《七年級語文上冊 5.20《如果人類也有尾巴》說課課件 語文版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文上冊 5.20《如果人類也有尾巴》說課課件 語文版.ppt（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

如果人類也有尾巴,說 課,一、說 教 材,（一）教材地位及課文特點,《如果人類也有尾巴》是七年級語文（上）第五單元的一篇科幻作品。全文內(nèi)容豐富多彩，充滿新奇而合理的想象，能夠喚起同學(xué)們想象的欲望。文章通過想象人類也長尾巴，引發(fā)一系列的思考：尾巴的外形，如何裝飾尾巴，尾巴的功能作用等。,,（二）說教學(xué)目標、重難點,目 標：,1、了解科學(xué)小品的特點，把握課文內(nèi)容，理清文章思路。 2、學(xué)習(xí)本文大膽想象、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、逆向思考的思維能力。,,,重點： 1.把握文章內(nèi)容， 理清文章結(jié)構(gòu)思路。 2.打破常規(guī)思維，培養(yǎng)想 象和創(chuàng)新思維的能力。,難 點：,大膽想象的思維能力，打破常規(guī)思維的創(chuàng)新能力,,二、說 教 法,1、計算機多媒體輔助教學(xué)法。,2、主要采用啟發(fā)思維法、對話法、小組合作交流法、討論法、點撥式教學(xué)方法。,,三、說 學(xué) 法,談話式導(dǎo)入，穿插讀書方法的指導(dǎo)，主要運用的是討論法，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。,,四、說教學(xué)過程,（一）導(dǎo)入新課—看圖說話談動物的尾巴 通過觀賞動物圖片，看圖說話激發(fā)學(xué)生興趣。,（二）整體感知——讀尾巴 把握重點字詞讀音，理清文章思路。,（三）細節(jié)品味——探究尾巴,1、歸納尾巴的樣子，裝飾，功能和作用：,人 們 對 尾 巴 的 裝飾和保護,人 們 尾 巴 的 外形、功 能和作用,2、找出想象豐富、奇特的事例。,,（四）暢談尾巴,各抒己見：點燃想象的火花 A、我想擁有一條 的尾巴,我的尾巴可以…… B、我不想擁有尾巴，因為……,,（五）拓展延伸,,奇思妙想：口頭作文，以“假如……”為題展開想像，提出新奇的見解，注意想象的合理性,,（六）課堂小結(jié) 本文對人類的尾巴進行了大膽而奇特的想象，想象使我們的生活變得豐富多彩。如果我們能從多角度去思考，大膽地作出假設(shè)，提出不同于傳統(tǒng)的新見解，也許你會享受到想象帶來的無窮的樂趣,,（六）布置作業(yè)：,,收集關(guān)于想象的名言 想象力是人類能力的試金石，人類正是依靠想象力征服世界。 ————〖奧斯本〗創(chuàng)造學(xué)之父 《創(chuàng)造之秘 》,1、優(yōu)點 2、不足,,再見！,