《七年級生物上冊 1_2 生物與環(huán)境的相互影響課件 北師大版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級生物上冊 1_2 生物與環(huán)境的相互影響課件 北師大版.ppt（38頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的 統(tǒng)一的整體，叫 生態(tài)系統(tǒng) 。 都 可 以 看 作 一 個 個 生 態(tài) 系 統(tǒng) 一、什么是生態(tài)系統(tǒng) 1、左圖中樹皮里面 有昆蟲的幼蟲。樹、 昆蟲幼蟲和啄木鳥之 間的關(guān)系是怎樣的？ 2、右圖中，腐爛的樹樁最終會消失嗎？ 3、在生態(tài)系統(tǒng)中，植物、動物和真菌分 別扮演著什么角色？ 二、 生態(tài)系統(tǒng)的組成 生物部分 ： 非生物部分 ： 陽光、空氣、水、 溫度等 生態(tài)系統(tǒng)： 在一定的空間范圍內(nèi)，生物與 環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。 生態(tài)系 統(tǒng)的組 成 生產(chǎn)者 植物 消費者 動物 分解者 細(xì)菌、真菌 生產(chǎn)者能把無機物合成為有機

2、物， 并把太陽能以化學(xué)能的形式儲存到有機 物中。 1生產(chǎn)者 主要指綠色植物，也包括光合細(xì)菌 和化能合成細(xì)菌。 生產(chǎn)者制造的有機物不僅能養(yǎng)活自 己，還能為動物提供食物。 植物能夠通過 光合 作用 制造有機物，為自 身和動物提供營養(yǎng)。 植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 生產(chǎn)者 想一想 小明的媽媽在餅干廠上 班，每天生產(chǎn)餅干，小明的 媽媽是生產(chǎn)者嗎？ 2消費者 消費者是指直接或間接以生產(chǎn)者為食物的 生物。消費者通常都是動物。 動物不能自己制 造有機物，它們直接或間接地以植物為食，攝 取食物中的物質(zhì)和能量。 細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 分解者 。 蘑菇、木耳、霉菌都是真菌。

3、思考：生態(tài)系統(tǒng) 中如果缺少了分 解者會怎樣？ 分解者在生態(tài)系統(tǒng)中的的作用是 及其重要的，如果沒有分解者，動植物 殘體將會堆積成災(zāi)，物質(zhì)將被鎖在有機 質(zhì)中不再參與循環(huán)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循 環(huán)功能將終止，生態(tài)系統(tǒng)將會崩潰。分 解者的作用不是一類生物所能完成的， 不同的階段需要不同的生物來完成。 分解者將有機物分解成無機物，可供植物重新利用。 生產(chǎn)者、消費者和分解者之間是 ________ _ 的關(guān)系。 生產(chǎn)者、消費者和分解者之間的關(guān)系 相互依存、相互制約 三、食物鏈和食物網(wǎng) 在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與 被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做 食物鏈 。

4、 寫出下圖中的一條食物鏈 食物鏈主要是指生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系 樹 蟲 鳥 消費者 消費者 生產(chǎn)者 注：食物鏈的起點是生產(chǎn)者 ; 吃與被吃的關(guān)系用箭頭表示 ,箭頭方向指 向捕食者，表示能量流動方向 ; 3、其中不包括分解者。 螳螂捕蟬，黃雀在后。 畫一畫 樹 蟬 螳螂 黃雀 食物鏈 數(shù)一數(shù) 答案： 九條 草 你能畫出多少條食物鏈 ? 一個生態(tài)系統(tǒng)中，很多條食物鏈彼此交錯連接， 形成了 食物網(wǎng) 。 從理論上分析，假如蛇的數(shù)量大量減 少，貓頭鷹的數(shù)量會減少；青蛙、鼠的數(shù) 量會增加；各種生物的數(shù)量都會發(fā)生相應(yīng) 的變化。

5、 想一想 在上述食物網(wǎng)中，假如蛇的數(shù)量大量 減少，哪些 生物的數(shù)量 可能 發(fā)生變化？發(fā) 生怎樣的變化？ 1、一種生物的數(shù)量發(fā)生變化，會影響到 其他生物。 2、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物 鏈和食物網(wǎng)流動的。并且物質(zhì)和能量是逐 級遞減的。 3、生物進(jìn)行生命活動所需要的能量最終 來自太陽（陽光）。 微小的水生植物 劍水蚤 蜻蜓的幼蟲 小魚 大魚 淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈 有毒物質(zhì)在食物鏈中的富集 小紅點 表示 有害物 質(zhì)， 進(jìn)入生物體 內(nèi)難以分解、 無法排出。 1、如果人吃了這些積累了很多有毒物質(zhì)的魚，會產(chǎn) 生什么樣的后果？ 2、為什么在食物鏈中營養(yǎng)級別越高

6、的生物，體內(nèi)的 有毒物質(zhì)積累 越多？ 因為一些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)比較穩(wěn)定，不易 分解，而且是生物無法排出的，這些有毒物質(zhì)隨著 食物鏈不斷積累，所以在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的 生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。 人會中毒 討論 “狂貓癥 ” 和 “ 水俁病 ” 1953年，日本的水俁市出現(xiàn)了原因不明的 “狂貓癥”和人的“水俁病”，成群的家貓狂奔 亂跳，集體跳入水中，病人感到全身骨痛難忍。 1965年查明病因是該市 60千米以外的一家 公司排出的含汞廢水進(jìn)入人體引起的。汞在水 體中沿著食物鏈逐級富集，最后到達(dá)貓和人體， 使貓和人體出現(xiàn)汞中毒。 讀一讀 進(jìn)一步探究：人類

