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2019-2020年高考壓軸沖刺卷山東卷（二）理綜生物 一、選擇題（共13小題。每小題5分，共65分。每小題只有一個選項符合題意。）? 1.(xx·天水市一中xx屆高考第一次模擬理科綜合·1)下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是( ) A.能形成囊泡的細胞結(jié)構(gòu)只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 B.DNA聚合酶和RNA聚合酶等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞核 C.細胞核是DNA和RNA儲存和復(fù)制的主要場所 D.植物細胞的邊界是細胞壁，動物細胞的邊界是細胞膜 2.（xx·蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學(xué)情況調(diào)研(一)·3）右圖表示人體細胞內(nèi)某些代謝過程，下列敘述錯誤的是(　　) A. ①過程發(fā)生在核糖體中，縮合產(chǎn)生的水中的氫只來自于氨基 B. ②過程需要氧，發(fā)生場所是線粒體 C. ③過程中產(chǎn)生ATP，在缺氧條件下能夠進行 D. ④過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，B物質(zhì)是丙酮酸 3.（xx·衢州市高三年級教學(xué)質(zhì)量檢測·4）下圖表示果蠅胚胎胚軸中5種蛋白質(zhì)的濃度分布。己知A蛋白和B蛋白都能激活Q基因的表達，C蛋白和D蛋白都能抑制Q基因的表達?？蒲行〗M檢測果蠅胚胎中的這四種蛋白，發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙、丁四個變異胚胎各缺少其中一種蛋白，分別是A蛋白、B蛋白、C蛋白、D蛋白（尚未檢測Q蛋白及其它物質(zhì)的含量）。下列相關(guān)說法中，正確的是（ ） A．A蛋白和B蛋白激活Q基因表達的時期和機理都相同 B．乙胚胎中B蛋白基因的表達量顯著減少 C．丁胚胎的前軸和中軸的細胞中Q蛋白濃度較高 D．若變異胚胎是基因突變所致，則突變發(fā)生在起始密碼處 4.（江蘇省淮海中學(xué)xx屆高三二統(tǒng)模擬考試生物試題·17）如圖為人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述不正確的是(　　) A．⑤是由下丘腦神經(jīng)細胞產(chǎn)生的 B．當(dāng)受到寒冷刺激時，①②③④過程均會加強 C．由圖可知人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果 D．③與④分泌增多，從而促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強，產(chǎn)熱量增加 5.（xx·武漢市高中畢業(yè)生二月調(diào)研測試·6）下列關(guān)于種群和群落的敘述，錯誤的是( ) A.調(diào)查農(nóng)作物上蚜蟲的種群密度可以采用樣方法 B.研究土壤小動物的豐富度不宜采用標志重捕法 C.各種群間的相互關(guān)系屬于種群水平的研究問題 D.草地不同地段分布不同的種群屬于群落水平結(jié)構(gòu) 6.（xx·北京市高三考前適應(yīng)性訓(xùn)練理科綜合·6）如圖表示“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據(jù)圖示判斷下列說法正確的是（?????） A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲可以提高其抵抗力穩(wěn)定性 B．利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物，利用了其間接價值 C．飼養(yǎng)家禽可以適當(dāng)延長光照時間來提高產(chǎn)蛋率，這是利用了物理信息的作用 D．該生態(tài)農(nóng)業(yè)有效地促進了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)，提高了能量傳遞效率 第Ⅱ卷 【必做部分】 25.