2019-2020年高考地理總復習 3.1自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用練習.doc
《2019-2020年高考地理總復習 3.1自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用練習.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高考地理總復習 3.1自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用練習.doc(9頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
2019-2020年高考地理總復習 3.1自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用練習 題組一 水循環(huán) (xx年高考安徽文綜卷)下圖為伏爾加河主要流經地區(qū)示意圖。讀圖,完成下題。 1.從水循環(huán)的過程和地理意義看,伏爾加河( ) ①流域內總體上蒸發(fā)旺盛?、诹饔虻牟糠纸邓醋晕黠L帶?、酆铀饕獏⑴c陸地內循環(huán) ④使東歐平原總體趨于高低不平?、荽龠M里海的水分和熱量平衡 A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②④⑤ 解析:本題以伏爾加河流域示意圖為背景,考查了水循環(huán)的過程和地理意義。伏爾加河流域整體上緯度偏高(45°N~60°N),氣溫偏低,蒸發(fā)較弱;流域西部降水受西風帶影響;該河注入里海(最大的內陸湖),主要參與陸地內循環(huán);東歐平原的地勢起伏不是伏爾加河影響形成的;該河注入里海,對里海的水熱平衡起到巨大的調節(jié)作用,綜上所述,C項正確。 答案:C (xx年高考四川文綜卷)下圖是北半球亞熱帶某地降水量逐月累計曲線圖。讀圖,回答下題。 2.該地水循環(huán)最活躍的季節(jié)是( ) A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 解析:本題考查水循環(huán)的原理和讀圖分析問題的能力。降水量大、降水豐富的時期水循環(huán)活躍,該地區(qū)11月~次年1月降水最多,冬季水循環(huán)活躍,因此D項正確。 答案:D (xx年高考大綱全國文綜卷)在太行山南段東麓相鄰的兩條間歇性河流上分別建有甲、乙水庫,它們的匯水面積大體相等。xx年雨季,乙水庫入庫水量912萬m3,甲水庫卻幾乎沒有入庫水量。據此完成下題。 3.xx年雨季,甲水庫無入庫水量是因為其流域( ) A.幾乎沒有降水 B.植被截留降水 C.降水大量下滲 D.人工攔截徑流 解析:本題考查小流域內的水循環(huán)各環(huán)節(jié)及影響因素。甲、乙水庫所對應的兩條河流為相鄰的兩條間歇性河流,在降水條件、植被截留、降水下滲等自然條件方面極為相似,因此導致兩水庫入庫水量產生巨大反差的原因可能是人為因素(人工攔截徑流),D項正確。 答案:D 題組二 陸地水體之間的相互關系 (xx年高考上海卷)下圖為不同水體之間相互轉化關系示意圖。讀圖,完成4~6題。 4.在下列月份中,箭頭a代表的補給主要發(fā)生在( ) A.1~2月 B.3~4月 C.6~7月 D.11~12月 5.甲代表的水體類型是( ) A.冰川、地下水 B.雨水、地下水 C.雨水、海洋水 D.海洋水、冰川 6.如果在洞庭湖區(qū)進行大規(guī)模退耕還湖,可導致( ) A.豐水期a變小,枯水期b變大 B.豐水期a變小,枯水期b變小 C.豐水期a變大,枯水期b變小 D.豐水期a變大,枯水期b變大 解析:第4題,箭頭a代表長江水補給湖泊,說明長江進入汛期,故選C項。第5題,甲與長江水、湖泊水都有互補關系,由此可知甲可能為雨水或地下水,不可能為海洋水或冰川,故選B項。第6題,洞庭湖大規(guī)模退耕還湖,其對長江的調節(jié)作用明顯,即豐水期a變大,枯水期b變大。 答案:4.C 5.B 6.D 題組三 河流水文特征 7.(xx年高考重慶文綜卷)圖Ⅰ為某河段示意圖,圖Ⅱ表示該河段上①、②兩觀測點所測得的年流量變化。閱讀圖文材料,完成下列各題。 (1)當地政府為了提高甲河道流量,計劃在圖I中A、B兩點之間修建攔河壩,該措施可能使河水對C點河岸的沖刷________。為使甲河道流量在汛期提高不致太多,請對如何修建該攔河壩提出兩條合理建議。 (2)與觀測點②相比,觀測點①測得的流量較________________________________________________________________________。 其原因是____________________________________________________________。 (3)請在圖Ⅱ上繪出圖Ⅰ中點③所在斷面1~7月的流量變化趨勢曲線。 解析:第(1)題,A、B兩點之間修建攔河壩,提高了甲河道流量,C為凹岸,沖刷加劇。而使汛期流量不致提高太多,就需要調節(jié)汛期流量,建議要合理實用。第(2)題,兩觀測點流量大小從圖Ⅱ中可以得出。原因從圖I可以分析出主要是河道分汊造成的。第(3)題,注意要求繪制的是1~7月的流量變化趨勢曲線,并且各月份流量②和③之和大致等于①。 答案:(1)加劇 建議:控制堤壩高度,修調節(jié)水閘。 (2)大(多) 乙河道的分流作用 (3) 課時作業(yè) 一、選擇題 (xx年北京西城一模)下圖表示綠水資源與藍水資源的劃分,藍水是降水中形成地表水和地下水的部分,綠水是降水下滲到土壤中的水,最終會進入大氣。讀圖,回答1~2題。 1.據圖( ) A.藍水和綠水根本來源相同 B.藍水數量與綠水數量相同 C.綠水主要指地表和地下徑流 D.通常所說的水資源是指綠水 2.綠水( ) A.直接參與了地表形態(tài)的塑造 B.對海陸間循環(huán)產生明顯影響 C.吸收地面輻射,具有保溫作用 D.對濕潤地區(qū)農業(yè)發(fā)展至關重要 解析:第1題,依據材料可知,兩種水資源都來自大氣降水,所以來源相同;通常所說的水資源是指河流水、淡水湖泊水和淺層地下水,應包含了綠水和藍水。第2題,綠水通過蒸發(fā)、蒸騰進入大氣,而大氣能吸收地面輻射,故綠水吸收地面輻射而具有保溫作用;藍水直接參與了海陸間循環(huán)過程,對地表形態(tài)有塑造作用;濕潤地區(qū)的農業(yè)發(fā)展主要是依賴地表水(即藍水)。 答案:1.A 2.C 下圖示意中國各省水資源壓力空間分布。讀圖,回答3~4題。 3.對于水資源重度壓力分布區(qū)來說,造成水資源壓力的主導因素是( ) A.降水量 B.水資源供需 C.水體水質 D.人口密度 4.水資源重度壓力分布區(qū)的共同特點是( ) A.人口密度高 B.地表徑流缺乏 C.水污染嚴重 D.水資源開發(fā)利用強度大 解析:第3題,水資源壓力是指一個國家或地區(qū)生活、生產需要消耗的地表或地下水資源量占該地區(qū)可更新水資源總量的比重,故選B項。第4題,水資源重度壓力分布區(qū)包括北京、天津、上海、河北、河南、江蘇、寧夏等省級行政區(qū),其共同特點是水資源開發(fā)利用強度大,故選D項。 答案:3.B 4.D (xx年湖北七州市一模)下圖區(qū)域陸地地勢平坦,右圖為左圖中河流甲、乙兩處的年徑流量曲線。讀圖,回答5~6題。 5.圖示地區(qū)( ) A.此時降水較多 B.受信風控制 C.沿岸暖流經過 D.地處北半球 6.圖中的河流( ) A.流量季節(jié)變化較小 B.秋冬發(fā)生凌汛 C.此時接受湖泊補給 D.西北流向東南 解析:第5題,依據氣溫判讀的“高高低低”規(guī)律,圖中最冷月等溫線必然向低緯度凸出,則此圖所示區(qū)域位于南半球30°以南的大陸西岸,屬于地中海氣候,地中海氣候的冬季降水較多,故A項正確。第6題,圖中顯示河流的甲、乙兩處之間有一湖泊,湖泊對下游的水量有調節(jié)作用,下游水量季節(jié)變化較小,則乙位于湖泊的下游,故河流由甲流向乙,即由西北流向東南。該區(qū)域位于地中海氣候區(qū),故河流流量季節(jié)變化較大,因河流無結冰期,故不會發(fā)生凌汛。此時為冬季,降水多,河流補給湖泊。 答案:5.A 6.D (xx年江西師大附中、臨川一中聯考)下圖甲是某水庫洪水時徑流調節(jié)示意圖,圖乙是某水庫蓄水前后對庫區(qū)周圍地區(qū)降水量的影響示意圖。讀圖,回答7~9題。 7.圖中水庫最高水位出現的時間是( ) A.t1 B.t2之前 C.t1之前 D.t2 8.讀圖,導致水庫中心區(qū)蓄水后年降水量變化的最主要原因是( ) A.水庫中心區(qū)蓄水后冬季氣溫升高,大氣上升運動旺盛 B.常年在高氣壓的控制下 C.蓄水后夏季水域增溫慢,大氣上升運動不旺盛 D.蓄水后水汽蒸發(fā)量變大 9.水庫建成后,可能使河流下游地區(qū)( ) A.洪澇災害頻繁 B.流量趨向穩(wěn)定 C.誘發(fā)地震、滑坡 D.魚類絕跡 解析:第7題,只要進水量大于出水量,水庫水位就升高,因此t2時水位最高。第8題,水的熱容量大,蓄水后水體增多,升溫和降溫幅度變小。