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2019-2020年高一物理 新生暑假夏令營(yíng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)及作業(yè)題 首先，衷心祝賀優(yōu)秀的你通過(guò)不懈的努力以優(yōu)異的成績(jī)考上了永春一中高一年的實(shí)驗(yàn)班，但這只不過(guò)是你們學(xué)習(xí)生活的一個(gè)嶄新良好的起點(diǎn)，但愿同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的這三年時(shí)間里能更加努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)，讓三年以后的你成為永春一中永恒的驕傲。 對(duì)于剛進(jìn)入高一的學(xué)生，開始學(xué)高中物理時(shí)，感覺(jué)同初中物理大不一樣，好象高中物理同初中物理間有一道鴻溝。那么怎樣才能跨越鴻溝，學(xué)好高中物理呢？我想應(yīng)該從高中物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與初中物理的區(qū)別入手，找到新的學(xué)習(xí)方法。 一．高中物理知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與初中物理的區(qū)別： 1、初中物理只介紹一些較為簡(jiǎn)單的知識(shí)，高中物理則注重更深層次的研究。如物體的運(yùn)動(dòng)，初中只介紹到速度及平均速度的概念，高中對(duì)速度概念的描述更深，速度是矢量，速度的改變必然有加速度，而加速度又有加速和減速之分。又如摩擦力，高中僅其方向的判定就是一個(gè)難點(diǎn)，“摩擦力總是阻礙物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì) ”。首先要分清是相對(duì)哪個(gè)面，其次要用運(yùn)動(dòng)學(xué)的知識(shí)來(lái)判斷相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向，然后才能找出力的方向，有一些問(wèn)題中還要用物體平衡的知識(shí)能才得出結(jié)論。例如：在水平面上有一物體B，其上有一物體A，今用一水平力F拉B物體，它們剛好在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，求A和B之間的摩擦力。分析：A物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)受力平衡），在水平方向不受力的作用，故A和B之間的摩擦力為零。 2、初中物理注重定性分析，高中物體則注重定量分析。定量分析比定性的要難，當(dāng)然也更精確。如對(duì)于摩擦力，初中只講增大和減少摩擦的方法，好理解。高中則要分析和計(jì)算摩擦力的大小，且靜摩擦力的大小一般要由物體的狀態(tài)來(lái)決定。高中物理還強(qiáng)調(diào)：①注重物理過(guò)程的分析：就是要了解物理事件的發(fā)生過(guò)程，分清在這個(gè)過(guò)程中哪些物理量不變，哪些物理量發(fā)生了變化。特別是針對(duì)兩個(gè)以上的物理過(guò)程更應(yīng)該分析清楚。若不分析清楚過(guò)程及物理量的變化，就容易出錯(cuò)。②注意運(yùn)用圖象：圖象法是一種分析問(wèn)題的新方法，它的最大特點(diǎn)是直觀，對(duì)我們處理問(wèn)題有很好的幫助。但是容易混淆。如位移圖象和速度圖象就容易混淆，同學(xué)們常感到頭痛，其實(shí)只要分清楚縱坐標(biāo)的物理量，結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)的變化規(guī)律，就比較容易掌握。③注意實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯?shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)：高中物理實(shí)驗(yàn)分演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，它對(duì)于我們學(xué)習(xí)知識(shí)和鞏固知識(shí)都起到重要的作用。因此，要求同學(xué)們要認(rèn)真觀察演示實(shí)驗(yàn)，切實(shí)做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)動(dòng)手能力的鍛煉，注意對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析。 二．如何學(xué)好高中物理 物理這門自然科學(xué)課程比較難學(xué)，靠死記硬背是學(xué)不會(huì)的，一字不差地背下來(lái)，出個(gè)題目還是照樣不會(huì)作。物理課初中、高中、大學(xué)各講一遍，初中定性的東西多，高中定量的東西多，大學(xué)定量的東西更多了，而且要用高等數(shù)學(xué)去計(jì)算。那么，如何學(xué)好物理呢？ 在學(xué)校里，我們見(jiàn)到學(xué)習(xí)好的學(xué)生，哪科都學(xué)得好，學(xué)習(xí)差的學(xué)生哪科都學(xué)得差，基本如此，除了概率很小的先天因素外，這里確實(shí)存在一個(gè)學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。 誰(shuí)不想做一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生呢，但是要想成為一名真正學(xué)習(xí)好的學(xué)生，第一條就要好好學(xué)習(xí)，就是要敢于吃苦，就是要珍惜時(shí)間，就是要不屈不撓地去學(xué)習(xí)。樹立信心，堅(jiān)信自己能夠?qū)W好任何課程，堅(jiān)信“能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律”，堅(jiān)信有幾分付出，就應(yīng)當(dāng)有幾分收獲。