(xx·蘇州市高三調(diào)研測試·26)（8分）科研人員為了探究缺鋅對蘋果植株葉片光合作用速率的影響，進行了相關(guān)實驗，得到實驗結(jié)果見下表。請分析并回答下列問題： (1）測定蘋果植株葉片鋅含量時，每類葉片通常不能只選擇一張，主要原因是 (2）選取蘋果植株每類葉片中新鮮葉片0.1g,剪碎，加人20 mL乙醇與丙酮（1：1）棍合液，乙醇與丙酮混合液的作用是 ，同時，還需加入適量的 ，迅速研磨，獲取色素提取液。 (3）為了進一步測定不同類型葉片的實際光合速率，還需要進一步測定各組葉片的 ，經(jīng)綜合分析得出結(jié)論。與蘋果葉肉細胞凈光合作用速率大小直接相關(guān)的細胞器有 。 (4)據(jù)表分析，缺鋅導(dǎo)致光合速率下降的主要原因是缺鋅引起 、 。進一步研究發(fā)現(xiàn)，缺鋅還會造成葉綠體中某種復(fù)合物OEC的結(jié)構(gòu)被破壞，直接導(dǎo)致O2的產(chǎn)生量顯著減少，據(jù)此可推測OEC主要分布于葉綠體的 。由此可見，缺鋅造成蘋果植株光合作用速率下降的原因是多方面的。 26. (xx·中山市高三年級第二次模擬考試理綜·29 )(11分)I. 艾滋病病毒（HIV）是一種球形病毒，外有蛋白質(zhì)組成的外殼，內(nèi)有兩條RNA。下圖為HIV侵染人體淋巴細胞及其繁殖過程的示意圖，請據(jù)圖回答： （1）圖中的①表示病毒正在侵入淋巴細胞，該細胞是 ，進入該細胞的是病毒的 。 （2）遺傳學(xué)上將過程②稱為 。 （3）HIV眾多變異類型的形成來源于 ，目前研制疫苗很困難，其原因是 。 II. 結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的，兒童接種卡介苗能長期有效預(yù)防肺結(jié)核?，F(xiàn)由甲、乙兩兒童，甲接種了卡介苗三年后還是感染了結(jié)核病，可能的原因是 、 ；乙因為試針出現(xiàn)陽性反應(yīng)不能接種，為什么？ ，試針時注射到體內(nèi)的應(yīng)是 物質(zhì)。 27.（xx·上饒市第二次高考模擬卷·31）（4分）已知茶樹圓形葉（A）對長形葉（a）為顯性、濃綠葉（B）對淺綠葉（b）為顯性，高莖（C）對短莖（c）為顯性。圖甲、乙分別是茶樹甲、乙中部分染色體基因組成，已知失去圖示三基因中的任意一個，配子會因不能發(fā)育而死亡（不考慮交叉互換）。請回答下列問題： （1）茶樹甲、茶樹乙自交，F(xiàn)1中圓形濃綠葉植株所占的比例分別為　▲　。若在幼苗期拔掉茶樹甲F1中圓形葉的植株，則長形葉植株中，高莖與矮莖的比例為　▲　。 （2）茶樹乙產(chǎn)生成活配子的基因組成為　▲　，茶樹乙發(fā)生的變異類型為　▲　。 28. （xx·浙江省金華十校xx屆高三下學(xué)期高考模擬4月生物試題·30） 【選做部分】 35.【生物—生物技術(shù)實踐】3、（xx·山西康杰中學(xué)等xx屆高三年級第二次四校聯(lián)考·30）根據(jù)所學(xué)知識，請回答下列有關(guān)問題。 （1）在香料工業(yè)提取的“液體黃金”玫瑰精油中，要求不含有任何添加劑或化學(xué)原料，其提取方法主要是_______。 （2）玫瑰精油的提取需大量原料，通常采用______________技術(shù)實現(xiàn)玫瑰的快速繁殖， 該技術(shù)需要經(jīng)過_________和_________的過程，運用的原理是_________。 （3）用萃取法提取胡蘿卜素，原因是_________________________。萃取的效率主要取決于萃取劑的_______，同時還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響；在對新鮮胡蘿卜進行干燥時，要注意控制_______，否則會引起胡蘿卜素的分解；提取的胡蘿卜素粗品可通過紙層析法進行鑒定，該層析的目的是___________________，而“葉綠體中色素的提取和分離”的實驗中層析的目的是___________________。 30.（xx·江蘇省淮安市xx屆高三第三次調(diào)研測試·32）慢病毒載體是指以人類免疫缺陷病毒-1為來源的一種病毒載體。慢病毒載體系統(tǒng)主要由包裝載體和轉(zhuǎn)移載體組成，包裝載體攜帶的基因能夠控制合成病毒顆粒蛋白；轉(zhuǎn)移載體上除有基因載體必須的元件外，還有目的基因、病毒包裝、逆轉(zhuǎn)錄和整合所需基因。