七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 第29課《盲孩子和他的影子》課件 新人教版.ppt
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盲孩子和他的影子,水湖的澈清,皚皚的白雪,血色的殘陽(yáng),湛藍(lán)的天空,蔚藍(lán)的大海,蔚藍(lán)的大海,讀準(zhǔn)音、我能行,嬉戲 哞哞 潺潺 紅潤(rùn) 孿生 癢酥酥 踉踉蹌蹌 汩汩 霹靂 泥濘,,xī,mōu,,chán,rùn,luán,sū,liàngqiàng,gǔ,pī lì,nìng,我讀,我尋找,速讀課文,畫出文中表現(xiàn)盲孩子心情變化的詞語(yǔ)或句子。,——他的日子過(guò)得很寂寞。 ——盲孩子似乎感受到了光明,看到了色彩。他很快樂(lè)。 ——“那么說(shuō),只要有亮光就有你了,是嗎”盲孩子覺(jué)得又新奇,又興奮。 ——“啊,我看見(jiàn)它了,螢火蟲,小小的螢火蟲!它像一盞小小的燈?!泵ず⒆訋缀跏窃诖舐暫敖兄麖膩?lái)沒(méi)這樣快樂(lè)過(guò)。 ——盲孩子望著他的影子驚喜地叫起來(lái):“??!我的影子,是你嗎?我好像看見(jiàn)你了!真的,我看見(jiàn)你了!” ——他看見(jiàn)了周圍的一切!他用驚奇的目光張望著這陌生而又美麗的世界。,我讀,我感受,盲孩子很孤獨(dú)、寂寞。,影子給他帶來(lái)了快樂(lè)。,影子不見(jiàn)了,螢火蟲來(lái)了。,盲孩子看到了光明, 影子獲得了生命。,你說(shuō),我也說(shuō),請(qǐng)用“在盲孩子的生命里,影子是_______?!钡木涫絹?lái)概括影子對(duì)盲孩子的幫助。,愛(ài),我想起生活中曾有這樣一個(gè)難忘的場(chǎng)景: 一個(gè)盲孩子坐在街心花園里,側(cè)耳傾聽(tīng) 著身邊一群同齡人在喧鬧嬉戲,雖然他 也被他們講的笑話引逗得微微一笑,但 更多的時(shí)候,他只是沉默不語(yǔ)地側(cè)耳傾 聽(tīng)著,他無(wú)法參與他們的游戲。我看到 的是他那孤獨(dú)、寂寞的表情。 我常常想了失去視覺(jué),就像丟失了整個(gè)世界。我在寫,常常緊閉著雙眼,體驗(yàn)盲人那個(gè)永遠(yuǎn)的黑夜。我同情他們,愛(ài)他們,想給他們安慰,并在關(guān)愛(ài)別人的過(guò)程,提升自己的生命價(jià)值。這種思想感情,久久地在我心中激蕩,這已成為我創(chuàng)作的動(dòng)力。,,我感悟,我表達(dá),請(qǐng)同學(xué)們將你們閱讀本文的感悟?qū)懴聛?lái),并大聲地讀出來(lái)。,,做一個(gè)有能力獲得幸福, 也能讓別人獲得幸福的人。,,,贈(zèng) 人 玫 瑰 手 有 余 香,我是幸福的 因?yàn)槲覑?ài) 因?yàn)槲冶粣?ài) ——白朗寧,——美點(diǎn)尋蹤,語(yǔ)言美 意境美 情感美,我讀,我品味,愛(ài)心作業(yè),1.愛(ài)誦讀的你,可以背一背你喜歡的有關(guān)愛(ài)的句子,與其他同學(xué)交流。 2.愛(ài)摘抄的你,可以摘抄有關(guān)愛(ài)的句子制成卡片寄給那些需要你幫助的人。 3.愛(ài)寫作的你,可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)曲折的情節(jié),用美的語(yǔ)言,以人間最美的情感為話題完成一篇童話小練筆。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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