《中考政治 教材考點(diǎn)提煉 第8課時(shí) 依法維護(hù)公民的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考政治 教材考點(diǎn)提煉 第8課時(shí) 依法維護(hù)公民的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利課件.ppt（40頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第 8 課時(shí) 依法維護(hù)公民的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利 考 情 呈 現(xiàn) 真 題 演 練 考 點(diǎn) 突 破 高 分 技 巧 智力成果權(quán) T5， 2分 受教育權(quán) T10， 2分 消費(fèi)者的合法權(quán)益 T26（ 1）， 2分 消費(fèi)者的合法權(quán)益 T28（ 2）， 6分 消費(fèi)者的合法權(quán)益 T5， 2分 消費(fèi)者的合法權(quán)益 T26探究三， 4分 2013，河北 隨著人們健康意識(shí)的不斷增強(qiáng)，綠色食品 越來越受青睞。一時(shí)間，假冒偽劣綠色食品充斥市場。 據(jù)此回答 1、 2題。 1. 假冒偽劣綠色食品的生產(chǎn)和銷售 ( ) 影響誠信社會(huì)建設(shè) 敗壞社會(huì)風(fēng)氣 擾亂市場經(jīng)

2、濟(jì)秩序 侵犯消費(fèi)者的智力成果權(quán) A B C D C 假冒偽劣綠色食品侵犯的是消費(fèi)者的人身財(cái)產(chǎn)安全權(quán)，不是 智力成果權(quán)，因此排除。而生產(chǎn)和銷售假冒偽劣綠色食品是不誠 信的表現(xiàn)，會(huì)擾亂市場經(jīng)濟(jì)秩序，同時(shí)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，前 3個(gè)題肢 都是正確的表述，故選 C。 2 對(duì)生活中形形色色造假現(xiàn)象的治理，下列網(wǎng)友提出的做 法可行且有效的是 ( ) 水中月：重罰造假者，讓其自食其果 安之素：要形成對(duì)造假人人喊打的社會(huì)氛圍 思無邪：加大打擊力度，依據(jù)刑法處罰所有造假者 漫游者：增強(qiáng)消費(fèi)者防范意識(shí)，提高識(shí)假能力 A B C D B 本題考查怎樣治理造假現(xiàn)象，治理造假現(xiàn)象，需

3、要多角 度入手，國家：依法處罰造假者；社會(huì)：形成對(duì)造假人人喊 打的社會(huì)氛圍；消費(fèi)者：增強(qiáng)消費(fèi)者防范意識(shí)，提高識(shí)假能 力；加大打擊力度，依據(jù)刑法處罰所有造假者，是錯(cuò)的， 構(gòu)成犯罪的依據(jù)刑法，并不是所有的造假都要依據(jù)刑法處 罰。因此，排除，選 B。 3. 2011，河北 右邊漫畫中的“大盜”侵犯了他人的 ( ) A智力成果權(quán) B名譽(yù)權(quán) C人身自由權(quán) D隱私權(quán) A 漫畫中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)被偷走，因此侵犯的是智力成果權(quán)。 4. 2011，河北 關(guān)注生活，簡要回答。 據(jù)報(bào)道， 2011年春節(jié)前后，家樂福在一些城市的部 分超市存在廣告宣傳是低價(jià)，實(shí)際結(jié)算收

4、高價(jià)；價(jià)簽標(biāo) 示是低價(jià)，實(shí)際結(jié)算收高價(jià)等多種價(jià)格欺詐行為。價(jià)格 欺詐事件一度導(dǎo)致家樂福相關(guān)超市的客流量大幅下滑。 (1)價(jià)格欺詐為什么會(huì)導(dǎo)致客流量大幅下滑？ 超市不講誠信，失去了消費(fèi)者的信任。 超市違法經(jīng)營，侵害了消費(fèi)者的權(quán)益。 (2)去超市購物時(shí)，你有哪些保護(hù)自身權(quán)益的好做法， 請(qǐng)寫出兩種與大家分享。 看清商品的廣告宣傳價(jià)格和商品標(biāo)價(jià)，付款時(shí)仔細(xì)核 對(duì)結(jié)算價(jià)格是否與標(biāo)價(jià)一致。 了解所購商品的產(chǎn)地、期限、規(guī)格等有關(guān)情況。 留好票據(jù)。發(fā)現(xiàn)有價(jià)格欺詐等行為，及時(shí)找超市索賠或向 有關(guān)部門舉報(bào)。 本題主要考查誠信及消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)等知識(shí)點(diǎn) 。

