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1、 教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊 第一單元復(fù)習(xí) 第一單元 生物與環(huán)境 種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn) 植物的一生是從 種子發(fā)芽 開始的 種子發(fā)芽需要哪些條件？ 陽光？空氣？土壤？水分？溫度？ 對照實(shí)驗(yàn)： 對照實(shí)驗(yàn)設(shè)置對照組的目的是對試驗(yàn)中要 研究的條件進(jìn)行比較，沒有對照組，實(shí)驗(yàn) 的結(jié)果將無法確定。 設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn) 我們提出的問題 綠豆種子發(fā)芽必須要有 水 嗎？ 我們的推測 綠豆種子發(fā)芽必須要有 水 。 兩個(gè)組相同的條 件 溫度、空氣、陽光、土壤（其他條 件均相同）。 各三粒大小相同的綠豆種子 不相同的條件 實(shí)驗(yàn)組得到水，對照組得不到水 實(shí)驗(yàn)方法： 種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn) 我們觀察到的結(jié)果： 綠豆種子發(fā)芽必需的條件是：

2、 一定量的 水、空氣、適宜的溫度 觀察綠豆芽的生長 怎樣讓已經(jīng)發(fā)芽的綠豆芽生長得更好一些 我們提出的問題 綠豆芽的生長是否需要陽光 我們的猜測 綠豆芽的生長需要陽光 相同的條件 空氣、土壤、水分、相同的溫度 （其他條件均相同） 不同的條件 實(shí)驗(yàn)組有陽光、對照組無陽光 實(shí)驗(yàn)方法 把種有相同綠豆芽的花盆中的一盆放在陽光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他條 件相同，過一段時(shí)間觀察。 觀察綠豆芽的生長 我們的發(fā)現(xiàn)： 陽光下的綠豆芽莖粗壯、莖葉顏色翠綠； 陰暗處的豆芽莖較細(xì)小，莖葉顏色偏黃。 說明在陽光下的綠豆芽生長的較好 綠豆芽對水的需求 在一個(gè)盤子里鋪上幾層吸水紙，把 5粒剛發(fā)芽 的綠豆

3、并排放在吸水終上，每天在紙的同一段 滴水，保持吸水紙一端濕潤。 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 綠豆芽的生長需要水 根向著有水的一端生長 植物的生長需要一 定的環(huán)境。 當(dāng)環(huán)境改變后它們 會(huì)努力的適應(yīng)環(huán)境 的變化。 植物是怎樣適應(yīng)環(huán)境的？ 香蕉，松樹，仙人掌的葉同它們生存的環(huán) 境有什么關(guān)系？ 香蕉 生活在熱帶 ,亞熱帶 .那里水分充足 ,氣 候炎熱 ,所以它的葉子比較寬大 . 松樹 生活在溫帶和亞寒帶 ,寒帶 , 它的葉子 呈針狀 ,可防止葉子被凍傷 ,減少水分的散失 . 仙人掌 生活在沙漠等缺水的地方 ,它的 葉 比較厚 ,有利于水分的儲(chǔ)存 . 其實(shí) ,仙人掌上的刺才是它真正的葉

4、,別的是 它的莖 .這是環(huán)境和基因型共同作用的結(jié)果 . 蚯蚓的選擇 植物的生存需要一定的環(huán)境，動(dòng)物也是這 樣嗎？ 蚯蚓的生活環(huán)境： 光亮 or黑暗 干燥 or潮濕 你怎樣證明？ 1、把長方形盒子一端剪去一 小部分，蓋上玻璃片，再在另 一端用黑布包住。 2、在盒底放入餐巾紙，以保 護(hù)蚯蚓，方便它爬行。 3、把 10條蚯蚓放在盒子的中 間，蓋好蓋子。 4、 5分鐘以后打開盒蓋，做 好觀察和記錄。 5、再把 10條蚯蚓放在中間， 再做 1次。 蚯蚓喜歡黑暗還是光亮的環(huán)境？ 蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境 蚯蚓喜歡潮濕還是干燥的環(huán)境？ 1、把長方形盒子一端 鋪上干燥的泥土，再在 另一端鋪上濕潤的泥土 2、將

5、 10條蚯蚓放在盒 子中間，蓋好蓋子 3、 5分鐘以后打開盒 蓋，做好觀察和記錄。 5、再把 10條蚯蚓放在 中間，再做 1次。 蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境 其他動(dòng)物與環(huán)境 各種動(dòng)物都喜歡生活在一定的環(huán)境中 不同的動(dòng)物對環(huán)境有不同的要求 企鵝、天鵝、青蛙、大雁、狼，這些動(dòng)物適應(yīng)什么樣的環(huán)境？ 企鵝：冰天雪地的寒冷南極。 天鵝：繁殖于北方湖泊的 葦?shù)?，結(jié)群南遷越冬。 青蛙：絕大部分生活在水中，也有生活在雨林潮濕環(huán)境的樹 上的，卵產(chǎn)于水中。 大雁：大雁群居水邊，往往千百成群，主食嫩葉、細(xì)根、種 子，間或啄食農(nóng)田谷物。每年春分后飛回北方繁殖，秋分后 飛往南方越冬。 狼：狼的適應(yīng)性很強(qiáng)?？蓷⒎秶ㄌυ?、