當(dāng)轉(zhuǎn)移載體和包裝載體同時轉(zhuǎn)染包裝細胞后，進行病毒成分的合成和包裝，最終收獲到攜帶目的基因的“假病毒顆?！?。下圖是科研人員利用慢病毒載體系統(tǒng)培育轉(zhuǎn)基因熒光鼠的主要過程。請分析回答： （1）基因工程中運用的基因載體必須的元件有啟動子、終止子、 ▲ 、 ▲ 等。 （2）過程②利用了“假病毒顆粒”具有 ▲ 和能將DNA整合到受體細胞染色體DNA上特點。與正常病毒相比較，這種“假病毒顆?！钡闹饕攸c是 ▲ 。 （3）科學(xué)家利用ES細胞培育出轉(zhuǎn)基因動物依據(jù)的主要原理是 ▲ ，在利用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)ES細胞時，還要加入 ▲ 等天然成分。 （4）經(jīng)鑒定，某嵌合小鼠產(chǎn)生的配子中有1/2帶有外源基因，請寫出利用該嵌合小鼠培育純合轉(zhuǎn)基因小鼠的思路： ▲ 。 xx年高考仿真模擬卷·山東卷（二） 理科綜合生物部分 參考答案及解析 1.【答案】B 【命題立意】本題考查學(xué)生對細胞的結(jié)構(gòu)和功能及生物膜系統(tǒng)之間的轉(zhuǎn)化的理解。 【解析】細胞膜內(nèi)吞和外排過程中也形成囊泡，A錯誤；DNA聚合酶和RNA聚合酶等大分子物質(zhì)在細胞質(zhì)中形成，通過核孔進入細胞核發(fā)揮作用，B正確；細胞中的遺傳物質(zhì)是DNA，RNA不是細胞中的遺傳物質(zhì)，C錯誤；細胞壁是全透性的，不論是植物細胞還是動物細胞，細胞的邊界都是細胞膜，D錯誤。 2.【答案】A 【命題立意】本題考查細胞呼吸相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。 【解析】由圖可知，①過程為氨基酸脫水縮合過程，其在核糖體上進行，縮合產(chǎn)生的水中的氫，來自于氨基和羧基，A錯；②過程為有氧呼吸的第二、三階段，需要氧氣，是在線粒體中完成的，B正確；③為呼吸作用的第一階段，有氧、無氧均可進行，能夠產(chǎn)生ATP，C正確；④過程為無氧呼吸的第二階段，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，B物質(zhì)為丙酮酸，D正確。 【舉一反三】有氧呼吸：第一階段，1分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸，釋放少量能量，產(chǎn)生少量[H]。（氧化型輔酶轉(zhuǎn)化成還原性輔酶）不需要氧氣參與，在細胞質(zhì)中進行。 第二階段：丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳和[H],并釋放少量能量。這一階段不需要氧氣參與，在線粒體基質(zhì)中進行。 第三階段：上述兩個階段產(chǎn)生的[H]，經(jīng)過一系列的反應(yīng)，與氧結(jié)合生成水，同時釋放大量能量。這一階段需要氧氣參與，在線立體內(nèi)膜上進行。整個過程都需要酶的參與。無氧呼吸：只是把丙酮酸分解成乳酸，或酒精和二氧化碳。 3. B 【解析】本題考查基因突變、基因表達等知識。 【命題立意】從圖中分析，A蛋白和B蛋白濃度高峰出現(xiàn)的時期不同，則二者激活基因的時期是不同的；乙缺少B蛋白，由此推測其胚胎中B蛋白基因的表達量減少；丁胚胎缺少D蛋白，而D蛋白抑制Q基因表達，從圖形分析，前軸時丁胚胎中C蛋白含量較高，而C蛋白能抑制Q基因表達，因此前期細胞中Q蛋白濃度不會較高；起始密碼位于mRNA，而基因突變是發(fā)生在DNA上。 【易錯警示】要區(qū)分起始密碼和起始子、終止密碼和終止子，起始密碼和終止密碼存在于mRNA上，而起始子和終止子位于DNA上，起始密碼位于基因上是題型中經(jīng)常設(shè)置的陷阱之一。 4.【答案】C 【命題立意】本題考查體溫調(diào)節(jié)與水平衡的調(diào)節(jié)。 【解析】從圖中可以看出神經(jīng)調(diào)節(jié)也起著很重要的作用。 5. C 【命題立意】本題考查對種群和群落概念及相關(guān)實習(xí)方法的理解，難度不大。 【解析】蚜蟲活動能力弱，活動范圍很小，可用樣方法調(diào)查種群密度，A正確；土壤小動物活動能力強，且身體微小，不適宜標記重捕法進行調(diào)查，B正確；種群間的相互關(guān)系屬于群落水平的研究問題，C錯誤；草地不同地段分布不同的種群屬于群落水平結(jié)構(gòu)，D正確。 6.