八年級數(shù)學(xué)上冊5.4應(yīng)用二元一次方程組-增收節(jié)支教學(xué)課件新版北師大版.ppt
《八年級數(shù)學(xué)上冊5.4應(yīng)用二元一次方程組-增收節(jié)支教學(xué)課件新版北師大版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級數(shù)學(xué)上冊5.4應(yīng)用二元一次方程組-增收節(jié)支教學(xué)課件新版北師大版.ppt（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第五章 二元一次方程組 5.4 應(yīng)用二元一次方程組 ——增收節(jié)支,1.會用列表的方法分析題中已知量與未知量的數(shù)量關(guān)系;(重點) 2.會運用二元一次方程組解決實際問題。,張老師在教務(wù)處辦公室門口拾到一張紙條,紙條上是一個表格,有數(shù)據(jù),也有代數(shù)式。她靈機一動將表格中的某些數(shù)據(jù)改成未知數(shù),并布置了今天的作業(yè),要求:請根據(jù)表格編一道有實際背景的應(yīng)用題,并求出未知數(shù)x和y。你若感覺有點奇怪,待完成這節(jié)課的“新知自學(xué)”,再做考慮吧。,1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你現(xiàn)在可以解答“問題導(dǎo)引”中的問題了嗎?試一試,小組內(nèi)交流成果。 2.如果把課本第117頁“例”前面的問題改為“求今年的總收入、總支出各是多少萬元”,你能解決嗎?小組內(nèi)交流解決方法,分享討論成果。,x=2500,y=500.,借助列表分析數(shù)量關(guān)系是本節(jié)的重點,也是難點,我們應(yīng)逐步學(xué)會用列表法來分析數(shù)量關(guān)系哦!,下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 年級 數(shù)學(xué) 上冊 5.4 應(yīng)用 二元 一次 方程組 增收節(jié)支 教學(xué) 課件 新版 北師大
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://www.hcyjhs8.com/p-1998213.html