6、草原、森林、 荒漠、農(nóng)田等多種環(huán)境。狼喜歡在人類干擾少、食物豐富、 有一定隱蔽條件下生存。 食物鏈和食物網(wǎng) 生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫 食物鏈 。食 物鏈中能自己制造食物的生物叫做 生產(chǎn)者 ，直接 或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫做 消費(fèi)者 。 食物鏈通常從 綠色植物 開始，到兇猛的肉食動(dòng)物 終止。 同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也 可吃多種食物。生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形 成了一個(gè)復(fù)雜網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫 食物網(wǎng)。 為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該做 些什么 ? 1禁止濫捕濫殺動(dòng)物 ，禁止濫砍濫伐樹木 2減少工業(yè)污染，減少對大氣的二氧化碳及 有毒氣體的排放 ，如二氧化硫等 3做到

7、不使用不宜分解的一次性物品，杜絕 使用一次性筷子 4 減少化石能源的利用，合理利用不可再生 能源 5杜絕浪費(fèi)，多種植植物 寫食物鏈：草、兔、蝗蟲、鳥、蛇、鷹 1.草 兔 鷹 2.草 兔 蛇 鷹 3.草 蝗蟲 鷹 4.草 蝗蟲 蛇 鷹 5.草 鳥 蛇 6.草 鳥 蛇 鷹 做一個(gè)生態(tài)瓶 實(shí)驗(yàn)操作 生態(tài)瓶的制作步驟： （ 1）先在瓶底裝入一層淘洗干凈的沙（如要加幾 塊小石子也就在這時(shí)候放）。 （ 2）裝入半瓶自然水域的水。 （ 3）往瓶里種上自己準(zhǔn)備的水草。 （ 4）再放入小動(dòng)物。 （ 5）把本組成員的名字做才標(biāo)簽貼在生態(tài)瓶的外 面。 做一個(gè)生態(tài)瓶 1、能使生態(tài)瓶中生物好好生存所需的條件。 有

8、充足的陽光； 足夠的氧氣和水； 生物的數(shù)量和種類要平衡。 改變生態(tài)瓶 1.生態(tài)瓶中如果小魚（小動(dòng)物）增加 2倍或 4倍會(huì)怎樣呢？ 小魚浮出水面次數(shù)更多（浮出水面是為了 呼吸），甚至?xí)毖跛劳觥?2. 生態(tài)瓶中是不是植物越多越好呢？ 不是。植物過多，影響植物對光的吸收， 還會(huì)減少動(dòng)物的活動(dòng)空間，產(chǎn)生不良影響。 水多 vs水少 動(dòng)物多 vs動(dòng)物少 問答題 增加生態(tài)瓶里的水草，小魚會(huì)有什么變化？ （答：增加植物可以為生態(tài)瓶里的動(dòng)物提供更多 的氧氣，小魚浮到水面的次數(shù)減少。但生態(tài)瓶里 的植物不是越多越好，多到一定程度，影響了植 物對光的吸收，還會(huì)減小動(dòng)物的活動(dòng)空間，對生 物群落也會(huì)產(chǎn)生不良影響。）

9、 6、增加生態(tài)瓶里的小魚，會(huì)出現(xiàn)什么情況？ （答：小魚增加，耗氧量增大，小魚浮到水面的 次數(shù)會(huì)增多。） 做一個(gè)生態(tài)瓶 池塘里非生物主要有空氣、水、泥土、巖石等。 非生物為生物提供生存的環(huán)境 . 像池塘里的這些生物和非生物這樣， 互相作用 ， 互相依存 ，形成一個(gè)密不可分的整體，我們可以 把它們看成一個(gè) 生態(tài)系統(tǒng) 。 自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整 體，叫做 生物群落 。如果生物群落里的一部分受 到了破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。 維護(hù)生態(tài)平衡 生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)整體，如果一種生物滅絕了， 就會(huì)影響其他多種生物的生存，因而 保護(hù)一 種生物 ，也就是保護(hù)了許多種生物 沙塵暴是污染環(huán)境、危害我們生活的一種惡 劣天氣。防治沙塵暴的方法： 還林還草、植 樹造林等。 獵隼（ sun）是國家一級保護(hù)動(dòng)物。 世界上第一個(gè)自然保護(hù)區(qū) 美國黃石國家 公園 ；中國第一個(gè)自然保護(hù)區(qū) 廣東鼎 湖山自然保護(hù)區(qū)