7、在食物網(wǎng)中的位置 人類是也食物網(wǎng)中的一員。 我們的生活同樣離不開其他生物。 當(dāng)人類排放的有毒物 質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì) 會通過食物鏈不斷積累，危 害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物， 最終威脅人類自身。 2、假如草長得繁茂，兔的數(shù)量短 期內(nèi)會怎樣變化？長時間呢？為什么？ 短期內(nèi)，兔子有了充足的食物， 數(shù)量會急劇增加。 一段時間后， 數(shù)量又會恢復(fù)到原來水平。 因為 觀察與思考 1、寫出草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈 草 兔 狐 四、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力 在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中 各種生物的數(shù)量和所占的比例是 相對穩(wěn)定的。 生態(tài) 平衡 1、在草場上適度

8、放牧，草場會由于牧草的不斷生長 而基本維持現(xiàn)狀。如果在草原上過度放牧，會有哪些 后果？ 2、為什么會呢？ 因為 生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限度的。 過度放牧，草不能及時再生，導(dǎo)致草原的食 物網(wǎng)會受到破壞，嚴(yán)重時則會造成沙漠化。 討論 3、什么樣的生態(tài)系統(tǒng)不容易遭到破壞？ 生物種類多、數(shù)量多，自然條件好的生態(tài)系統(tǒng)自 動調(diào)節(jié)能力才強，才不容易遭到破壞。 所以，我們要愛護(hù)生物！ 保護(hù)生物的多樣性！ 生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力 是有一定限度的，如果外 界干擾超過了這個限度， 生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。 課堂小結(jié) 概念： 在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成 的統(tǒng)一的整體。

9、組成 生物部分 生產(chǎn)者 植物 消費者 動物 分解者 細(xì)菌、真菌 非生物部分： 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力 生 態(tài) 系 統(tǒng) 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿 著食物鏈和食物網(wǎng)流動。 食物鏈和食物網(wǎng)： 陽光、空氣、水等 課堂練習(xí) 1下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ） A池塘中的所有水草 B池塘中所有的魚 C池塘中的所有生物 D 一個池塘 D 3在 “ 草 鼠 鷹 ” 這個食物鏈中， 如果鷹被大量捕殺，則鼠的數(shù)量會（ ） A增加 B減少 C先少后多 D先多后少 D 2某地因為大量捕捉青蛙，導(dǎo)

10、致稻田里 害蟲大量繁殖、水稻減產(chǎn)、生態(tài)平衡失調(diào)， 其主要原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的（ ） A生產(chǎn)者 B分解者 C消費者 D食物鏈 D 4能量在食物鏈的傳遞中遞減，而農(nóng)藥 殘留在食物鏈中（ ） A少量增加 B富集 C減少 D不變 B 5從 “ 狼吃羊，羊吃草 ” 可以看出，狼體 內(nèi)的有機物最終來源于（ ） A陽光 B羊 C草 D水 C 練習(xí) 答案 3野生青蛙以昆蟲為食，而大多數(shù)昆 蟲如蝗蟲、蚱蜢等都是以植物為食的，會 使糧食減產(chǎn)。因此，捕食青蛙會使有害昆 蟲失去天敵而大量繁殖

11、，從而導(dǎo)致糧食減 產(chǎn)。 1、 2、 D 水族箱 4可以看做是一個生態(tài)系統(tǒng)。因為 它大體上符合生態(tài)系統(tǒng)的特征，具有 生態(tài)系統(tǒng)的基本組成，具有一定的自 動調(diào)節(jié)能力。 凱巴伯森林的狼和鹿 一百多年以前，凱巴伯森林一片蔥綠，生機 勃勃。小鳥在枝頭歌唱，活潑而美麗的鹿在林 間嬉戲。但鹿群的后面，常常跟著貪婪而兇殘 的狼，它們總在尋找機會對鹿下毒手。那時森 林里大約有四千只鹿，它們要時刻提防狼的暗 算。 當(dāng)?shù)鼐用窈尥噶死恰Ｋ麄兘M成了狩獵隊， 到森林中捕殺狼。槍聲打破了大森林的寧靜。 在青煙裊裊的槍口下，狼一只跟著一只，哀嚎 著倒在血泊中。凱巴伯森林的槍聲響了 25年，

12、 狼與其他一些鹿的天敵，總共被殺掉了六千多 只。 凱巴伯森林從此成了鹿的王國。它們在這里生 兒育女，很快，鹿的總數(shù)就超過了十萬只?？墒牵?隨著鹿群的大量繁殖，森林中鬧起了饑荒。灌木、 小樹、嫩枝、樹皮 一切能吃得到的綠色植物， 都被饑餓的鹿吃光了。整個森林像著了火一樣，綠 色在消退，枯黃在蔓延。緊接著，更大的災(zāi)難降臨 了。疾病像妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩。僅僅兩 個冬天，鹿就死去了六萬只。到 1942年，凱巴伯森 林只剩下了八千只病鹿。 人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森 林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不會 發(fā)展的太快，森林也就不會糟蹋的這么慘；同時狼 吃掉的多半是病鹿，反倒解除了傳染病對鹿群的威 脅。而人們特意要保護(hù)的鹿，一旦在森林中過多地 繁殖，到成了破壞森林、毀滅自己的“禍?zhǔn)住薄? 思考： 從剛才的故事中，你學(xué)到了什么？ 食物鏈遭到破壞，會給生態(tài)系統(tǒng)帶來危害。 所以要保護(hù)生物的多樣性！