關(guān)于這一條，請(qǐng)看以下二條語(yǔ)錄：我決不相信，任何先天的或后天的才能，可以無(wú)需堅(jiān)定的長(zhǎng)期苦干的品質(zhì)而得到成功的－－狄更斯（英國(guó)文學(xué)家）；有的人能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他人，其主要原因與其說(shuō)是天才，不如說(shuō)他有專心致志堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不達(dá)目的決不罷休的頑強(qiáng)精神。－－道爾頓（英國(guó)化學(xué)家）。 以上談到的第一條應(yīng)當(dāng)說(shuō)是學(xué)習(xí)態(tài)度、思想方法問(wèn)題。第二條就是要了解作為一名學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在如下七個(gè)環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)→專心上課→及時(shí)復(fù)習(xí)→獨(dú)立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)→課外學(xué)習(xí)。在以上七個(gè)環(huán)節(jié)中，存在著不少的學(xué)習(xí)方法，下面就針對(duì)物理學(xué)的特點(diǎn)，針對(duì)就“如何學(xué)好物理”這一問(wèn)題結(jié)合以上七個(gè)環(huán)節(jié)，提出幾點(diǎn)具體的學(xué)習(xí)方法： （一）課前預(yù)習(xí)。就是在上課的前一天晚上對(duì)第二天所要學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，通過(guò)課前的閱讀了解知識(shí)重、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，以便上課時(shí)有目的地聽講，提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)課前預(yù)習(xí)，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣。 （二）專心上課。上課要認(rèn)真聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師請(qǐng)教，不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。另一方面，還要注意學(xué)習(xí)老師分析問(wèn)題解決問(wèn)題的思路和方法，提高思維能力。上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu)、好的解題方法、好的例題、聽不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說(shuō)的“好題本”。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)常看，要能做到愛(ài)不釋手，一直保存。 （三）及時(shí)復(fù)習(xí)。要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。對(duì)課堂上剛學(xué)過(guò)的新知識(shí)，課后一定要把它的引入、分析、概括、結(jié)論、應(yīng)用等全過(guò)程進(jìn)行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，看看是否有矛盾，如果有矛盾就說(shuō)明還沒(méi)有真正弄懂。這時(shí)就要重新思考，重新看書學(xué)習(xí)。在弄懂所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，要及時(shí)完成作業(yè)，有能力的同學(xué)還可適量地做些課外練習(xí)，以檢驗(yàn)掌握知識(shí)的準(zhǔn)確程度，鞏固所學(xué)知識(shí)。 （四）獨(dú)立做題。要獨(dú)立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地完成一些題目。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。另外，對(duì)于完成作業(yè)要有如下的五點(diǎn)要求：①書寫工整；②作圖規(guī)范；③表達(dá)清楚；④推理嚴(yán)密；⑤計(jì)算準(zhǔn)確。還有作業(yè)批改完發(fā)下去以后，有錯(cuò)的要認(rèn)真訂正并裝訂保存好，留待以后復(fù)習(xí)時(shí)用。 （五）解決疑難。有什么疑問(wèn)或是弄錯(cuò)的地方要隨手拿專門的本子記下，然后通過(guò)再思考琢磨或請(qǐng)教老師和同學(xué)來(lái)解決。專門的本子命名為“疑難問(wèn)題記錄本”，記完一本要再換一本，每本都要編號(hào)保存著。 （六）系統(tǒng)總結(jié)。每學(xué)完一個(gè)板塊，要把分散在各章的知識(shí)點(diǎn)連成線、鋪成面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運(yùn)用起來(lái)才能聯(lián)想暢通、思想活躍。要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)化起來(lái)。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。 （七）課外學(xué)習(xí)。閱讀適量的課外書籍，豐富知識(shí)，開闊視野。實(shí)踐表明，物理成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，無(wú)不閱讀了適量的課外書籍。這是因?yàn)?，不同的書籍，不同的作者?huì)從不同角度用不同的方式來(lái)闡述問(wèn)題，閱讀者可以從各方面加深對(duì)物理概念和規(guī)律的理解，學(xué)到很多巧妙簡(jiǎn)捷的解題思路和方法。