5、 考查學(xué) 生對(duì)誠信意識(shí) 、 消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)及行動(dòng) 、 公民的責(zé)任意識(shí)的 理解 。 第 (1)問 ， 超市價(jià)格欺詐既屬于不誠信行為又屬于違法 行為 ， 因此 ， 失去了消費(fèi)者的信任 。 第 (2)問 ， 結(jié)合材料 ， 宣 傳是低價(jià) ， 結(jié)算收高價(jià) ， 價(jià)簽標(biāo)示是低價(jià) ， 實(shí)際結(jié)算收高 價(jià)，啟示我們要看清商品的廣告宣傳價(jià)格和商品標(biāo)價(jià)，付款 時(shí)仔細(xì)核對(duì)結(jié)算價(jià)格是否與標(biāo)價(jià)一致。留好票據(jù)，發(fā)現(xiàn)有價(jià) 格欺詐等行為，及時(shí)找超市索賠或向有關(guān)部門舉報(bào)。同時(shí)還 要注意了解所購商品的產(chǎn)地、期限、規(guī)格等有關(guān)情況。 返回 命題點(diǎn) 1： 我國法律如何保護(hù)公民的受教育權(quán) 考點(diǎn)一 受教育權(quán) (1)相關(guān)法律有： 憲

6、法、教育法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù) 法 。 (2)憲法規(guī)定：中華人民共和國公民有 受教育的權(quán)利和義務(wù) 。 所以受教育既是公民的 基本權(quán)利 ，又是公民的 基本義務(wù) 。 命題點(diǎn) 2： 教育的重要性 (1)對(duì)個(gè)人： 教育能 為人們未來的幸福生活奠定基礎(chǔ) 。 只有 接受教育，才能 掌握知識(shí)，增長才干，豐富和完善自己 。 只有接受教育，才能獲得良好的 就業(yè)機(jī)會(huì) ，享受 現(xiàn)代文明 。 受教育能改變我們的生活和命運(yùn)，這是 每個(gè)人自身生存和 發(fā)展的要求 。 (2)對(duì)國家： 實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，科技是 關(guān)鍵 ，基礎(chǔ)在 教育 。 教育不僅能改變個(gè)人的命運(yùn)，

7、而且 決定著國家的未來 。 國際競爭的實(shí)質(zhì)歸根到底是教育的競爭、人才的競爭 。 考點(diǎn)一 受教育權(quán) 命題點(diǎn) 3： 青少年應(yīng)該怎樣對(duì)待受教育權(quán) (1)珍惜受教育的權(quán)利 ，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。 (2)當(dāng)受教育權(quán)受到侵害后， 運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán) 益 ，可以采用非訴訟、訴訟等手段。例如：與侵權(quán)人協(xié)商， 請(qǐng)求婦聯(lián)、居委會(huì)調(diào)解，到法院起訴等。 (3)尊重他人的受教育權(quán) 。 考點(diǎn)一 受教育權(quán) 命題點(diǎn) 4： 青少年應(yīng)怎樣珍惜受教育的權(quán)利，履行受教 育的義務(wù) (1)按時(shí)入學(xué)。 (2)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。 (3)遵守法律和學(xué)校紀(jì)律。

8、(4)尊敬師長。 (5)努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。 (6)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 考點(diǎn)一 受教育權(quán) 命題點(diǎn) 5： 義務(wù)教育的含義及基本特征 (1)含義：義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須 接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。 (2)特征： 強(qiáng)制性 ：由國家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)施。 公益性 ：就是明確規(guī)定 “ 不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi) ” 。 統(tǒng)一性 ：在全國范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育，其統(tǒng)一性包括 制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo) 準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等。 考點(diǎn)一 受教育權(quán) 命題點(diǎn) 6： 為保障平等的受教育權(quán)，國家采取了

