《人教版總復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文六單元模擬試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版總復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文六單元模擬試卷（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 人教版總復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文六單元模擬試卷 時(shí)間： 90 分鐘 滿分： 100 分 班級(jí) ___________姓名 _____________成績(jī) _________ 一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 ) 1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 xi ǎ o t ǐ ngshā n b ǎng ng g ǎnhuā ng b k ě s ī y y n y sh w mi y nn j n bǔ ______ __________________

2、 ______ ______ ______ 2. 先比較下面的字，再組詞。 挺______ 杠______ 艇______ 扛______ 3. 根據(jù)要求填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 ①羅馬人 ______我們的主人， ______我們的仇人。 ②他們不拿我們不當(dāng)人， ______整天逼我們做苦工， ______要叫 我們互相殘殺，給他們當(dāng)把戲看。 4. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 《魯濱孫造船》節(jié)選自 ______國(guó)______的《 ______》。本文的主 人公是 ______，介紹了他在 ______上為了逃生

3、，由最開(kāi)始的 ______ 到不畏艱辛的 ______的故事，表現(xiàn)了他 ______的精神品質(zhì)。  5. 寫(xiě)出反義詞 稀奇— ______ 舒服— ______ 竭力— ______ 6. 形近字組詞 跳______ 破______ 挑______ 波______ 7. 我會(huì)寫(xiě)。描寫(xiě)貢獻(xiàn)大的成語(yǔ)： 例：豐功偉績(jī) ①______ ②______③ ______ ④______ 8. 換偏旁組新字，組詞。 娟______ ______ 諒 ______ ______ 9.

4、《將相和》一文中，廉頗為什么向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪？ 10. 談?wù)勀銓?duì)下列詞語(yǔ)的理解。 ①光陰： ②維持： ③爭(zhēng)先恐后： 11. 寫(xiě)出近義詞。 豐厚 ______ 穩(wěn)健 ______掩埋 ______ 渴望 ______ 特長(zhǎng) ______ 暴露 ______ 二、閱讀理解 (30 分 ) 1 / 2 ______？” 12. 給多音字選擇正確的讀音，填在橫線上。 ①蜻蜓用尾巴保持平衡，調(diào) (ti o di o)______整方向。 ②事情還沒(méi)

5、有調(diào) ( ti odi o)______查清楚，我們不能忙著下結(jié)論。 ③“吃露 (l u l )______水?！币粋€(gè)男孩說(shuō)。 ④小紅歌唱得很動(dòng)聽(tīng)， 每次聯(lián)歡會(huì)她都要露 (l ul )______一手。 13. 按要求寫(xiě)句子。 請(qǐng)寫(xiě)出不同場(chǎng)合中使用的敬詞或謙語(yǔ)。（限用二字詞） 邀請(qǐng)朋友到家中做客， 你可以說(shuō)：“我在家里 ______你的到來(lái)?！? 請(qǐng)人閱讀自己的作品，應(yīng)謙虛地說(shuō)：“請(qǐng)您多提寶貴意見(jiàn)”或“請(qǐng) 您______” 詢(xún)問(wèn)長(zhǎng)者年齡，應(yīng)尊敬地問(wèn)：“您老人家 14. 讀課文《奴隸英雄》，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)羅馬人 ______我們的主人， ______我們的仇人 三、寫(xiě)作 (30 分 ) 15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文《赤壁之戰(zhàn)》第一自然段，說(shuō)說(shuō)這段講了 什么？ 2 / 2