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1、破譯植物的語言 閱讀答案 ①不要以為植物會說話是一個古怪可笑的問題。法國物理學家施特斯海默說20年前也沒有人相信鯨魚會唱歌。而現(xiàn)在鯨魚的歌唱已經(jīng)被破譯。目前也有一些科學家在從事破譯植物語言的研究德國德勒斯頓的生物物理學家赫伯特魏澤就是其中的代表人物之一。 ②為了探索植物語言是否真實存在科學家們從不同的角度進行了廣泛的研究。后來他們發(fā)現(xiàn)當植物的葉子被昆蟲咀嚼時植物身上所發(fā)生的反應與動物抑制疼痛和創(chuàng)傷的神經(jīng)激素的反應幾乎一樣。在蟲咬葉子時葉子便釋放出一種激素類似于動物受到傷害時釋放的啡呔。在動物身上這些激素幫助把一種叫做花生四烯酸的化學物質轉化為前列腺素。而在植物組織里這種激素有助于亞麻

2、酸相當于動物身上花生四烯酸的物質轉化為茉莉酮酸這是一種性質和前列腺素相近的化學物質。它們對待傷痛的化學反應如此相似在植物組織表面噴灑阿司匹林或布洛芬后就會像在動物身上噴灑此類物質一樣都能消除傷痛反應。對此紐約州立大學植物生理學家伊恩鮑德溫說這就是植物喊哎吆的方式。 ③植物能與鄰居聯(lián)絡的現(xiàn)象屢見不鮮。在茂密的大森林里某些植物突然感到蟲咬刺痛它會馬上招呼旁邊的伙伴提防蟲子。許多植物在受到傷害時會釋放出一種揮發(fā)性的茉莉酮酸這是一種體味信號。甚至在附近的植物被蟲咬之前這種信號就開始啟動附近植物的防御系統(tǒng)了。 ④槐樹會產(chǎn)生有毒的苦味物質。一旦槐樹的樹葉被羚羊或長頸鹿吃掉這時不僅僅被吃掉的槐樹的樹

3、葉會產(chǎn)生這種物質周圍所有的槐樹像是接到預報似的也都爭先恐后的釋放出毒素。 ⑤破譯植物的語言是一項開拓性工作因此引起了不少科學家的濃厚興趣。經(jīng)過多年的研究后他們對于植物的語言已經(jīng)有了多種解釋。魏澤教授認為樹木是通過聲音來互相溝通和了解的。但由于這種聲音頻率很高人耳往往聽不到。據(jù)他講迄今他已零碎破譯了一些樹木的語言。 ⑥而波恩大學的科學家弗蘭克朱利曼則不僅證實了植物語言的存在而且還研制出了能夠探聽植物語言的激光驅動麥克風。當植物的葉子或根莖被切開時植物就會發(fā)出痛苦的聲音信號在整個切面釋放出氣體乙烯。弗蘭克朱利曼一直在用鐘形玻璃容器收集這種氣體。用這種氣體的分子轟擊標準激光束會產(chǎn)生振動形成麥

4、克風能夠探聽到的聲波。朱利曼說植物受到的壓力越大麥克風收到的聲音信號就越強。 ⑦還有科學家認為植物是通過一種能量進行交流的。這種能量是微弱的光它可以被測量出來人們甚至可以通過剩余能量放大器使這種光轉變成可以看得見的光。不管是通過高頻聲音還是通過光隨著科學技術的不斷發(fā)展和科學研究的不斷深入科學家們最終一定會破譯植物的語言之謎。正如施特恩海默說的那樣我們將在不久的將來使樹木的聯(lián)絡聲音變得容易聽起來。 ⑧毫無疑問破譯植物的語言不僅對于植物生理生態(tài)的研究具有重大的理論價值而且在實踐生產(chǎn)中也將具有誘人的應用前景?？蒲腥藛T相信破譯植物的語言必將對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生重要作用。例如運用波恩大學的研究成果給農(nóng)

5、民配備合適的竊聽裝置農(nóng)民就能區(qū)分健康與疾病的蔬菜或其他農(nóng)作物。同時通過探測植物的聲音可以形成預警機制隨時探查植物病蟲害的情況。另外了解水果和蔬菜的語言還有助于它們的儲藏和運輸。聲學研究證據(jù)表明蘋果釋放出的乙烯氣體比其他植物高能夠引起周圍植物枯萎。因此科學家敦促果農(nóng)要單獨存放蘋果。 ⑨科學家們預言植物語言的破譯對于植物病蟲害的抑制作物生長發(fā)育最適環(huán)境的調(diào)控農(nóng)業(yè)耕作的安排乃至植物各種藥用成分的分離提取等都有重要的實用價值。 《讀書與成長》初中版2005年第一輯作者周立有刪改 1、本文主要說明的是。 2、第①段文字中說植物會說話從下文看植物究竟是怎樣說話的 答① ② 3、從第⑤⑥⑦段

6、文字中我們會獲取到哪些具體明確的知識信息 答① ② ③ 4、結合第⑧⑨段文字聯(lián)系生活實際想想破譯植物的語言有什么實用價值按要求寫出兩個實例。 答①寫出文中的一例 ②寫出你想象的一例 【參考答案】 《破譯植物的語言》 1、破譯植物的語言。 2、要點①在沖咬葉子時葉子便釋放出一種激素。這種激素有助于亞麻酸轉化為茉莉酮酸。在植物組織表面噴灑阿司匹林或布洛芬后就能消除傷痛反應。這就是植物喊哎吆的方式。②許多植物在受到傷害時會釋放出一種揮發(fā)性的茉莉酮酸這是一種體味信號。甚至在附近的植物被蟲咬之前這種信號就開始啟動附近植物的防御系統(tǒng)了。 3、①已零碎破譯了一些樹木的語言②已研制出能夠探聽植物語言的激光驅動麥克風③可以通過生于能量放大器測量植物能量的光。 4、①利用竊聽裝置區(qū)分健康與染病的蔬菜或其他農(nóng)作物。②給西紅柿、黃瓜、西瓜等植物播放促發(fā)它們生長的音樂。