見(jiàn)識(shí)一多，思路當(dāng)然就活了。 總之，學(xué)習(xí)物理大致有六個(gè)層次，即：首先聽懂，而后記住，練習(xí)會(huì)做，逐漸熟練，熟能生巧，有所創(chuàng)新，這樣才能最終達(dá)到學(xué)習(xí)物理的最高境界。 近期學(xué)習(xí)要求 1.先看一下學(xué)習(xí)指南，了解高中物理學(xué)習(xí)方法。 2.夏令營(yíng)之前完成從永春一中校園網(wǎng)上下載的物理作業(yè)（夏令營(yíng)開營(yíng)時(shí)收）。 3.萬(wàn)事開頭難，特別是物理這門學(xué)科初高中臺(tái)階較大，初中和高中物理上課的容量也有非常大的區(qū)別，為了能夠順利從初中物理的學(xué)習(xí)過(guò)渡到高中物理的學(xué)習(xí)，建議同學(xué)們?cè)谙牧顮I(yíng)開營(yíng)前的這段時(shí)間里可以事先預(yù)習(xí)物理高一課本（必修一）的內(nèi)容并通過(guò)相應(yīng)的配套練習(xí)感受一下初中物理與高中物理學(xué)習(xí)方法上的區(qū)別，為以后到校學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。 4. 對(duì)物理感興趣的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可以直接自學(xué)高中物理課程。 永春一中xx年高一年新生夏令營(yíng)物理作業(yè)（1） 一、選擇題 1. 圖1中的幾種用電器的額定功率最接近1000W的是 【　　】 A.家庭電扇 B.筆記本電腦 　Ｃ.臺(tái)燈 ?。?電飯鍋 圖1 2. 水是人類生存不可缺少的物質(zhì)，圖2中能正確描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象是 【　　】 ｍ/㎏ 0 G/N V/cm3 0 ρ/g·cm-3 t/℃ 0 ｃ/J·(kg·℃)-1 ｈ/m 0 ｐ/Pa A.水的重力與 質(zhì)量的關(guān)系 B.水的密度與 體積的關(guān)系 C.水的比熱容與溫度的關(guān)系 D.水產(chǎn)生的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系 圖2 3、用輕質(zhì)細(xì)線把兩個(gè)質(zhì)量未知的小球懸掛起來(lái)，如圖3圖甲所示．今對(duì)小球a持續(xù)施加一個(gè)向左偏下30°的恒力，同時(shí)對(duì)小球b持續(xù)施加一個(gè)向右偏上30°的同樣大小的恒力，最終達(dá)到平衡狀態(tài)的圖可能是 【　　】 圖3 4、將一小石塊和小木塊拋入一杯水中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)木塊浮在水面上，而石塊卻沉入水中，.就此現(xiàn)象，下列分析正確的是 　　 【　　】 A.木塊受到浮力，石塊不受浮力 B.石塊沉入水中，所受浮力小于自身的重力 C.木塊受到的浮力一定大于石塊所受的浮力 D.木塊浮在水面上，所受浮力大于自身的重力 5、 以下現(xiàn)象解釋正確的是 【　　】 A.學(xué)校里升旗桿的頂端所安裝的滑輪是定滑輪B.礦泉水瓶蓋周圍的凹凸花紋是為了減小摩擦 C.用瓶蓋起子開啤酒瓶蓋,是為了省距離 D.飲料吸管的一端剪成斜的,是為了增大壓力 圖4 P V A S 6、 如圖4所示，開關(guān)閉合后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右滑動(dòng)過(guò)程中，電壓表示數(shù)的變化量ΔU與電流表示數(shù)變化ΔI之比的比值ΔU/ΔI的絕對(duì)值A(chǔ).變大B.變小C.先變大,后變小D. 先變小,后變大 7、下列四幅圖，分別表示近視眼成像情況和矯正做法的是（ ） A．①② B．③① C．②④ D．③④ 8、一艘宇宙飛船關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后在大氣層外繞地球飛行，飛船內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：[ ] A. 物體的質(zhì)量消失； B. 物體自由下落的速度變快； C. 蠟燭正常燃燒； D. 水滴呈球形漂浮在空氣中。 9、如圖6所示，固定在小車上的支架的斜桿與豎直桿的夾角為θ，在斜桿下端固定有質(zhì)量為m的小球，下列關(guān)于桿對(duì)球的作用力F方向的判斷中，正確的是： θ 圖6 A．小車靜止時(shí)，F(xiàn)的方向沿桿向上。 B．小車靜止時(shí)，F(xiàn)的方向豎直向上。 C．小車向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，F(xiàn)的方向沿桿向上. D. 小車向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，F(xiàn)的方向豎直向上 10、 小慧同學(xué)對(duì)下列知識(shí)進(jìn)行了歸納總結(jié)，其中存在錯(cuò)誤的是 【　　】 A.汽油機(jī)和柴油機(jī) 共同點(diǎn) 區(qū)　　別 1.一個(gè)工作循環(huán)都由四個(gè)沖程組成 2.都屬于內(nèi)燃機(jī) 在吸氣沖程中,汽油機(jī)吸入的是汽油和空氣的混合物，而柴油機(jī)吸入的是柴油和空氣的混合物 B.蒸發(fā)和沸騰 共同點(diǎn) 區(qū)　　別 1.蒸發(fā)和沸騰都屬于汽化現(xiàn)象 2.蒸發(fā)和沸騰都要吸熱 1.蒸發(fā)可以在任何溫度下發(fā)生,而沸騰只在一定溫度下發(fā)生 2.蒸發(fā)只在液體表面進(jìn)行,而沸騰在液體的表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行 C.電流表和電壓表 共同點(diǎn) 區(qū)　　別 1.使用電流表和電壓表測(cè)量時(shí)，都應(yīng)讓電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出 2.