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蘇教版音樂二年級下冊《我當(dāng)老師》說課PPT課件.ppt

上傳人:za****8 文檔編號:20443539 上傳時間:2021-03-21 格式:PPT 頁數(shù):10 大小:274.50KB
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1、音樂說課 我當(dāng)老師 說課人 xxx 教材分析 學(xué)生分析 教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn) 教法和學(xué)法 教學(xué)過程 教材分析 本課是江蘇少年兒童出版社音樂教材二年級下冊中第五單元第二 課 我當(dāng)老師 。 我當(dāng)老師 是一個生動有趣的小曲子?!拔摇?當(dāng)老師,學(xué)生由貓咪、小狗、小鳥、小羊組成。 ( 1) ( 4)小節(jié)是貓咪學(xué)彈琴; ( 5) ( 8)小節(jié)是小狗學(xué)畫畫; ( 9) ( 12)小節(jié)是小鳥學(xué)唱歌 ; ( 13) ( 20)小節(jié)是小羊?qū)W說話。 在此,編者巧妙地將“ XX X XX XO XXXX ”這幾種節(jié)奏 組合成不同的節(jié)奏型,生動地表現(xiàn)了貓咪、小狗、小鳥、小羊活 潑可愛的形象。 “課程標(biāo)準(zhǔn) ” 中的綜合藝術(shù)

2、表演內(nèi)容如何在教 科書中體現(xiàn)也是教師面臨的新問題,本課的構(gòu) 想即一次大膽的嘗試。教學(xué)時可讓學(xué)生在了解 故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,然后讓學(xué)生自愿地扮演其 中一個角色,組織全班同學(xué)表現(xiàn)這一音樂故事。 表現(xiàn)音樂故事就像演童話劇,這是一年級學(xué)生 的全新藝術(shù)體驗(yàn)。這一部分的課堂教學(xué)必須打 破傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,要以一種新型的、開 放式的課堂教學(xué)方式來組織教學(xué)。 學(xué)生分析 二年級學(xué)生的知識面窄,生活經(jīng)驗(yàn) 有限,主要以形象思維為主,好奇、 好動、模仿力強(qiáng)是他們的身心特點(diǎn)。 本課緊緊抓住這一階段兒童的心理 特征,以故事為主線,穿插節(jié)奏、 模仿、表演等活動讓學(xué)生在愉悅的 環(huán)境中得到知識的吸收,技能的訓(xùn) 練。 教學(xué)目標(biāo)

3、(一)“情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo) 通過演唱歌曲 我當(dāng)老師 引導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)當(dāng)老師,體會老師的辛苦,懂 得尊敬師長。 (二)“過程與方法”目標(biāo) 通過聆聽歌曲,感受音樂所表現(xiàn)的各種小動物的特點(diǎn)。擔(dān)任音樂故事表演中 的一個角色,體驗(yàn)新的藝術(shù)表演形式。在表演中懂模仿各種動物的叫聲和動 態(tài),并能夠愉快地與他人合作。 (三)“知識與技能”目標(biāo) 指導(dǎo)學(xué)生用敘述形式天真演唱歌曲,通過扮演角色體驗(yàn)不同角色的內(nèi)心想法 能與他人用象聲詞念“ ”四種節(jié)奏。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn): (節(jié)奏訓(xùn)練 )復(fù)習(xí)并掌握二分音符、四 分音符、八分音符和休止符組成的節(jié)奏。 難點(diǎn): 能大膽地表演音樂故事,并創(chuàng)造性地 塑造角色。 節(jié)奏訓(xùn)練 XX

4、XX X XX XX X X 喵 XX XX X XX X 0X0X 汪 XXX XX XX X0 X0 咩 XX X XX XO XXXX X X X XO XXXX ” 教法和學(xué)法 1.采用感受與鑒賞的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生聆 聽音樂的好習(xí)慣,獲得音樂美的情感體驗(yàn)。 2.采用模仿、合作的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在音 樂實(shí)踐活動中,獲得音樂能力發(fā)展。 3.采用小組合作的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在與同 伴的相互交流與合作中進(jìn)行討論、溝通、 表現(xiàn),使學(xué)生的表演潛能得到充分發(fā)揮。 教學(xué)過程 (一)教具準(zhǔn)備:課件,貓咪、小狗、小鳥、小 羊飾若干。 (二)導(dǎo)入歌曲的聽賞,提問同學(xué)們有沒有當(dāng)過 老師,激發(fā)同學(xué)興趣。 (三)把音樂與表演有機(jī)的結(jié)合,進(jìn)行合作互動

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