《中考化學總復(fù)習 第一部分 第七單元 燃料及其利用 第13講 燃燒和滅火 燃料的合理開發(fā)和利用課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學總復(fù)習 第一部分 第七單元 燃料及其利用 第13講 燃燒和滅火 燃料的合理開發(fā)和利用課件 新人教版.ppt（44頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

化學,第七單元 燃料及其利用,第13講 燃燒和滅火 燃料的合理開發(fā)和利用,考點1：燃燒的條件（高頻考點）（詳見實驗突破） 1.燃燒：可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的 反應(yīng)。 2.燃燒的條件有 、 、 ，三者缺一不可。影響可燃物燃燒的因素有：可燃物的 ，可燃物與氧氣的 和氧氣的 。 【溫馨提示】①不同可燃物的著火點可能不同。著火點一般不變，溫度是一個變量，當溫度達到可燃物的著火點才能燃燒。滅火只能降低溫度，不能降低著火點。 ②不是所有的燃燒都有氧氣參加，如H2在Cl2中能夠燃燒。,氧化,可燃物,溫度達到可燃物的著火點,可燃物與O2接觸,性質(zhì),接觸面積,濃度,考點2：滅火的原理和方法（高頻考點） 3.滅火的原理：（1） ；（2） ；（3） 。 4.滅火器 （1）原理 （用化學方程式表示）； （2）常用的滅火器有：,清除可燃物（或使可燃物與其他物品隔離）,隔絕氧氣（或空氣）,使溫度降到可燃物的著火點以下,Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑,① ，除可用來撲滅一般失火外，還可用來撲滅 等燃燒引起的失火；② ，可用來撲滅 、 、貴重設(shè)備、 等物引起的失火；③ ，可用來撲滅非水溶性可燃性液體，如汽油、柴油等，以及固體材料，如木材、棉布等引起的失火。,干粉滅火器,油、氣,二氧化碳滅火器,圖書,檔案,精密儀器,水基型滅火器,考點3：易燃物與易爆物的安全知識 5.可燃物燃燒、緩慢氧化和爆炸的共同點是： ； 。氣體在有限的空間里急劇膨脹會發(fā)生爆炸，爆炸有的是物理變化，有的是化學變化，發(fā)生化學變化引起的爆炸需要有四個條件：（1） ；（2） ；（3） ；（4） 。,都是氧化反應(yīng),都放熱,可燃物,有限空間,急劇地燃燒,產(chǎn)生大量的氣體和熱量,6.常見的一些安全標志（如圖所示）,碳,碳,氫,汽油,航空煤油,柴油,甲烷,沼氣,藍色,CH4＋2O2CO2＋2H2O,燃燒時要有足夠的空氣,燃料與空氣要有足夠大的接觸面積,二氧化硫,二氧化氮,一氧化碳,粉塵,Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑,類型Ⅰ 燃燒和滅火 【命題解讀】 燃燒和滅火是歷年化學中考常考內(nèi)容，主要以文字敘述或結(jié)合圖片的形式出現(xiàn)在選擇題、填空題和簡答題中考查。主要的命題點有：燃燒條件的判斷及探究、滅火的原理和方法。,A,【例1】（2015，泰安）下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋不正確的是（ ） A.圖a中火柴頭垂直向上燃燒時容易熄滅，是因為熱空氣增大了火柴梗的著火點 B.圖a中火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為火柴梗不斷被加熱和受到熱氣流帶來空氣的助燃 C.圖b中蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲圈吸收熱量，溫度降低到蠟燭著火點以下 D.煤球制成蜂窩煤后燃燒更劇烈是因為增大了煤與氧氣的接觸面積,【方法指導(dǎo)】物質(zhì)的著火點一般不能改變；燃燒的條件是：①物質(zhì)具有可燃性；②可燃物與氧氣接觸；③溫度達到可燃物的著火點。三個條件必須同時具備，缺一不可；根據(jù)物質(zhì)充分燃燒時需要足夠的氧氣，增大可燃物與氧氣的接觸面積，達到可燃物燃燒需要的溫度等因素來分析燃燒是否充分。