使用電流表和電壓表測(cè)量時(shí)，都應(yīng)選擇合適的量程 1.電流表應(yīng)與被測(cè)電路串聯(lián)，而電壓表應(yīng)并聯(lián) 2.電流表不能直接連接在電源兩極，而電壓表在量程范圍內(nèi)可以 D.電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī) 共同點(diǎn) 區(qū)　　別 電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)都由定子和轉(zhuǎn)子組成 電動(dòng)機(jī)是根據(jù)“磁生電”的原理制成，而發(fā)電機(jī)是根據(jù)“電生磁”的原理制成 二、填空題 牛頓 圖7 帕斯卡 11、 人們?yōu)榱思o(jì)念物理學(xué)家所作出的杰出貢獻(xiàn)，有些物理量就用他們的名字作為單位.請(qǐng)你在圖7中任選一位物理學(xué)家:　　　　，他的名字被命名為　　　　的單位. 12、南宋民族英雄文天祥（江西吉安人），在《揚(yáng)子江》一詩(shī)中著下“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的詩(shī)句.這里磁針石的南極指向地理位置的　　　　方，是因?yàn)樗艿健　? 　場(chǎng)的作用. 13、 自2007年4月18日零時(shí)起，全國(guó)鐵路 已進(jìn)行第六次大提速．這次大提速全國(guó)主要中心城市將新開“D”字頭快速列車86列，其中D92次和D93次列車的運(yùn)行時(shí)刻表如下： 南昌－上海南 上海南－南昌 運(yùn)行距離 D92次 8：34開 13：49到 D93次 15：31開 20：39到 840km 根據(jù)上述列車運(yùn)行時(shí)刻表的信息可知：D92次列車從南昌到上海南所用的時(shí)間是　　　min，它的平均速度為　　　km/h.這種快速列車的行李架正上方都裝有小平面鏡,可以方便乘客查看行李架上是否有物品遺漏，這是利用了光的　　　　原理. 14、電網(wǎng)覆冰導(dǎo)致斷裂、倒桿，造成供電危險(xiǎn)，今年南方某地雪災(zāi)中電線結(jié)起冰柱，原先直徑為2cm的鋁電線結(jié)冰直徑達(dá)到了20cm，若相鄰兩電桿間的電線長(zhǎng)度為50m，回答下列問(wèn)題：（ρ鋁=2.7×103kg/m3，ρ冰=0.9×103kg/m3，g取10N/kg） （1）電線結(jié)起的冰柱主要是由 。 A．水蒸氣液化而成的 B．水蒸氣凝華而成的 C．水凝固而成的 D．水氣化而成的 （2）結(jié)冰前，兩電桿間每根電線的重力為 N。 （3）估算結(jié)冰后兩電桿間每根電線的重力增加 N。 15、北京時(shí)間5月12日14時(shí)48分，在四川汶川縣（北緯31度，東經(jīng)103.4度）發(fā)生震級(jí)為8級(jí)的強(qiáng)烈地震，造成人員和財(cái)產(chǎn)巨大損失，杭州（北緯30.3度，東經(jīng)120.2度）也有震感。從地理位置上看，汶川位于杭州的 方向，從地殼的運(yùn)動(dòng)來(lái)看，地震一般易發(fā)生在 地帶。地震時(shí)震源的振動(dòng)以橫波和縱波兩種形式向外傳播，兩種波在地敲中的傳播速度并不一樣，分別約為3.4km/s和5.6km/s。震源正上方的地方稱為震中，首先到達(dá)地面的是縱波，這是在震中的人們會(huì)感到上下顛簸，接著橫波傳來(lái)，又會(huì)感到左右搖擺，若地震時(shí)測(cè)出縱波和橫波到達(dá)震中的時(shí)間差為2秒，那么，震源到震中的距離大致是 km。 16、 新能源的開發(fā)來(lái)源于物理學(xué)的進(jìn)步.如圖10所示的風(fēng)力發(fā)電站，是將　　　　能轉(zhuǎn)化為電能，該能源屬于　 ?。ㄌ睢翱伞被颉安豢伞保┰偕茉? 17、 仔細(xì)觀察圖11，說(shuō)明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的　　　　　有關(guān)；觀察圖12發(fā)現(xiàn)，將滑動(dòng)變?yōu)椤　　　〉姆绞娇梢詼p小摩擦. 圖11 圖12 圖13 圖10 18、北京xx年奧運(yùn)會(huì)火炬（如圖13所示）有許多地方體現(xiàn)了物理知識(shí)與高科技產(chǎn)品的結(jié)合.其外觀圖案為紅色的祥云圖紋從炬身中部向上升騰，炬身下半部噴涂的高觸感橡膠漆，能增大 ，使其握之不易滑落.火炬外殼采用　　　　　較小的高品質(zhì)鋁合金材料制造，體積雖大而質(zhì)量卻小，顯得輕盈高貴. 三、簡(jiǎn)答題與探究題 19、閱讀下面“一分鐘幽默”，回答相關(guān)問(wèn)題： 一、《把電留住》 兒子：爸爸，電燈為什么要用兩根線？ 爸爸：一根來(lái)電，一根還要讓電回去. 兒子：那把這一根剪斷，只讓電來(lái)，不讓它回去，咱家就再也不會(huì)停電了. 兒子的設(shè)想能成立嗎？為什么？ 答：________________________________________________________________________. 二、《不交電費(fèi)》 小蘇說(shuō)：水從自來(lái)水廠流出來(lái)，水龍頭就有水流出來(lái)，我們就該交水費(fèi)；而生活用電，電從發(fā)電廠通過(guò)一根電線流過(guò)來(lái)后又從另一電線流回去了，而且電流又沒(méi)有減小，所以我們不該交電費(fèi). 你認(rèn)為他說(shuō)的有道理嗎？為什么? 答：________________________________________________________________________. 20、 電風(fēng)扇是一種常用家電，它在工作時(shí)涉及到很多物理知識(shí)，請(qǐng)你回答如下問(wèn)題： ⑴電風(fēng)扇在工作過(guò)程中，能量主要是怎樣轉(zhuǎn)化的？實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的部件是什么？ ⑵當(dāng)我們?cè)谘谉岬南奶焓褂秒婏L(fēng)扇的時(shí)候，會(huì)感覺(jué)到?jīng)鏊?