9、哪些措施 (1)加大投入 ，特別是加大對(duì)薄弱學(xué)校和落后地區(qū)的義務(wù)教育投 入，優(yōu)化辦學(xué)條件。 (2)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行 “ 免費(fèi)營養(yǎng)午餐 ” 。 (3)實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。 (4)制定、完善教育法規(guī)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，取消全國性鼓勵(lì) 類加分項(xiàng)目。 (5)號(hào)召社會(huì)力量，如 “ 希望工程 ”“ 春蕾計(jì)劃 ” 等公益活動(dòng)資 助困 難學(xué)生。 (6)實(shí)施 城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育 。 考點(diǎn)一 受教育權(quán) 命題點(diǎn) 7： 樹立終身學(xué)習(xí)觀念的原因 (1)終身學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的必然要求。只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀 念，才能應(yīng)對(duì)未來社會(huì)的挑戰(zhàn)，肩負(fù)起民族復(fù)興的使命。 (2)終身

10、學(xué)習(xí) 是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求 。終身學(xué)習(xí)能使我們克服 工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發(fā) 展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實(shí)現(xiàn)自身 價(jià)值；還能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。 考點(diǎn)一 受教育權(quán) 命題點(diǎn) 8： 終身學(xué)習(xí)型社會(huì)對(duì)青少年的要求 (1)在接受義務(wù)教育階段，要樹立遠(yuǎn)大理想， 珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī) 會(huì)，自覺履行受教育義務(wù) 。 (2)完成義務(wù)教育以后，要發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，不斷完善自 我，獲取更加豐富的知識(shí)，為國家的發(fā)展和民族的振興作出 自己的貢獻(xiàn)。 考點(diǎn)一 受教育權(quán) 考點(diǎn)二 財(cái)產(chǎn)所有權(quán) 財(cái)產(chǎn)所有

11、權(quán)是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有 占有、使 用、收益和處分的權(quán)利 。 (1)占有權(quán)是指財(cái)產(chǎn)所有人對(duì)其財(cái)產(chǎn)的實(shí)際控制權(quán)。 (2)使用權(quán)是指財(cái)產(chǎn)所有人根據(jù)財(cái)產(chǎn)的性能和用途加以利用， 以滿足自己需要的權(quán)利。 (3)收益權(quán)是指財(cái)產(chǎn)所有人在其經(jīng)營、使用的財(cái)產(chǎn)上獲得經(jīng)濟(jì) 利益的權(quán)利。 (4)處分權(quán)是指財(cái)產(chǎn)所有人在法律允許的范圍內(nèi)，處理其財(cái)產(chǎn) 的權(quán)利，即財(cái)產(chǎn)所有人決定其財(cái)產(chǎn)命運(yùn)的權(quán)利。 命題點(diǎn) 1： 財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義 (內(nèi)容 ) 命題點(diǎn) 2： 公民個(gè)人的合法財(cái)產(chǎn)包括哪些內(nèi)容 公民的合法收入、房屋、儲(chǔ)蓄、生活用品、文物、圖書資 料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以

12、及其他合法 財(cái)產(chǎn)。 考點(diǎn)二 財(cái)產(chǎn)所有權(quán) 命題點(diǎn) 3： 我國法律保護(hù)公民財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的原因 (1)財(cái)產(chǎn)是人們賴以生存和發(fā)展的 物質(zhì)基礎(chǔ)和保障 。公民個(gè)人所有 的合法財(cái)產(chǎn)，直接關(guān)系到公民本人及其家庭成員的衣、食、 住、行，是實(shí)現(xiàn)公民其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)。 (2)切實(shí)保護(hù)公民個(gè)人所有的合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)，對(duì)于維護(hù)公民 的正常生活，激勵(lì)其積累財(cái)富、創(chuàng)造財(cái)富，保障其專心致志 地從事生產(chǎn)、工作和學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)， 具有重要意義。 考點(diǎn)二 財(cái)產(chǎn)所有權(quán) 命題點(diǎn) 4： 繼承權(quán)的含義及其實(shí)現(xiàn)方式 (1)含義：指的是繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。 (

13、2)實(shí)現(xiàn)方式： 我國公民的財(cái)產(chǎn)繼承方式包括 法定繼承和遺囑 繼承 兩種； 公民還可以通過遺贈(zèng)取得遺產(chǎn)，即受遺贈(zèng)人可 以依據(jù)遺贈(zèng)人 (立遺囑人 )的遺贈(zèng)取得遺產(chǎn)。 考點(diǎn)二 財(cái)產(chǎn)所有權(quán) 命題點(diǎn) 5： 我國法律如何保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán) (1)我國憲法第十三條規(guī)定，國家依法保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和 繼承權(quán)。中華人民共和國繼承法是專門規(guī)范財(cái)產(chǎn)繼承的 法律。 (2)未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受法律的特殊保護(hù)。我國未成年人保 護(hù)法第五十二條規(guī)定：“人民法院審理繼承案件，應(yīng)當(dāng)依法 保護(hù)未成年人的繼承權(quán)?！? 考點(diǎn)二 財(cái)產(chǎn)所有權(quán) 命題點(diǎn) 6： 我國法律如何保護(hù)公民

