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【課前展示】,1、挫折對人生的影響？ 2、應(yīng)對挫折有效的方法？ 3、自我疏導(dǎo)的方法？,【創(chuàng)境激趣】,有兩只青蛙不小心掉進(jìn)一桶牛奶中，其中一只認(rèn)為沒有生路了，必死無疑，沒掙扎多久，就放棄希望，沉到桶底下。 另一只青蛙，不甘就此罷休。繼續(xù)踢動(dòng)雙腳，牛奶經(jīng)它一再的攪拌，居然逐漸結(jié)成奶油。等奶油變硬后，青蛙雙腳一躍，輕易的就跳出桶子。,第六課 為堅(jiān)強(qiáng)喝彩 第一框 讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng),學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1.知道意志品質(zhì)的四種表現(xiàn)。 2.知道堅(jiān)強(qiáng)意志的作用。 3.樹立選擇堅(jiān)強(qiáng)，磨練意志的信念。,【自學(xué)導(dǎo)航】,為了達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，請大家看本框題的內(nèi)容，大字部分慢看，小字部分快看，圍繞思考題看書并找出思考題的答案，15分鐘后檢查，看誰學(xué)得又快又好。 思考題： 1. 意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)呢? 2. 堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用？,契而舍之， 朽木不折； 契而不舍， 金石可鏤。 —— 荀子,討論分析； 你眼中的堅(jiān)強(qiáng)是什么,做意志堅(jiān)強(qiáng)的人,意志堅(jiān)強(qiáng)的人，對自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識。,張海迪,意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能在復(fù)雜的情景中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，采取堅(jiān)決的措施和行為。,徐洪剛,意志堅(jiān)強(qiáng)的人，在碰到挫折的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒。,意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。,看課本74頁的四個(gè)小故事分別體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)意志的哪一方面？ 你還能列舉幾個(gè)類似的實(shí)例嗎？,患有嚴(yán)重的肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，長年坐在輪椅上，后又失去了說話的能力，依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對話機(jī)和語言合成器與人進(jìn)行交談；看書必須依賴一種翻書頁的機(jī)器，然后他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀，1988年寫成科普著作《時(shí)間簡史》 。,德國偉大的作曲家, 26歲時(shí)聽覺衰退, 35歲時(shí)完全耳聾…… ——世界不給他歡樂, 他卻創(chuàng)造了歡樂給予世界,貝多芬(1770-1827),英雄少年林浩,在被埋廢墟時(shí)，林浩帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌，戰(zhàn)勝恐懼。爬出廢墟后，發(fā)現(xiàn)一名昏倒的女同學(xué)，他立即把同學(xué)背到安全地帶。緊接著，他又救出了另一名受傷的同學(xué)。在搶救同學(xué)的過程中，林浩的頭部被砸破，手臂嚴(yán)重拉傷。,1.我努力學(xué)習(xí)，但成績一直不理想，我覺得自己很笨，有些灰心，這時(shí)我…… 2.星期天我正在寫作業(yè)，可是同學(xué)卻喊我讓我去網(wǎng)吧玩一會兒，這時(shí)我…… 3.我制訂了每天做三道數(shù)學(xué)題的計(jì)劃，可是這兩天我學(xué)習(xí)很累，想放棄這個(gè)計(jì)劃，這時(shí)我……,成功的大門總是向每個(gè)人敞開著，但能否取得成功的關(guān)鍵在于我們是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。,小 結(jié),暢 談 收 獲,