《七年級政治上冊 1.2.1 學(xué)習伴成長課件 新人教版（道德與法治） (2).ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治上冊 1.2.1 學(xué)習伴成長課件 新人教版（道德與法治） (2).ppt（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)習伴成長 仝正國 （ tng同 “同 ” ） 初中畢業(yè) 38年重返高中 ， 3年苦讀、 3度高考， 60歲 終圓大學(xué)夢。 2012年取得經(jīng)濟學(xué)學(xué)士 學(xué)位后，她又兩次考研但都 遺憾落榜。 2014年 1月 4日， 65歲的 仝正國第 3次走進全國研究 生考試考場，希望圓自己的 研究生夢，她坦言： “我考 研不是為拿文憑，就是要享 受學(xué)習的過程。 這位高齡考生，為了實現(xiàn)自己的學(xué)習夢想而努力，對此，你有什么 感想？ 探究與分享 1： 什么是學(xué)習？學(xué)習的內(nèi)容是什么？ 你認得這兩個字嗎？在你看來， 1-7各表示什么意思？ 你們共同認可的解釋是什么？ 1 學(xué) 2 小孩兒的一雙手 3 繩結(jié) 4 房屋 5

2、小孩 6 習 7 小鳥反復(fù)試飛 我們共同認可的解釋是：還沒有 啟蒙的小孩子，兩只手 模仿 大人的繩 結(jié)，就是“學(xué)”；羽毛還未長全的小 鳥， 反復(fù)試 飛，就是“習”。 他們是在學(xué)習嗎？為什么？ 1小強利用課余時間廣泛閱讀課 外書籍 2小勝在周末去敬老院做義工 3小鵬回家自己做飯，還常常給 加班的爸爸送飯 4小利打籃球輸了，被同伴喝倒 彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣， 和同伴一起聊天 5 你經(jīng)歷的學(xué)習有哪些？ 和同學(xué)一起討論，看誰想得最多。 學(xué)習 1.初中階段的學(xué)習， 學(xué)習是我們的重要任 務(wù)， 包括知識的獲取， 還包括各種能力的培 養(yǎng)。 例如，學(xué)會運用 所學(xué)的知識思考、處 理生活中遇到的問題， 學(xué)習

3、如何與不同個性 的人相處，等等。 學(xué)習新知 （記住紅色內(nèi)容） 2 .學(xué)習不僅僅局限在學(xué)校 我們所看、所聽、所嘗、所接觸、所做，都可以 是學(xué)習。 學(xué)習不僅表現(xiàn)為我們接受和掌握，而且表現(xiàn) 為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。 我們可以從一切經(jīng)歷中 學(xué)習：學(xué)習思考，認識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則 3 .學(xué)習需要自覺、主動的態(tài)度 假如我們沒有積極學(xué)習的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也 可能收獲不多。帶著學(xué)習的心態(tài)，生活中的點點滴滴 都是學(xué)習。 4 .學(xué)習相伴著我們成長 學(xué)習伴隨我們的成長。人有學(xué)習的天性，從牙牙學(xué) 語到能言善辯；從懵懂兒童到明禮少年，都是一個不 斷學(xué)習和發(fā)展的過程。 每個人都需要學(xué)習嗎？ 長大成人之后，我們

4、還需要學(xué)習嗎？ 5 .學(xué)習沒有終點，我們終生都需要學(xué)習。 即使離開了學(xué) 校，也要不斷地學(xué)習，不斷地充實自己。 只有善于抓住 和利用各種機會去學(xué)習，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。 你為什么要 學(xué)習？ 掌握學(xué)習又是為了什么？ 探究與分享 2 學(xué)習的重要性： 1.學(xué)習，不僅讓我們能夠生存， 而且可以讓我們有更充實的生活。 2.學(xué)習就是給生命添加養(yǎng)料。 3.學(xué)習點亮我們內(nèi)心不息的明燈， 激發(fā)前進的持續(xù)動力。 學(xué)習新知 課后練習 1仝正國 55歲上高中， 60歲終圓大學(xué)夢。她兩次參加碩士研究 生考試，卻都遺憾落榜。 2014年， 65歲 天津 “奶奶大學(xué)生 ”仝 正國第三次走進全國研究生考試考場，希望圓自己研

5、究生夢。 他坦言： “我考研不是為了拿文憑，就是要享受學(xué)習的過程。 ” 仝正國的逐夢經(jīng)歷給我們的啟示是 （ 1）樹立正確的學(xué)習觀念，享受學(xué)習帶來的樂趣 （ 2）學(xué)習是輕松愉快的，不需要付出很大的努力 （ 3）善于抓住和利用各種機會去學(xué)習，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的 社會 （ 4）終生學(xué)習應(yīng)該成為我們的學(xué)習觀念和行為習慣 A（ 1）（ 2）（ 3）（ 4） B（ 1）（ 2）（ 3） C（ 1）（ 3）（ 4） D（ 2）（ 3）（ 4） 課后練習 1 2014年 9月 15日，教育部等七部門發(fā)布關(guān)于推進學(xué)習型城 市建設(shè)的意見指出，要把全民終生學(xué)習作為城市發(fā)展的重 要基礎(chǔ)，促造人人皆學(xué)、時時能學(xué)、處處可學(xué)的社會環(huán)境， 促進全民學(xué)習、終生學(xué)習。之所以倡導(dǎo)全民終生學(xué)習，是因 為 （ 1）終身學(xué)習能滿足我們生存和發(fā)展的一切需要 （ 2）學(xué)習伴隨著我們的成長，學(xué)習沒有終點 （ 3）學(xué)習與生命發(fā)展同步，學(xué)習能不斷造就自己 （ 4）終生學(xué)習，能不斷充實自己，能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會 A（ 1）（ 2）（ 3） B（ 2）（ 3）（ 4） C（ 1）（ 3）（ 4） D（ 1）（ 2）（ 3）（ 4） 課堂小結(jié) 學(xué)習伴成長 打開學(xué)習 之窗 學(xué)習點亮 生命 1中學(xué)階段，學(xué)習是我們的重 要任務(wù) 2學(xué)習不僅僅局限在學(xué)校 3學(xué)習需要自覺、主動的態(tài)度 4學(xué)習與成長相伴 5終生學(xué)習 學(xué)習的重要性 1. 2. 3.