A.火柴梗豎直向上時，不能充分吸收燃燒放出的熱量，使火柴梗溫度不易達到著火點，而不是降低了火柴梗的著火點，故錯誤；B.火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為火柴梗不斷被加熱使其溫度達到著火點和受到熱氣流帶來新鮮空氣的助燃，故正確；C.蠟燭是可燃物，與氧氣充分接觸，熄滅的原因是金屬是熱的良導(dǎo)體，把產(chǎn)生的熱量迅速向四周傳導(dǎo)，使溫度降低到了蠟燭的著火點以下，故正確；D.將煤球制成蜂窩煤，是為了增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進燃料的燃燒，故正確。,類型Ⅱ 防災(zāi)安全常識 【命題解讀】 易燃易爆物安全措施與日常生活息息相關(guān)，是近年中考的熱點，主要以選擇題或簡答題的形式考查。主要的命題點有：日常生活中的安全常識、常見的爆炸和燃燒有關(guān)的圖標的辨別。 【例2】（2015，南平）如圖，往容器內(nèi)吹入一定量的空氣，發(fā)生燃爆現(xiàn)象：硬紙板隨熱氣流沖高，蠟燭熄滅。下列說法不正確的是（ ） A.發(fā)生燃爆后體系的溫度升高，氧氣耗盡蠟燭熄滅 B.蠟燭熄滅是因為蠟燭的著火點改變了 C.在有限的作業(yè)空間，要謹防可燃性粉塵發(fā)生燃爆事故 D.實驗用的容器可用廢舊礦泉水瓶，但不能用玻璃瓶,B,【方法指導(dǎo)】根據(jù)已有的爆炸的條件進行分析解答，可燃物在有限的空間內(nèi)急劇燃燒可能會引起爆炸，據(jù)此解析如下。A.發(fā)生爆炸時有大量的熱量聚集，故溫度升高，由于消耗大量的氧氣，故蠟燭會熄滅，正確；B.著火點是物質(zhì)故有的屬性，不會降低，錯誤；C.在有限的作業(yè)空間，要謹防可燃性粉塵發(fā)生燃爆事故，正確；D.實驗可能發(fā)生爆炸，故不能使用玻璃瓶，正確。,（2）塑料制品為我們生活帶來了方便，但是廢棄塑料制品也對環(huán)境造成了“白色污染”。為減少污染，請你提出一條合理化建議 ____________________ 。 （3）隨著全球能源使用的增長，化石燃料日趨枯竭，環(huán)境污染也日趨嚴重，科學家正在積極開發(fā)新能源，請寫出一種有待開發(fā)、利用的新能源 。 （4）大氣中CO2含量增加會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”加劇，所以提倡“低碳生活”。下列關(guān)于“低碳生活”做法正確的是 。 A.禁止使用化石燃料 B.提倡使用節(jié)能燈 C.隨手關(guān)燈 D.選擇步行、騎自行車、乘坐公交車等方式出行,使用可降解塑料,太陽能,BCD,燃燒條件的探究,【例4】白云化學興趣小組探究燃燒與滅火的主題，為開展相應(yīng)活動，特邀請你參與完成：,【交流討論】 （1）與圖1比較，采用圖2裝置進行燃燒條件的探究，優(yōu)點是 。 （2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖3所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是 。,減少污染,氧氣或空氣,放熱,2K＋2H2O===2KOH＋H2↑,【方法指導(dǎo)】（1）圖2中磷放入密閉的試管中，可以防止燃燒后生成的五氧化二磷污染環(huán)境，而圖1的燃燒產(chǎn)物直接排入空氣；且圖2中的癟氣球可以防止實驗中一定的密閉空間內(nèi)氣體受熱膨脹導(dǎo)致試管爆裂或橡皮塞沖出的情況發(fā)生。（2）水中白磷的溫度已經(jīng)達到著火點，只是沒與氧氣或空氣接觸故不能燃燒。根據(jù)燃燒的條件，只要水中的白磷遇到空氣或氧氣就會燃燒起來。因此，大試管所裝氣體可能是氧氣或空氣。【綜合應(yīng)用】鉀和水反應(yīng)能生成氫氧化鉀和氫氣，反應(yīng)能夠放出大量的熱，能使氫氣燃燒起來。,一、選擇題 1.