請(qǐng)你分析其中的原因. 21、 如圖14所示是福娃小運(yùn)動(dòng)員踢足球時(shí)的情景,請(qǐng)你對(duì)此提出兩個(gè)與物理有關(guān)的問(wèn)題,并解答. 圖14 問(wèn)題1：_________________________________________； 解答： ___________________________________________； 問(wèn)題2：___________________________________________； 解答： ____________________________________________. 22、 紅紅買了一種叫“吹泡泡”的玩具，發(fā)現(xiàn)有時(shí)能吹出泡泡，有時(shí)又吹不出泡泡.愛(ài)動(dòng)腦筋的她產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：泡泡的產(chǎn)生究竟與哪些因素有關(guān)呢？ ⑴她猜想：泡泡的產(chǎn)生與吹泡泡用的管子粗細(xì)有關(guān)，于是她設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下： 液 體 肥 皂 泡 管子直徑（㎜） 3 5 10 20 50 泡泡產(chǎn)生的情況 容易 較易 較難 難 不產(chǎn)生 分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得到的結(jié)論是： . ⑵對(duì)此問(wèn)題，請(qǐng)你另外提出一種猜想： . 23、 學(xué)校新購(gòu)了一箱物理器材，小云同學(xué)將它從一樓搬到三樓，小彬同學(xué)想測(cè)定小云搬運(yùn)器材過(guò)程中對(duì)箱子做功的功率. 【實(shí)驗(yàn)器材】________、________、________； 【實(shí)驗(yàn)步驟】小彬同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下，其中多余的是 【　　】 A.測(cè)出箱子的質(zhì)量ｍ B.測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度L C.測(cè)出一樓到三樓的豎直高度h D.測(cè)出小云上樓所用的時(shí)間t E.算出小云搬運(yùn)箱子的功率P 【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】請(qǐng)你在虛線框內(nèi)幫小彬設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格. 24、在物理實(shí)驗(yàn)中常用到等效替代法。例如將一個(gè)7歐的電阻替換某支路中2歐和5歐串聯(lián)的電阻,在其他條件不變的情況下，該支路中電流不變,說(shuō)明一個(gè)7歐的電阻與阻值為2歐和5歐串聯(lián)的電阻對(duì)電流的阻礙作用是等效的,所以可用7歐的電阻替代2歐和5歐串聯(lián)的電阻。 在用如圖15所示電路測(cè)量未知電阻的實(shí)驗(yàn)中,用的就是等效替代法。其中Rx是待測(cè)電阻(阻值大約幾百歐),R是滑動(dòng)變阻器,R0是電阻箱(電阻箱的最大電阻值大于Rx)。 (1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖把下列主要實(shí)驗(yàn)步驟中的空白填齊。 ①按電路圖連好電路,并將電阻箱R0的阻值調(diào)至最大。 ②閉合開關(guān)S1前,滑片P置于端。(選填“a”,或“b”) ③閉合開關(guān)S1。 ④閉合開關(guān)__________，調(diào)節(jié)滑片P，使電流表指針指在適當(dāng)?shù)奈恢?，記下此時(shí)電流表示的數(shù)I。 ⑤先斷開開關(guān)_______，再閉合開關(guān)_____________，保持__________的電阻不變，調(diào)節(jié)_________，使電流表的示數(shù)仍為I。 圖15 （2）在此實(shí)驗(yàn)中，若針電流表改用電壓表，其他器材不變，在虛線框內(nèi)畫出用等效替代法測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖。（要求所設(shè)計(jì)的電路在連接好后，內(nèi)能通過(guò)開關(guān)改變電路連接情況） 四、計(jì)算題 圖16 25、“五·一”黃金周，征征和媽媽到無(wú)錫旅游，買了一只宜興茶壺，如圖16所示.她聽說(shuō)宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的，很想知道這種材料的密度.于是她用天平測(cè)出壺蓋的質(zhì)量為44.4g，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，并測(cè)得溢出水的質(zhì)量是14.8g. （1）請(qǐng)你幫征征算出這種材料的密度是多少？ （2）若測(cè)得整個(gè)空茶壺的質(zhì)量為159g，則該茶壺所用材料的體積為多大？ 26、汽車更換輪胎時(shí)需要把車軸抬起來(lái)，這時(shí)可以使用“油壓千斤頂”。如圖17是油壓千斤頂?shù)脑韴D。向下按動(dòng)手柄，圓柱形小活塞把小油缸中的機(jī)油壓向大油缸。大油缸中的油量增多，把圓柱形大活塞向上推，帶著上面的重物上升。實(shí)驗(yàn)表明，加在密閉的液體上的壓強(qiáng)，能夠按照原來(lái)的大小向各個(gè)方向傳遞（這個(gè)規(guī)律叫做帕斯卡定律）。 現(xiàn)在有一個(gè)油壓千斤頂，有關(guān)尺寸如圖所示。如果希望在手柄上用20牛頓的力向下壓時(shí)就能在大活塞上舉起1噸的重物，大活塞的直徑至少是多少？ 圖17 27．冬天，王同學(xué)使用電熱毯時(shí)發(fā)現(xiàn)電熱毯有高溫檔和低溫檔，于是他設(shè)計(jì)了電熱毯的模擬電路圖甲和乙（電熱絲相當(dāng)于電熱毯內(nèi)部發(fā)熱電阻）。 （1）圖甲中有定值電阻R2（置于電熱毯外部），電熱絲R：，請(qǐng)說(shuō)明要使電熱毯處于低溫檔時(shí)，開關(guān)S1、S2應(yīng)處于什么狀態(tài)?并寫出低溫檔時(shí)電熱毯發(fā)熱電功率的表達(dá)式。 （2）圖乙中有兩根電熱絲R2、R3，請(qǐng)說(shuō) 明要使電熱毯處于高溫檔時(shí)，開關(guān)S1、S2應(yīng)處于什么狀態(tài)?并寫出高溫檔時(shí)電熱毯發(fā)熱電功率的表達(dá)式。 （3）請(qǐng)指出你認(rèn)為其中較好的電路，并說(shuō)明理由。 甲 乙 28、如圖1是高速公路上用超聲波測(cè)速儀測(cè)量車速的示意圖。測(cè)速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號(hào)，根據(jù)發(fā)出和接收到信號(hào)間的時(shí)間差，可測(cè)出被測(cè)物體的速度。如圖2中，P1、P2是測(cè)速儀發(fā)出的超聲波信號(hào)，n1、n2分別是P1、P2由汽車反射回來(lái)的信號(hào)。設(shè)測(cè)速儀勻速掃描，P1、P之間的時(shí)間間隔Δt=1s，超聲波在空氣中的傳播速度是v=340m/s，若汽車是勻速的，根據(jù)圖2求： ①汽車在接收到P1、P2兩個(gè)信號(hào)之間的時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離。 ②汽車的速度。 永春一中xx年高一年新生夏令營(yíng)物理作業(yè)（2） ——預(yù)習(xí)高一物理必修1后完成（個(gè)別較難題目可以先放著） 1、 選擇題 1.下面各組的三個(gè)物理量中都是矢量的是 （ ） A．位移、路程、平均速度 B．時(shí)間、瞬時(shí)速度、加速度 C．瞬時(shí)速度、位移、加速度 D．平均速度、瞬時(shí)速度、路程 2.物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的學(xué)科。而實(shí)際的物理現(xiàn)象一般都是十分復(fù)雜的，涉及到許多因素。舍棄次要因素，抓住主要因素，從而突出客觀事物的本質(zhì)特征，叫構(gòu)建物理模型。構(gòu)建物理模型是一種研究問(wèn)題的科學(xué)思維方法。下列四個(gè)選項(xiàng)中，屬于物理模型的是 A．時(shí)間 B.參考系 C.質(zhì)點(diǎn) D.坐標(biāo)系 3.（不定項(xiàng)選擇）做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)，在第5s末的速度為10m/s，則（　　） A．前10s內(nèi)位移一定是100m B．前10s內(nèi)位移不一定是100m C．加速度一定是2m/s2 D．加速度不一定是2m/s2 4.(多選)如圖所示，在恒力F作用下，a、b兩物體一起沿粗糙豎直墻面勻速向上運(yùn)動(dòng)，則關(guān)于它們受力情況的說(shuō)法正確的是??? ??? (　　) A．a(chǎn)一定受到4個(gè)力 B．a(chǎn)可能受到6個(gè)力 C． b一定受到3個(gè)力 D．b可能受到2個(gè)力 5.如圖所示，一切摩擦不計(jì)，各物體的受力分析正確的有（ ） 6.如圖所示，OA為一遵循胡克定律的彈性輕繩，其一端固定于天花板上的O點(diǎn)，另一端與靜止在動(dòng)摩擦因數(shù)恒定的水平地面上的滑塊A相連。當(dāng)繩處在豎直位置時(shí)，滑塊A對(duì)地面有壓力作用。B為緊靠繩的一光滑水平小釘，它到天花板的距離BO等于彈性繩的自然長(zhǎng)度。現(xiàn)用一水平力F作用于A使之向右做直線運(yùn)動(dòng)。在A運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，作用于A的摩擦力（ ） A．逐漸增大 B．逐漸減小 C．保持不變 D．條件不足，無(wú)法判斷 7.物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的學(xué)科。而實(shí)際的物理現(xiàn)象一般都是十分復(fù)雜的，涉及到許多因素。舍棄次要因素，抓住主要因素，從而突出客觀事物的本質(zhì)特征，叫構(gòu)建物理模型。構(gòu)建物理模型是一種研究問(wèn)題的科學(xué)思維方法。下列四個(gè)選項(xiàng)中，屬于物理模型的是（ ） A．時(shí)間 B.參考系 C.質(zhì)點(diǎn) D.坐標(biāo)系 8.下列說(shuō)法正確的是（ ） A．出租車在正常行駛時(shí)，計(jì)價(jià)器是按照車子的位移大小進(jìn)行計(jì)費(fèi)的 B．槍筒里的子彈，在扣動(dòng)扳機(jī)火藥剛剛爆發(fā)的時(shí)刻，加速度很大，但是速度很小 C．無(wú)風(fēng)的房間中將一根柔軟的羽毛由靜止釋放，羽毛將做自由落體運(yùn)動(dòng) D．物體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)具有慣性，在外力作用下變速運(yùn)動(dòng)時(shí)失去了慣性 9.如圖所示為A、B兩運(yùn)動(dòng)物體的位移圖象．下述說(shuō)法中正確的是（　　） 　 A． A、B兩物體開始時(shí)相距100m，同時(shí)相向運(yùn)動(dòng) 　 B． B物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度大小為5m/s 　 C． A、B兩物體運(yùn)動(dòng)8s時(shí)，在距A的出發(fā)點(diǎn)60m處相遇 　 D． A物體在運(yùn)動(dòng)中停了6s 10.如圖所示，水平桌面上疊放著A、B兩物體均與桌面相對(duì)靜止不動(dòng)，則B物體受力個(gè)數(shù)為( ) A、3個(gè) B、4個(gè) C、6個(gè) D、5個(gè) 11. 兩個(gè)物體相互接觸，關(guān)于接觸處的彈力和摩擦力，以下說(shuō)法正確的是（ ） A.一定有彈力，但不一定有摩擦力 B.如果有彈力，則一定有摩擦力 C.如果有摩擦力，則一定有彈力 D.如果有摩擦力，則其大小一定與彈力成正比 12.