第9題,水庫對河流徑流具有“削峰補枯”作用,可使河流下游地區(qū)流量趨向穩(wěn)定。 答案:7.D 8.C 9.B 10.(xx年廣州一模)讀圖,該河流最主要的補給類型是( ) A.雨水 B.冰川融水 C.湖泊水 D.季節(jié)性積雪融水 解析:圖中顯示該河流上游徑流量大于中游,一般為內流河;同時夏半年徑流量大于冬半年,說明水量季節(jié)變化大,且可能受氣溫影響大。故最主要的補給水源是冰川融水。 答案:B (xx年淮北一模)“虛擬水”指在生產產品和服務中所需要的水資源數量。農產品是虛擬水的主要研究對象。讀我國農產品區(qū)域間虛擬水(單位:億m3)流向關系圖,完成11~12題。 11.讀圖可知虛擬水( ) A.調出量最多的是東北 B.調入量最多的是西北 C.國際調入量小于調出量 D.全國范圍內西“水”東調 12.從全國水資源管理角度分析( ) A.減少華北地區(qū)虛擬水調出,會加大南水北調工程的壓力 B.華南地區(qū)大量調入虛擬水,是因為經濟發(fā)達,水資源不足 C.西北地區(qū)可以通過加大虛擬水的調入,改善生態(tài)環(huán)境 D.當前我國的虛擬水跨區(qū)域調配狀況有利于生態(tài)環(huán)境改善 解析:第11題,從圖中數據可以看出,東北地區(qū)國際調出量為69億m3,國內調出量為258億m3,是各區(qū)域中總體調出量最多的。第12題,減少華北地區(qū)虛擬水調出,會降低南水北調工程的壓力;華南地區(qū)水資源豐富;我國水資源北少南多,當前我國的虛擬水跨區(qū)域調配狀況會加劇北方水資源的短缺,不利于生態(tài)環(huán)境改善。 答案:11.A 12.C 二、非選擇題 13.下圖是我國某條河流流量與氣溫的關系示意圖,該地全年降水量比較均勻。讀圖,完成下列各題。 (1)比較該河流甲、丙兩個汛期形成原因的異同。 (2)分析乙時段河流流量較小的原因。 (3)歸納該河的主要水文特征。 (4)近幾十年來,該河水量明顯減少,其下游甚至在夏季出現斷流現象,請分析其原因。 解析:第(1)題,從圖中可知甲汛期出現在春季,應為季節(jié)性積雪融水補給,丙汛期出現在夏季,應為高山冰雪融水補給,兩者都與氣溫升高有關。第(2)題,乙時段河流流量小與補給少、用水多有關。第(3)題,該河流流量小,徑流季節(jié)變化大,汛期出現在夏季和春季,冬季出現斷流。第(4)題,流量減少,夏季斷流與全球變暖和人類過度利用水資源有關。 答案:(1)相同點:影響因素均為氣溫。不同點:甲汛期是春季季節(jié)性積雪融水所致;丙汛期是夏季冰川融水所致。 (2)4、5月份,隨著氣溫的升高,蒸發(fā)量增加,季節(jié)性積雪的融化量不斷減少,補給河流的水量減少;同期,農業(yè)用水量較大,致使河流流量較小。 (3)流量小;徑流季節(jié)變化大,汛期出現在夏季和春季,冬季斷流。 (4)人類活動規(guī)模擴大,沿途過度使用水資源;全球氣候變暖,冰川退縮。 14.讀青海湖流域圖,回答下列各題。 (1)指出青海湖參與的水循環(huán)類型,并分析布哈河的水文特征。 (2)運用水循環(huán)的相關知識,分析青海湖湖水鹽度高的原因。 (3)試分析青海湖的水體面積及水位已連續(xù)多年呈遞增趨勢的可能原因。 解析:第(1)題,青海湖地處內流區(qū),參與陸地內循環(huán)。布哈河為內流河,主要靠高山冰雪融水補給,流量隨氣溫的變化而變化。第(2)題,可從降水、蒸發(fā)、徑流三個環(huán)節(jié)分析青海湖湖水鹽度高的原因。第(3)題,青海湖水體面積及水位遞增與冰川加速融化、入湖水量增大及湖區(qū)生態(tài)環(huán)境改善有關。 答案:(1)陸地內循環(huán)。以高山冰雪融水補給為主,流量較??;流量的季節(jié)變化大;有結冰期。 (2)青海湖流域地處內陸,氣候干旱少雨,湖水補給量小,但蒸發(fā)旺盛;青海湖為內流湖,鹽分隨徑流匯入而不斷積累。 (3)全球氣候變暖使冰川加速融化,造成冰川退縮、入湖水量增大;流域內實施了生態(tài)保護措施,如保護植被、植樹種草等。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年高考地理總復習 3.1自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用練習 2019 2020 年高 地理 復習 3.1 自然界 水循環(huán) 水資源 合理 利用 練習
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-1979160.html