【答案】C 【命題立意】本題旨在考查生態(tài)系統(tǒng)的功能。 【解析】A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲，其目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動的關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑荒芴岣咂涞挚沽Ψ€(wěn)定性，故A錯誤；B.利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物，屬于科學(xué)研究，利用的是直接價值，故B錯誤；C.光是通過物理過程傳播的，屬于物理信息，飼養(yǎng)家禽可以適當(dāng)延長光照時間來提高產(chǎn)蛋率，這是利用了物理信息的作用，故C正確；D.該生態(tài)農(nóng)業(yè)有效地促進了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)，提高了能量的利用率，而不能提高能量傳遞效率，故D錯誤。 【易錯警示】 生態(tài)農(nóng)業(yè)運用了物質(zhì)循環(huán)再生的原理，實現(xiàn)了物質(zhì)的多級利用，提高了能量的利用率，此處有兩個易錯陷阱： ①生態(tài)農(nóng)業(yè)能提高能量的利用率，但不能提高能量的傳遞效率，傳遞效率是不能提高的。 ②生態(tài)農(nóng)業(yè)可以說實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用，但不能說實現(xiàn)了能量的循環(huán)利用，因為能量流動是單向流動、逐級遞減的。 25.【答案】（1）防止偶然因素對實驗結(jié)果的影響 （2）溶解或提取色素 二氧化硅、碳酸鈣（答全給分） （3）呼吸速率 葉綠體、線粒體（答全給分） （4）葉綠素和類胡蘿卜素減少（答全給分） 光合面積減少 類囊體薄膜 【命題立意】考查光合作用色素的提取原理，光合作用和呼吸作用的原理、場所，以及光合作用與呼吸作用兩者之間的聯(lián)系，考查學(xué)生對相關(guān)知識點的識記掌握能力、對圖表的分析能力、應(yīng)用原理解決實例的能力。 【解析】（1）實驗必須排除無關(guān)變量的干擾，一張葉片不具有代表性和全面性，多張葉片可以防止偶然因素對實驗結(jié)果的影響。 葉綠體中色素能溶于有機溶劑，二氧化硅有助于研磨充分，碳酸鈣能保護研磨過程中色素不被破壞。 凈光合速率=實際光合速率-呼吸速率消耗，因此要求實際光合速率還需測定呼吸速率；光合作用場所葉綠體，與呼吸作用有關(guān)的細胞器為線粒體。 有表可知含鋅量減少，隨之單個葉片面積也減小，葉綠素和類胡蘿卜素含量也下降。光合作用速率受光照面積和色素含量影響。題干表明OEC結(jié)構(gòu)破壞直接導(dǎo)致O2含量減少，O2是H2O在葉綠體類囊體薄膜上光解產(chǎn)生，可推出OEC主要分布在葉綠體類囊體薄膜上。 26.【答案】 Ⅱ 體內(nèi)抗體數(shù)量減少、疫苗失效、結(jié)核桿菌變異等 體內(nèi)已經(jīng)存在抗原物質(zhì) 抗體 【命題立意】本題旨在考查免疫、中心法則、變異、免疫預(yù)防等知識。 【解析】Ⅰ （1）艾滋病病毒侵染人體的T淋巴細胞，侵入細胞的是病毒的核酸（RNA）。 （2）過程②是以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成DNA的過程。 （3）艾滋病病毒內(nèi)只有RNA，其變異類型主要來源于基因突變，由于RNA是單鏈結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，基因突變的頻率高，加上突變的不定向性，目前疫苗研制非常困難。 Ⅱ 由于疫苗失效，機體注射疫苗和沒有引起機體發(fā)生特異性免疫反應(yīng)或者發(fā)生特異性免疫反應(yīng)后體內(nèi)產(chǎn)生的抗體較少、抗體起作用后降解，或者結(jié)核桿菌發(fā)生變異等情況，注射疫苗后兒童也可能感染結(jié)核桿菌；由題意可知，兒童乙試針出現(xiàn)陽性反應(yīng)，說明兒童乙體內(nèi)已經(jīng)存在抗原物質(zhì)，所以兒童乙不能接種；檢測體內(nèi)是否存在某種抗原的方法用人工標記的抗體對組織內(nèi)的抗原進行檢測。 27.