《七年級(jí)歷史下冊(cè) 第22課 時(shí)代鮮明的明清文化（二）課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史下冊(cè) 第22課 時(shí)代鮮明的明清文化（二）課件 新人教版.ppt（33頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第22課 時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化（二）,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、學(xué)生了解我國(guó)古典小說(shuō)的創(chuàng)作到明清時(shí)期進(jìn)入成熟階段， 2、四大名著的思想藝術(shù)特色， 3、明清時(shí)期戲劇的繁榮，明清時(shí)期書法繪畫的代表人物。,本課重點(diǎn)： 《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢(mèng)》四大古典文學(xué)名著的文學(xué)成就和時(shí)代特點(diǎn)。 本課難點(diǎn)： 初一學(xué)生讀過(guò)四大名著的學(xué)生不多，教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生從影視劇、連環(huán)畫、說(shuō)評(píng)書等獲得的已有認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生完成本課的教學(xué)目標(biāo)，了解明清文化的時(shí)代特點(diǎn)。,一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入 復(fù)習(xí)提問(wèn)： １、明朝出現(xiàn)了哪些科技巨著？１、明朝出現(xiàn)了哪些科技巨著？ （李時(shí)珍的《本草綱目》，宋應(yīng)星的《天工開物》，徐光啟的《農(nóng)政全書》）,二、學(xué)案引導(dǎo) 自主學(xué)習(xí)（請(qǐng)大家讀課文思考學(xué)案自主學(xué)習(xí)部分）,三、聚焦主題 合作探究,一、古典小說(shuō)的高峰,明清時(shí)期——古典小說(shuō)創(chuàng)作的成熟階段,三、明清小說(shuō),【點(diǎn)播】：這四部小說(shuō)代表古典小說(shuō)的高峰，具有高度的思想性和藝術(shù)性，在世界文學(xué)史上占有重要地位。 明清時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)著市民文學(xué)日趨成熟和繁榮，小說(shuō)取代詩(shī)、詞、散文而成為文學(xué)的主流。,《水滸傳》人物,施耐庵,羅貫中,羅貫中的《三國(guó)演義》是第一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。作者不僅著意于戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景的描寫，更精于人物形象的塑造。通過(guò)曹操等形象，生動(dòng)地刻畫了統(tǒng)治階級(jí)自私、貪婪、奸詐、殘暴的種種表現(xiàn)，而諸葛亮的形象，則成為民族智慧的象征。 施耐庵的《水滸傳》是我國(guó)的第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)(英雄傳奇小說(shuō))。以“官逼民反”為主題，通過(guò)塑造的一百零八將形象，對(duì)農(nóng)民起義的正義性和梁山英雄的抗暴除惡，作了充分肯定和熱情頌揚(yáng)。,在長(zhǎng)篇神話小說(shuō)《西游記》中，吳承恩以虛幻的神話故事形式，寄寓了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的批判，著意塑造了一個(gè)敢于反抗、無(wú)所畏懼的叛逆形象孫悟空，并賦予他巨大的神威。,《紅樓夢(mèng)》是一部現(xiàn)實(shí)批判主義文學(xué)巨著，是中國(guó)文學(xué)史上最優(yōu)秀的一部古典小說(shuō)，在世界文學(xué)史上也占有重要地位。曹雪芹筆下的賈府既是歷史的真實(shí)寫照，又是封建社會(huì)的縮影?！