七年級語文上冊 第二單元 7《我的老師》課件 語文版.ppt
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我 的 老 師,海倫·凱勒,,海倫·凱勒(1880—1968),美國女作家、教育家、社會活動家。她出生后19個月,由于急性充血喪失了視力、聽力,不久變成啞巴。在波土頓柏金斯盲人學(xué)校莎利文老師的協(xié)助下,她學(xué)會了閱讀、寫作、還學(xué)會了說話。1900年,海倫進(jìn)入拉德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí),并于1904年榮譽畢業(yè),當(dāng)年她和她的老師莎利文合著的海倫的自傳《我的一生》(又譯《我生活的故事》)發(fā)表,立即引起轟動,成為英文名著。海倫終身致力于聾盲人的公共救助事業(yè),為此她曾周游世界,并寫下了《海倫·凱勒日記》等。,掌握詞義:,納悶:因疑惑而發(fā)悶。 啟蒙:使初學(xué)的人得到基本的、入門的知識。 預(yù)兆:預(yù)先顯露出的跡象。 溫存:溫柔體貼。 琢磨:思索,考慮。 毛坯:已具有所要求的形體,還需要加工的制造品。 絢麗:燦爛美麗。,這篇課文大致包括哪三方面內(nèi)容?,莎利文是怎樣教育“我”認(rèn)識具體事物的?,莎利文是怎樣引導(dǎo)“我”認(rèn)識自然的?,莎利文又是怎樣逐步引導(dǎo)“我”認(rèn)識“愛”的?,默讀·思考·討論,最后一段表達(dá)了作者怎樣的思想感情?,理清思路,第一部分(1—3):莎利文老師初到“我” 家。 第二部分(4—26):莎利文老師教育 “我”。 第三部分(27):“我”對莎利文老師的感 激之情。,1.海倫·凱勒為什么把莎利文老師來到自己 身邊的那天看成是“一生中最重要的一 天”?,她以極大的溫和和耐心,克服種種困 難,培養(yǎng)了“我”對生活的信心,更難能 可貴的是還教會了“我”愛。,,整體感知,2.莎利文老師是怎樣教育“我”認(rèn)識具體事 物和引導(dǎo)“我”理解“愛”?,學(xué)知識,利用觸覺學(xué)拼寫 在比較中學(xué)習(xí) 通過體會、感觸,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,,認(rèn)識大自然,學(xué)習(xí)自然界的知識 體會大自然的美 高坐在樹枝上迎接雷雨的到來,,理解“愛”,用觸覺感受愛 穿珠子,感知愛,并啟發(fā)思考, 用詩一樣的語言闡釋愛,通過比喻認(rèn)識愛,,3.第12段用了一系列動詞,有什么作用?,第12段的景物描寫,用了一系列動詞,使景物、場景的描寫非常生動傳神,既渲染了環(huán)境氛圍,又生動地寫出了海倫當(dāng)時感到陌生、無助,非常可怕,非常孤獨的心境,4.本文題目是“我的老師”,但為什么要花 那么多的筆墨寫自己?,對生活的態(tài)度 識字時的美好感受 來到田野中的快樂 暴風(fēng)雨來時的恐懼 對愛的追問……,,側(cè)面描寫,,老師對“我”影響 老師的可敬和可愛,,“納悶和痛苦”、“疲倦和寂寞” 對生活的樂觀,,反襯手法,,老師的耐心和用心良苦,板 書 莎利文 付出 愛 感激 海倫 獨 內(nèi) 特 心 方 感 法 受 正面描寫—————————————側(cè)面描寫,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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