愛(ài)因斯坦說(shuō)：“伽利略理想斜面實(shí)驗(yàn)指出了真正建立動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)的線索。”伽利略根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn)（ ） A. 否定了“摩擦力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因” B. 否定了“物體越重下落越快” C. 認(rèn)為“物體不受力的作用將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去” D. 認(rèn)為“力是產(chǎn)生加速度的原因” 13.在長(zhǎng)泰到林墩高速公路上，分別有圖示的甲、乙兩塊告示牌，告示牌上面數(shù)字 的意思是： ( ) A．甲是指位移，乙是平均速度 B．甲是指路程，乙是平均速度 C．甲是指位移，乙是瞬時(shí)速度 D．甲是指路程，乙是瞬時(shí)速度 14.下列說(shuō)法中哪些表示的是時(shí)刻（　　） 　 A 2008年8月8日晚20：00，第二十九屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京開幕 　 B． 校運(yùn)動(dòng)會(huì)100m賽跑的最好成績(jī)是12.8s 　 C． 學(xué)校早8：00開始上課 　 D 人造地球衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的最小周期是86min 15.關(guān)于速度與加速度的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是( ) A. 物體的速度改變?cè)娇欤浼铀俣纫苍酱? B. 物體的速度越大，其加速度也越大 C. 物體的速度改變量越大，其加速度也越大 D. 物體的速度為零，其加速度一定為零 16.一個(gè)物體做自由落體運(yùn)動(dòng)，如圖所示的四幅圖中表示其v-t圖像正確的是(　 　) 17.如圖所示是伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)，下表為某次實(shí)驗(yàn)的一組數(shù)據(jù)。據(jù)此，他發(fā)現(xiàn)=常數(shù)。有同學(xué)想驗(yàn)證伽利略的這個(gè)結(jié)論，作出如下四幅圖象，不合理的是（ ） 18.“疊羅漢”是一種高難度的雜技．由六人疊成的三層靜態(tài)造型如圖所示，假設(shè)每個(gè)人的重力都為G，且兩腳承受壓力相等，下面五人彎腰后背部呈水平狀態(tài)，則最底層正中間的人的一只腳對(duì)水平地面的壓力為（　?。? A．??? B．???? C．??? D． 19.下列說(shuō)法中正確的是( ) A．變速直線運(yùn)動(dòng)的速度是變化的 B．平均速度即為一段時(shí)間內(nèi)初末速度的平均值 C．瞬時(shí)速度是物體在某一時(shí)刻或在某一位置時(shí)的速度 D．瞬時(shí)速度可看作時(shí)間趨于無(wú)窮小時(shí)的平均速度 20.汽車自O(shè)點(diǎn)出發(fā)從靜止開始在平直公路上作勻加速直線運(yùn)動(dòng),途中在6s時(shí)間內(nèi)分別經(jīng)過(guò)P、Q兩根電桿已知P,Q相距60m,車經(jīng)過(guò)Q時(shí)的速率是15m/s,則下列說(shuō)法不正確的是 ( ) A．車的加速度為1.5m/s2 B．經(jīng)過(guò)P時(shí)的速率為5m/s C．.P、O兩點(diǎn)間距為7.5m D．車從出發(fā)到Q所用的時(shí)間為9s 21.下列說(shuō)法正確的是（　?。? 　 A． 同一個(gè)物體在地球上不同緯度的地方所受重力都相等 　 B． 物體所受重力的方向總是垂直向下的 　 C． 重力的方向總是指向地球球心 　 D 重力的方向始終豎直向下 22.一本書放在水平桌面上，下列說(shuō)法正確的是（ ） A.桌面受到的壓力實(shí)際就是書的重力 B.桌面受到的壓力是由桌面形變形成的 C.桌面對(duì)書的支持力與書的重力是一對(duì)平衡力 D.桌面對(duì)書的支持力與書對(duì)桌面的壓力一定大小相等，而且為同一性質(zhì)的力 23.如右圖所示，杯子置于水平桌面時(shí)，則下列說(shuō)法正確的是（ ） A. 力F1和力F2是一對(duì)平衡力 B. 力F1和力F2是一對(duì)作用力和反作用力 C. 力F2和杯子的重力G是一對(duì)平衡力 D. 力F1的大小大于力F2的大小 24.如圖所示，OA為一遵循胡克定律的彈性輕繩，其一端固定于天花板上的O點(diǎn)，另一端與靜止在動(dòng)摩擦因數(shù)恒定的水平地面上的滑塊A相連。當(dāng)繩處在豎直位置時(shí)，滑塊A對(duì)地面有壓力作用。B為緊靠繩的一光滑水平小釘，它到天花板的距離BO等于彈性繩的自然長(zhǎng)度?，F(xiàn)用一水平力F作用于A使之向右做直線運(yùn)動(dòng)。在A運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，作用于A的摩擦力（ ） A．逐漸增大 B．逐漸減小 C．保持不變 D．條件不足，無(wú)法判斷 2、 計(jì)算題 25.質(zhì)點(diǎn)從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)4 s后速度達(dá)到20 m/s，然后勻速運(yùn)動(dòng)了10 s，接著經(jīng)5s勻減速運(yùn)動(dòng)后靜止。求： (1)質(zhì)點(diǎn)在加速運(yùn)動(dòng)階段的加速度； (2)質(zhì)點(diǎn)在16 s末的速度； (3)質(zhì)點(diǎn)整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的位移。 26.某航空公司的一架客機(jī)，在正常航線上作水平飛行時(shí)，突然受到強(qiáng)大的垂直氣流的作用，使飛機(jī)在10s內(nèi)下降高度1800m，造成眾多乘客和機(jī)組人員的傷害事故．