都t樓夢(mèng)》的成就，在于它成功地塑造了賈寶玉和林黛玉這一對(duì)青年男女的叛逆形象。他們對(duì)功名利祿、封建禮教的輕蔑、諷刺和猛烈抨擊，以及對(duì)個(gè)性解放和愛(ài)情的執(zhí)著追求。同時(shí)，通過(guò)對(duì)賈、史、王、薛四大家族糜爛、腐朽生活的無(wú)情揭露，全面展示了封建社會(huì)已無(wú)可挽回地走向衰敗沒(méi)落的歷史趨勢(shì)。,《紅樓夢(mèng)》插圖,黛玉葬花,第4小題答案: 史學(xué)研究和文學(xué)創(chuàng)作是不同的領(lǐng)域，方法不同，兩者不可相互代替。假如寫歷史論文，不能以歷史小說(shuō)中的事實(shí)來(lái)證明你的觀點(diǎn)。,探究二 《紅樓夢(mèng)》為什么被譽(yù)為我國(guó)古典小說(shuō)的高峰？,小結(jié)：曹雪芹筆下的賈府既是歷史的真實(shí)寫照，又是封建社會(huì)的縮影。《紅樓夢(mèng)》的成就，在于它成功地塑造了賈寶玉和林黛玉這一對(duì)青年男女的叛逆形象。他們對(duì)功名利祿、封建禮教的輕蔑、諷刺和猛烈抨擊，以及對(duì)個(gè)性解放和愛(ài)情的執(zhí)著追求。同時(shí)，通過(guò)對(duì)賈、史、王、薛四大家族糜爛、腐朽生活的無(wú)情揭露，全面展示了封建社會(huì)已無(wú)可挽回地走向衰敗沒(méi)落的歷史趨勢(shì)。因此《紅樓夢(mèng)》是一部現(xiàn)實(shí)批判主義文學(xué)巨著，是中國(guó)文學(xué)史上最優(yōu)秀的一部古典小說(shuō)，在世界文學(xué)史上也占有重要地位。,明清小說(shuō)一覽表,,,,,《水滸傳》,,,,主要內(nèi)容,,,,《紅樓夢(mèng)》,,,,《西游記》,,,,《三國(guó)演義》,價(jià)值,成書時(shí)間,作者,書名,,,,,,,,,,,,羅貫中,元末明初,敘述東漢末年和三國(guó)時(shí)期的政治和軍事斗爭(zhēng),我國(guó)最早的一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō),施耐庵,元末明初,描寫北宋末農(nóng)民起義，歌頌農(nóng)民的斗爭(zhēng)精神。,我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō),吳承恩,明朝,反映了人民蔑視封建統(tǒng)治和敢于斗爭(zhēng)的精神。,是一部具有濃郁浪漫主義氣息的長(zhǎng)篇神話小說(shuō),曹雪芹 高 鶚,清朝,鞭撻了封建禮教和封建制度的罪惡，揭示了封建社會(huì)走向沒(méi)落的歷史真實(shí),是我國(guó)古代最優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)，具有高度的思想性和藝術(shù)性,,探究三 戲劇的繁榮,這時(shí)的藝術(shù)大師還有戲劇界的湯顯祖，書畫界的董其昌和徐渭等人。 活動(dòng)： 學(xué)生閱讀129頁(yè)本目課文，作讀書標(biāo)記并思考回答： 1、明朝后期戲劇家湯顯祖的代表作是哪一部？ 2、19世紀(jì)中期京劇形成時(shí)的基礎(chǔ)是什么？,小結(jié)】：1、《牡丹亭》 2、徽劇，漢調(diào),湯顯祖,《牡丹亭》插圖,三、書畫的成就,1、書法,2、繪畫,,,徐渭（明末）,揚(yáng)州八怪（清朝）,——,董其昌,探究四 書畫的成就,學(xué)生閱讀129—130頁(yè)本目課文及其插圖等，作讀書標(biāo)記并思考回答： 【小組討論】： 1、兼有“顏骨趙姿”的明朝書法家是誰(shuí)？ 2、用“潑墨”技法作《墨葡萄圖》的明朝畫家是誰(shuí)？ 3、“揚(yáng)州八怪”中，作《蘭竹圖》的是誰(shuí)？,【小結(jié)】：1、董其昌 2、徐渭 3、鄭板橋,董其昌 《贈(zèng)稼軒山水》,清 鄭燮 《蘭竹圖》,四、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 反饋矯正（見(jiàn)學(xué)案） 五、總結(jié)梳理 整合提高 1、你還有什么疑惑？ 2、知識(shí)總結(jié) 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)的是明清時(shí)期的文學(xué)藝術(shù)成就,結(jié)構(gòu)板書,