14、的財(cái)產(chǎn)所有權(quán) (1)相關(guān)法律： 憲法、民法通則、刑法、物權(quán)法 等。 法律規(guī)定： 公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)，不容非法侵犯 。 (2)我國通過 民事法律手段 和 刑事法律手段 保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)。 民 事法律手段是最常見、最普遍的方法 ，例如：責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的 財(cái)物恢復(fù)原狀、賠償受害人經(jīng)濟(jì)損失等； 刑事法律手段是最嚴(yán)厲、 最有效的方法 ，例如：通常采用判處侵犯財(cái)產(chǎn)的罪犯罰金、拘役、 有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段。 (3)我國法律 只保護(hù)公民合法的私有財(cái)產(chǎn) ，對(duì)于公民通過非法方式、方 法獲得的財(cái)產(chǎn)，法律不但不保護(hù)，國家還要依法予以追究和處罰。

15、 總之，我國制定、運(yùn)用多種法律，采用各種不同方式，有效地保護(hù) 著公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。 考點(diǎn)二 財(cái)產(chǎn)所有權(quán) 命題點(diǎn) 7： 當(dāng)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時(shí)，該如何理智處理 (1)當(dāng)所有權(quán)的歸屬發(fā)生爭議時(shí)，我們應(yīng)依法向人民法院提起訴 訟，請(qǐng)求 確認(rèn)其所有權(quán) 。 (2)當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)被他人非法占有拒不返還時(shí)，可向人民法院提 起訴訟，請(qǐng)求法院強(qiáng)令不法占有人 返還原物 。 (3)當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)受到不法侵害已經(jīng)毀壞或者滅失時(shí)，應(yīng)向人民 法院提起訴訟，要求侵權(quán)人 賠償損失 。 (4)當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)被國家行政機(jī)關(guān)及其工作人員違法采取查封、 扣押、凍結(jié)等行政強(qiáng)制措施時(shí)，可向人

16、民法院提起訴訟，要 求 依法撤銷裁決 ，或 予以行政賠償 ，以維護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。 考點(diǎn)二 財(cái)產(chǎn)所有權(quán) 考點(diǎn)三 智力成果權(quán) 命題點(diǎn) 1： 智力成果權(quán)的含義及其內(nèi)容 智力成果權(quán) 又叫 知識(shí)產(chǎn)權(quán) ，是對(duì)自己創(chuàng)造性的智力活動(dòng)成 果依法享有的權(quán)利。通常包括 著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及 反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等 。 命題點(diǎn) 2： 為什么要保護(hù)公民的智力成果權(quán) (1)智力成果是無形的財(cái)產(chǎn)。 (2)我國法律規(guī)定：公民的智力成果權(quán)受法律保護(hù)，不容非法侵 犯。 (未成年人的智力成果權(quán)同樣不受侵犯 ) (3)侵犯智力成果權(quán)的危害： 會(huì) 影響人們進(jìn)行創(chuàng)新的積極性，

17、 不利于民族創(chuàng)新意識(shí) 和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)； 會(huì)影響和 破壞社 會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)秩序 ，敗壞社會(huì)風(fēng)氣； 會(huì)損害我國的國際 形象 。 考點(diǎn)三 智力成果權(quán) 命題點(diǎn) 3： 法律保護(hù)未成年人的智力成果權(quán) (1)國家依法保護(hù) 未成年人的智力成果權(quán)、榮譽(yù)權(quán)不受侵犯 。對(duì)有 特殊天賦或有突出成就的未成年人，國家、社會(huì)、家庭和學(xué)校 還應(yīng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。 (2)如果未成年人的智力成果權(quán)遭到非法侵害，可以由父母或其他 監(jiān)護(hù)人要求有關(guān)機(jī)關(guān)予以法律保護(hù)，要求侵權(quán)人承擔(dān)法律責(zé)任。 考點(diǎn)三 智力成果權(quán) 命題點(diǎn) 4： 公民怎樣維護(hù)智力成果權(quán) (1)珍惜自己的智力成