（2015，龍東）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要先點燃鐵絲上系著的火柴，再伸入集滿氧氣的集氣瓶中?；鸩袢紵鸬淖饔檬牵? ） A.升高鐵絲的著火點 B.升高鐵絲的溫度 C.增加可燃物 D.增大與氧氣的接觸面積,B,2.（2015，濰坊）下列說法錯誤的是（ ） A.增大燃料與空氣的接觸面積能使燃燒更充分 B.室內(nèi)著火需要自救時，可用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū) C.面粉、煤粉等粉塵遇到明火可能發(fā)生爆炸 D.“釜底抽薪”是利用了隔絕空氣的滅火原理,D,3.（2015，自貢）古代人有在元宵節(jié)燃放孔明燈（如圖）祈福的風俗?？酌鳠羧細獾幕鹧鏈囟瓤蛇_300℃，但紙質(zhì)（著火點約170℃）燈罩卻沒被點燃的原因是（ ） A.燈罩的材料不是可燃物 B.燈罩沒有與氧氣充分接觸 C.風將熱量吹散使紙質(zhì)燈罩處溫度低于紙的著火點 D.風將熱量吹散后紙質(zhì)燈罩的著火點降低了,C,4.下列關(guān)于燃燒或滅火的操作，其表述正確的是（ ） A.圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸 B.若將圖2中的白磷換成紅磷也能觀察到燃燒現(xiàn)象 C.圖3中移走石油液化氣罐是為了使其與氧氣隔絕 D.圖4中用水滅火時，水的作用是降低可燃物的著火點,A,5.（2015，長沙）今年5月，某養(yǎng)老院發(fā)生火災(zāi)，導(dǎo)致38人遇難，造成了嚴重人員傷亡事故，下列自救措施中，你認為不合理的是（ ） A.室內(nèi)起火，不要急于打開所有門窗 B.趕快乘坐電梯逃生 C.如果火勢不大，可根據(jù)起火原因選擇合適的方法或滅火器材將火撲滅 D.撥打火警電話并到窗口呼救,B,6.（2015，邵陽）下列熄滅蠟燭的方法中，利用“降低溫度到著火點以下”的滅火原理的是（ ）,A,7.（2015，佛山）2015年5月25日，河南魯山縣老年公寓發(fā)生特大火災(zāi)，著火房屋的墻體均為由泡沫塑料填充的鐵皮夾層，俗稱“鐵皮泡沫屋”。下列有關(guān)說法正確的是（ ） A.泡沫塑料屬于有機合成材料，但不屬于易燃物 B.火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警119 C.只要達到著火點，可燃物一定會燃燒 D.可燃物燃燒的同時一定還會發(fā)生爆炸,B,8.（2015，攀枝花）為防止面粉加工廠爆炸，應(yīng)張貼的標志是（ ）,9.（2015，株洲）下列敘述中正確的是（ ） ①化學變化不但生成其他物質(zhì)，而且還伴隨著能量的變化 ②人類利用的能量都是通過化學反應(yīng)獲得的 ③燃料作為重要的能源，對人類社會的發(fā)展非常重要 ④可燃物在任何條件下燃燒都會發(fā)生爆炸 ⑤化學反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象 A.①③ B.②③ C.④⑤ D.②⑤,B,A,D,11.（2015，煙臺）下列能量的轉(zhuǎn)化過程中，由化學能轉(zhuǎn)化為電能的是（ ）,A,12.（2015，龍東）下列圖中所涉及的能源不屬于新能源的是（ ）,D,13.（2015，威海）當代社會幾乎離不開化石燃料，關(guān)于人類使用化石燃料的“利”與“弊”，下列說法正確的是（ ） A.只有“利”而無“弊”，因為人類的生活和生產(chǎn)根本就離不開化石燃料，也離不開以化石燃料為原料生產(chǎn)的塑料、橡膠、纖維、藥物、化肥、農(nóng)藥等 B.只有“弊”而無“利”，因為化石燃料的燃燒產(chǎn)生許多有害物質(zhì)，導(dǎo)致氣候變暖，酸雨、空氣中可吸入顆粒物含量急劇上升 C.“弊”大于“利”，雖然化石燃料為人類提供了能源和物質(zhì)，但使用化石燃料帶來了嚴重的環(huán)境問題 D.“利”大于“弊”，雖然使用化石燃料帶來了一定的環(huán)境問題，但化石燃料是當今社會重要的能源和物質(zhì)資源，只要合理利用，就可以趨利避害,D,14.