《六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案Lesson13SummerIsComing冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案Lesson13SummerIsComing冀教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Unit 3 What Will You Do This Summer Lesson 13 Summer Is Coming 教案 教學(xué)目標(biāo)： （ 1）知 目 ：能 聽、 、 寫 句子: leaf , snowy , weather , warm , sometimes What colour are the leaves in autumn? What do you like to do in ? ?等句子 學(xué) .能 將 與平 生活相運(yùn)用。 （2）能力目 ：能 在 的基 上，熟 將 運(yùn)用于

2、句子之中 ,能 準(zhǔn)確的用英文 的使用，不會(huì)將 。 （3）情感目 ：在通 的學(xué) ，激 學(xué)生學(xué) 趣。 教學(xué)重點(diǎn)： （ 2）能 聽、 、 ，句型 leaf , snowy , weather , warm , sometimes ,What colour are the leaves in autumn? What do you like to do in ??. 并且能 將幫助 人的 在 答 目 中能 及 反 ，運(yùn)用 成句子回答 。在眾多物體中準(zhǔn)確辨 。 教學(xué)難點(diǎn)： 多 ，不

3、利于 。 教學(xué)準(zhǔn)備： ppt 件，教案。 教學(xué)設(shè)計(jì)： Step1. Preparation 1. Lead-in. T:同學(xué) 大家喜 夏天 ？ S1: ?.（老 開 提 學(xué)生 ） （ 意 ： 通 提出 學(xué)生獨(dú)立思考 答案。 培養(yǎng)學(xué)生的想象力， 提高學(xué)生的 注意力。） Step2. Presentation Let ’ s get learnto some new words. 教 展示新學(xué) 的照片 （ leaf , snowy , weather , warm , some

4、times ），同 配上 及意思， 第 1 頁(yè) 讓同學(xué)跟隨老師大聲學(xué)讀單詞， 同時(shí)將圖片與相對(duì)應(yīng)詞組相熟悉對(duì)應(yīng)。 在將單詞與句型相結(jié) 合起來，不斷操練詞組的熟悉度。 （設(shè)計(jì)意圖： 通過簡(jiǎn)單直接的圖片展示能夠讓同學(xué)們更好的了解事物， 了解詞組的意思， 此 時(shí)學(xué)生在腦中有一個(gè)直觀的映像， 對(duì)詞組有一個(gè)更加直接明了理解， 能夠讓同學(xué)們能夠在理 解的基礎(chǔ)上記憶，重復(fù)朗讀單詞可以練習(xí)學(xué)生的發(fā)音，避免啞巴英語(yǔ)教學(xué)。） Step3. Practice 1. 做一個(gè)關(guān)于所學(xué)單詞的游戲。 名稱：快樂傳真

5、 游戲的目的： 通過趣味性的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的興趣 游戲的準(zhǔn)備：良好的輸入， 最好教師能設(shè)計(jì)一部分動(dòng)作 游戲的具體操作： 教師先出示一些詞組卡片，先帶讀，這個(gè)是游戲的準(zhǔn)備階段，為大家有 一個(gè)好的熱身， 完成這個(gè)起步階段， 同時(shí)淡化我們的教學(xué)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)化。 然后教師要求兩個(gè)學(xué) 生到前面來， 一個(gè)同學(xué)面對(duì)老師， 另一個(gè)背對(duì)老師， 老師先把詞組或者圖片給面對(duì)老師的那個(gè)同學(xué)看 (例如： computer），然后讓他設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)作出來，讓背對(duì)老師的那個(gè)同學(xué)猜，背對(duì)的那個(gè)同學(xué)如果猜對(duì)， 表?yè)P(yáng)！而其他的同學(xué)做什么呢？老師在面向老師的那個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)游 戲的時(shí)候， 教師可

6、以把單詞或者卡片展示給其他同學(xué)看， 讓別的同學(xué)也幫忙設(shè)計(jì)。 當(dāng)然也可 以不展示給別的同學(xué)看，防止那個(gè)同學(xué)回答不出來我們請(qǐng)幫手。 注意事項(xiàng)：（ 1）這個(gè)游戲在操作的時(shí)候，很容易忽視沒有參加游戲的同學(xué)，我們?cè)诓僮鞯臅r(shí)候，也要求那些沒有參加游戲的同學(xué)動(dòng)起腦子來，讓他們時(shí)刻準(zhǔn)備幫助上面的同學(xué)。 （ 2）有些同學(xué)設(shè)計(jì)的動(dòng)作很簡(jiǎn)單，但是猜的同學(xué)不能猜，那么就會(huì)有同學(xué)很激動(dòng)，這個(gè)時(shí)候教師就要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣了。 2. 看 ppt 將所空缺的空補(bǔ)齊，并且看圖將所學(xué)的詞組正確連線。 （設(shè)計(jì)意圖： 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)單詞的學(xué)習(xí)， 同時(shí)能夠?qū)⒃~組與句子相結(jié)合， 加強(qiáng)學(xué)生的記憶學(xué)習(xí)， 使得學(xué)生在課堂中將單詞記憶 .) Step4. Homework Please copy the new words five times and read the book after class. 第 2 頁(yè)