【答案】（1）9／16，1/2 3:1 （2）AbC、aBc 染色體結(jié)構(gòu)變異 【命題立意】本題考查自由組合定律知識。 【解析】（1）圖甲基因型為AaBbCc自交產(chǎn)生圓形濃綠植株為3/4*3/4=9／16，圖乙只能產(chǎn)生AbC和aBc這兩種配子，子代中圓形濃綠植物比例為1/2 。在幼苗期拔掉茶樹甲F1中圓形葉的植株，由于親本植株基因型Cc，所以子代中高莖矮莖比例為3/4:1/4=3:1. （2）乙產(chǎn)生的配子Aac及Bbc死亡，所以存活配子只有AbC、aBc。其發(fā)生的變異類型屬于 染色體結(jié)構(gòu)變異 。 28.【答案】 （1）在10：00前適當(dāng)補充紅光 光照強度 （2）NADPH和ATP RuBP的再生 葉綠體基質(zhì) （3）光合產(chǎn)物運出葉綠體 （4）赤霉素 【命題立意】本題主要考察的是光合作用的過程及影響因素等知識點。 【解析】 （1）根據(jù)圖1可知在10：00前適當(dāng)補充紅光可以促進黃瓜的光合速率。14：00-16：00之間，三組的光合速率都下降，下降的主要外界因素是光照強度下降引起的。 （2）光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供了NADPH和ATP。三碳酸還原形成的三碳糖大部分用于RuBP的再生，少部分三碳糖中的大部分運出葉綠體外形成蔗糖，少部分在葉綠體基質(zhì)內(nèi)形成淀粉、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)等。 （3）根據(jù)圖1和2的結(jié)果可知，藍光組的光合速率比對照組和紅光組小，原因是藍光組內(nèi)淀粉粒數(shù)最多，產(chǎn)物的積累導(dǎo)致光合速率下降。 （4）赤霉素有促進葉片生長的作用。 29.【答案】（1）水蒸汽蒸餾法 （2）植物組織培養(yǎng) 脫分化 再分化 植物細胞的全能性 （3）胡蘿卜素易溶于有機溶劑 性質(zhì)和用量（2分） 溫度和時間（2分） 胡蘿卜素萃取樣品的鑒定　　分離葉綠體中的色素 【命題立意】植物有效成分提取及植物細胞全能性的考查 【解析】（1）在香料工業(yè)提取的“液體黃金”玫瑰精油中，要求不含有任何添加劑或化學(xué)原料，可以通過水蒸汽蒸餾法。（2）微型繁殖可實現(xiàn)玫瑰的快速繁殖，主要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得，包括脫分化和再分化兩個環(huán)節(jié)，其原理是植物細胞的全能性。（3）根據(jù)胡蘿卜素易溶于有機溶劑，可以利用萃取法提取胡蘿卜素，萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和用量，同時還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響；在對新鮮胡蘿卜進行干燥時，要注意控制溫度和時間，否則會引起胡蘿卜素的分解；提取的胡蘿卜素粗品可通過紙層析法進行鑒定，該層析的目的是胡蘿卜素萃取樣品的鑒定，而“葉綠體中色素的提取和分離”的實驗中層析的目的是分離葉綠體中的色素。 30.【答案】（1）復(fù)制原點 標記基因 （2）侵染性 在宿主細胞中不能增殖（不具有致病性） （3）ES細胞具有發(fā)育的全能性 血漿、血清 （4）讓這只嵌合小鼠與普通小鼠雜交獲得F1，再讓F1中的轉(zhuǎn)基因小鼠相互交配，鑒定、篩選純合轉(zhuǎn)基因小鼠。 【命題立意】本題旨在考查基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識。 【解析】 （1）基因工程中的基因載體的組成元件包括啟動子、終止子、標記基因和復(fù)制原點等。 （2）分析題圖，過程②為把目的基因?qū)胧荏w細胞的過程，由于病毒具有侵染性和能將攜帶的DNA整合到受體細胞的染色體DNA的特點，因此可以把目的基因?qū)隕S細胞；正常病毒在胚胎干細胞中能夠增殖使宿主細胞死亡，而假病毒顆粒不能在ES細胞中增殖。 （3）利用ES細胞培育轉(zhuǎn)基因動物的依據(jù)的原理是細胞的全能性；培養(yǎng)ES細胞時，除了加入必需的營養(yǎng)物質(zhì)外，還必須加入血漿、血清等天然成分。 （4）由于小鼠的配子中有1/2帶有外源基因，可以讓這只嵌合小鼠與普通小鼠雜交獲得F1，再讓F1中的轉(zhuǎn)基因小鼠相互交配，可以鑒定、篩選純合轉(zhuǎn)基因小鼠。