（2015，日照）如圖所示，把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，下列實驗現(xiàn)象或結(jié)論錯誤的是（ ） A.實驗中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱性 B.銅片受熱的一面變黑，是因為產(chǎn)生了CuO C.實驗過程中濾紙碎片先燃燒，乒乓球碎片后燃燒 D.實驗說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點,C,二、填空與簡答題 15.（2015，巴中）某老師在《燃燒的條件》教學中，改進了教材中的實驗如圖所示，在銅片上罩了儀器a，請回答： （1）儀器a的名稱是 。 （2）罩上儀器a的作用是 。 （3）對照①和③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是 。,燒杯,防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣,物質(zhì)燃燒需要達到著火點,燃燒需要溫度達到可燃物的著火點,（3）實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗是 。,步驟①中b通N2，不燃燒；步驟②中b通O2，燃燒,17.（2015，綏化）某居民早起忘記關(guān)閉電褥子的電源就去上班，下班后發(fā)現(xiàn)臥室門縫冒出黑煙，他立即打開門窗，原來只冒黑煙的臥室瞬間燃起火來。 （1）引起火勢變大的原因是 。 （2）火勢無法控制，他立即撥打了火警電話，火警電話是 。消防隊員趕到后，首先切斷電源，然后用高壓水槍滅火，水能滅火的原因是 。 （3）若你在火災(zāi)現(xiàn)場，應(yīng)怎樣從現(xiàn)場逃離？ 。,打開門窗，空氣流通為燃燒提供充足的氧氣,119,降低溫度到可燃物的著火點以下,用濕毛巾捂住口鼻，俯下身體貼近地面逃離,18.（2015，泰安）能源和環(huán)境問題日益成為人們關(guān)注的焦點。 （1）化石燃料包括煤、 和天然氣等。過度使用既造成能源危機，又導(dǎo)致環(huán)境污染。如燃煤會影響環(huán)境，下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是 （填字母序號，下同）； A.酸雨 B.溫室效應(yīng) C.可吸入顆粒物增加 （2）2014年冬季北方地區(qū)出現(xiàn)大范圍霧霾天氣，據(jù)檢測首要污染物為PM2.5。下列關(guān)于PM2.5的說法或減少PM2.5措施錯誤的是 ； A.PM2.5是指大氣中直徑超過2.5μm的顆粒物 B.控制城市汽車保有量 C.PM2.5專用口罩利用了活性炭的吸附性 D.冬季取暖用天然氣替代燃煤,石油,ABC,A,（3）目前，我國面臨能源消費結(jié)構(gòu)不合理、區(qū)域分布不均衡、利用率不高等問題。圖1是我國目前與十二五計劃能源結(jié)構(gòu)變化的對比圖，從圖中可以看出，主要調(diào)整是 ；,減少煤炭的使用，增加天然氣和非化石能源的使用,（4）解決環(huán)境問題需要科技進步，如CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴重，科學家認為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)。①利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存或利用，流程如圖2（部分條件及物質(zhì)未標出）。 下列有關(guān)該過程的敘述正確的是 ； A.該過程可實現(xiàn)CO2零排放 B.該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用 C.分離室中分離物質(zhì)的操作是過濾 D.該過程至少發(fā)生了4個化學反應(yīng),CD,