如果只研究在豎直方向上的運(yùn)動(dòng)，且可簡(jiǎn)化成初速度為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)，試計(jì)算(g取10m／s2) ： ①飛機(jī)在豎直方向上產(chǎn)生的加速度是多大? ②乘客所系安全帶必須提供相當(dāng)于乘客體重多少倍的拉力才能使乘客不脫離座椅? 27.如圖所示，白色的傳送帶兩輪A、B的距離L＝15m，傳送帶以恒定速度 v＝2 m/s順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)將一質(zhì)量為m的小煤塊無(wú)初速度地放在A端，若物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ＝0.8，設(shè)小煤塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的質(zhì)量不變，傳送帶的傾角為θ=370，g取10m／s2，sin370=0.6,cos370=0.8 ， 求： （1）煤塊從A端運(yùn)送到B端所需的時(shí)間是多少？ （2）傳送帶上留下的黑色痕跡有多長(zhǎng)？ 28.一個(gè)氫氣球以4m/s2的加速度由靜止從地面豎直上升，10s末從氣球上掉下一重物， （1）此重物最高可上升到距地面多高處？ （2）此重物從氫氣球上掉下后，經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間落回到地面？（忽略空氣阻力，g?。? 29.質(zhì)量M=2kg的長(zhǎng)木板放在水平光滑的平面上，右端放一個(gè)質(zhì)量為m=6kg的物塊，在水平拉力F的作用下由靜止開始向右運(yùn)動(dòng)，如圖所示已知物塊與木板間摩擦因數(shù)μ=0.2，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，（g=10m/s2），求： （1）要保持物塊相對(duì)木板靜止，拉力F允許的最大值是多少？ （2）當(dāng)拉力F=16N時(shí)，物塊受到的摩擦力多大？ 30.如圖所示，沿水平方向做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的車廂中，懸掛小球的懸線偏離豎直方向37°角，球和車廂相對(duì)靜止，球的質(zhì)量為1kg．（g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8） （1）求車廂運(yùn)動(dòng)的加速度并說(shuō)明車廂的運(yùn)動(dòng)情況． （2）求懸線對(duì)球的拉力． 31.一輛汽車沿平直的公路行駛，第1s內(nèi)通過(guò)5m的距離，第2s內(nèi)和第3s內(nèi)各通過(guò)20m的距離，第4s內(nèi)又通過(guò)了15m的距離，求汽車在最初2s內(nèi)的平均速度和這4s內(nèi)的平均速度各是多大？ 32.如圖所示，物體A重40N，物體B重20N，A與地的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.4，物體B用細(xì)繩系住，當(dāng)水平力F=30N時(shí)，才能將A勻速拉出，求A與B的接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2. 33.一質(zhì)量為5kg的滑塊在F=15N的水平拉力作用下，由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，若滑塊與水平面間的動(dòng)摩擦因素是0.2，g取10 m/s2，問(wèn)： (1)滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度是多大？ (2)滑塊在力F作用下經(jīng)5s，通過(guò)的位移是多大？ (3)如果力F作用8s后撤去，則滑塊在撤去F后還能滑行多遠(yuǎn)？ 34.一輛汽車沿平直的公路行駛，第1s內(nèi)通過(guò)5m的距離，第2s內(nèi)和第3s內(nèi)各通過(guò)20m的距離，第4s內(nèi)又通過(guò)了15m的距離，求汽車在最初2s內(nèi)的平均速度和這4s內(nèi)的平均速度各是多大？ 35.如圖，足夠長(zhǎng)的斜面傾角θ=37°。一個(gè)物體以v0=12m/s的初速度從斜面A點(diǎn)處沿斜面向上運(yùn)動(dòng)。物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.25。已知重力加速度g=10m/s2， sin37°=0.6，cos37°=0.8。求： （1）物體沿斜面上滑時(shí)的加速度大小a1； （2）物體沿斜面上滑的最大距離x；? （3）物體沿斜面到達(dá)最高點(diǎn)后返回下滑時(shí)的加速度大小a2； （4）物體從A點(diǎn)出發(fā)到再次回到A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間t。 36.汽車以20m/s的速度進(jìn)站，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)滑行s＝100m時(shí)速度恰好減為零，求： （1）汽車減速滑行時(shí)的加速度大?。? （2）汽車滑行的總時(shí)間t； 37.空降兵某部官兵使用新裝備進(jìn)行超低空跳傘，若跳傘空降兵在離地面224m高處，由靜止開始在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)．一段時(shí)間后．立即打開降落傘，以12.5m/的平均加速度勻減速下降．為了空降兵的安全，要求空降兵落地速度最大不得超過(guò)5m/s（g取10m/）．求： （1）空降兵打開降落傘時(shí)離地的高度至少為多少米？ （2）如果空降兵落地的速度等于5m/s，相當(dāng)于從多高的地方自由落體？ 38.一物塊以一定的初速度沿斜面向上滑，利用速度傳感器可以在計(jì)算機(jī)屏幕上得到其速度大小隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象如圖所示，求： （1）物塊下滑的加速度大小a。 （2）斜面的傾斜角θ。