿成功。
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參考答案
一、 選擇題 (共7題;共14分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
二、 填空題 (共6題;共32分)
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
12-1、
13-1、
13-2、
13-3、
三、 實(shí)驗(yàn)與探究 (共2題;共13分)
14-1、
14-2、
14-3、
15-1、
15-2、
15-3、