18、果權(quán) ，增強(qiáng)保護(hù)智力成果的法律意識(shí)，保護(hù) 自己智力成果的方式主要有：申請(qǐng)專利、注冊(cè)商標(biāo)、版權(quán)登記。 (2)當(dāng)自己的智力成果受到侵害時(shí)，要積極尋找法律幫助， 運(yùn)用法 律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益 。通過民事法律手段保護(hù)智力成 果的方式主要有：停止侵害活動(dòng)、消除影響、公開賠禮道歉、 賠償經(jīng)濟(jì)損失。 (3)如果未成年人的智力成果受到侵害，應(yīng) 通 過自己的監(jiān)護(hù)人 追究 侵權(quán)者的法律責(zé)任，維護(hù)自己的智力成果權(quán)。 (4)尊重他人的智力成果權(quán) 。 考點(diǎn)三 智力成果權(quán) 考點(diǎn)四 消費(fèi)者的合法權(quán)益 命題點(diǎn) 1： 保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的法律有哪些 憲法、民法通則、

19、刑法、 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法 (專門法律 )、 食品安全法等。 命題點(diǎn) 2： 消費(fèi)者享有的合法權(quán)益 (1)消費(fèi)者享有 安全權(quán) 。人身、財(cái)產(chǎn)安全，是公民在社會(huì)中生存 的基本條件。 (2)消費(fèi)者享有 知情權(quán) 。有權(quán)知悉其購買、使用的商品或者接受 的服務(wù)的真實(shí)情況。 (3)消費(fèi)者享有 自主選擇權(quán) 。消費(fèi)者有權(quán)自主選擇提供商品或者 服務(wù)的經(jīng)營者；自主選擇商品品種或者服務(wù)方式；自主決定 購買或者不購買任何一種商品，接受或者不接受任何一項(xiàng)服務(wù)。 考點(diǎn)四 消費(fèi)者的合法權(quán)益 (4)消費(fèi)者享有 公平交易權(quán) 。消費(fèi)者在購買商品或者接受服務(wù) 時(shí)，有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價(jià)格合理、

20、計(jì)量正確等公平交易條 件，有權(quán)拒絕經(jīng)營者的強(qiáng)制交易行為。 (5)此外消費(fèi)者還享有 依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格 尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)、個(gè)人信息得到保護(hù)權(quán)、 監(jiān)督權(quán) 等多項(xiàng)權(quán)利。 考點(diǎn)四 消費(fèi)者的合法權(quán)益 命題點(diǎn) 3： 消費(fèi)者維權(quán)的途徑 (1)與經(jīng)營者協(xié)商和解。 (2)請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)或者其他調(diào)解組織調(diào)解。 (3)向有關(guān)行政部門投訴。 (4)根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁。 (5)向人民法院提起訴訟。 考點(diǎn)四 消費(fèi)者的合法權(quán)益 命題點(diǎn) 4： 如何做一個(gè)合格的消費(fèi)者 【冷點(diǎn)】 (1)煉成一雙 “ 慧眼 ” ，增強(qiáng)自己的判斷能力

21、和選擇能力，主動(dòng)學(xué)習(xí) 和 掌握有關(guān)消費(fèi)和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識(shí)。 (2)消費(fèi)者要有良好的權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。在消費(fèi)過程中，要 充分運(yùn)用自己的消費(fèi)知識(shí)和法律知識(shí)，保持應(yīng)有的警惕，盡量不 給不法經(jīng)營者以可乘之機(jī)，防止侵權(quán)行為的發(fā)生。 (3)如果發(fā)生侵權(quán)行為，我們應(yīng)該 勇敢地拿起法律武器 ，維護(hù)自己的 合法權(quán)益，與不法經(jīng)營者進(jìn)行斗爭，使其顯露原形，受到應(yīng)有的 懲治。 (4)消費(fèi)者要自覺履行義務(wù)，維護(hù)市場秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道 德高尚的消費(fèi)者。 考點(diǎn)四 消費(fèi)者的合法權(quán)益 命題點(diǎn) 5： 公民避免自身消費(fèi)權(quán)益受到侵害的具體做法 (1)要注意避免在消費(fèi)

22、時(shí)，自己的人身和財(cái)產(chǎn)安全受到侵害。 (2)購買商品時(shí)，要注意查看商品的生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期。 (3)要注意商品質(zhì)量是否可靠，價(jià)格是否合理，計(jì)量是否準(zhǔn)確。 (4)遇到強(qiáng)賣行為，要堅(jiān)決拒絕。 (5)購買或接受服務(wù)時(shí)，應(yīng)注意索取、保留發(fā)票或其他有效票據(jù)。 考點(diǎn)四 消費(fèi)者的合法權(quán)益 命題點(diǎn) 6： 怎樣營造放心的消費(fèi)環(huán)境 (1)國家：堅(jiān)持 依法治國 ， 完善相關(guān)法律，嚴(yán)格執(zhí)法 ，嚴(yán)厲打擊制 假售假行為。 加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè) ，提高全民族的法律 意識(shí)、道德意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)。 (2)社會(huì)： 加大宣傳力度，充分發(fā)揮媒體的輿論監(jiān)督作用 。 (3)生產(chǎn)者、銷售者、消費(fèi)者：要按

23、照 公平、平等、誠實(shí)守信的原 則 參與消費(fèi)活動(dòng)，積極承擔(dān)責(zé)任， 依法規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為 。 考點(diǎn)四 消費(fèi)者的合法權(quán)益 高分技巧： 建議類題 現(xiàn)實(shí)生活中，消費(fèi)者合法權(quán)益受到損害的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。 當(dāng)侵權(quán)行為發(fā)生后，消費(fèi)者常常由于各種原因不去維權(quán)，比如 有的嫌程序繁瑣；有的認(rèn)為購買的產(chǎn)品價(jià)格低不值得去維權(quán)； 有的考慮到維權(quán)成本問題，選擇了忍氣吞聲。 為使消費(fèi)者的合法權(quán)益免遭侵害，請(qǐng)你對(duì)消費(fèi)者提建議。 建議類試題是要求提出一些主張，具體辦法或者建議的題目，做 題時(shí)一要確定主體，二要選好角度。 (1)確定主體，主體一般包括黨、國家、政府、企業(yè)、公民、消費(fèi)者、 經(jīng)

24、營者、父母、老師、個(gè)人等，要看準(zhǔn)設(shè)問的限定主體，如果沒有 的話，則自己要多角度全方位考慮。 (2)選好角度： 面對(duì)國家宏偉的目標(biāo)，可從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、法律的角度或某一 方面的具體措施入手，或從戰(zhàn)略、國策、制度等宏觀角度作答。 面對(duì)社會(huì)具體問題，可從國家、政府、社會(huì)、個(gè)人的角度或道德、 法律的角度入手。 【 答題技巧 】 高分技巧： 建議類題 面對(duì)未成年人的問題，可從國家、社會(huì)、家庭、學(xué)校、司法、個(gè)人 的角度入手。 面對(duì)個(gè)人的問題，可從心理、法律、社會(huì)責(zé)任感、理想的角度或道 德、法律方面的行為或能力、意識(shí) (如法律意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、道德 意識(shí)、責(zé)任意識(shí)

25、、誠信意識(shí)等 )的角度入手。 面對(duì)生活中具體情境中的問題，可從找原因、對(duì)癥下藥、解決問題 等角度入手。 【 答題技巧 】 高分技巧： 建議類題 【 本題點(diǎn)撥 】 本題設(shè)問要求就消費(fèi)者合法權(quán)益免遭侵害，提出一些建議， 所以此題目針對(duì)的主體就是 “ 消費(fèi)者 ” 。 材料中提到的 “ 嫌程序繁瑣 ”“ 不值得去維權(quán) ”“ 維權(quán)成本 問題 ” 這都是從消費(fèi)者自身的原因說明了消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)差。 根據(jù)題目設(shè)問 “ 為使消費(fèi)者的合法權(quán)益免遭侵害 ” ，故應(yīng)從 “ 消費(fèi)前、消費(fèi)時(shí)和消費(fèi)后 ” 三個(gè)時(shí)間段來提出合理的建議。 高分技巧： 建議類題 【 本題答案 】 (1)作為消費(fèi)者要主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)的知識(shí)，增長自己的見識(shí)； (2)消費(fèi)者應(yīng)煉就一雙 “慧眼 ”，學(xué)會(huì)比較、鑒別，提高自己的選擇能力 和判斷能力，掌握有關(guān)消費(fèi)的知識(shí)； (3)強(qiáng)化自身的權(quán)利意識(shí)，堅(jiān)決與侵犯自身合法權(quán)益的行為作斗爭。 高分技巧： 建議類題