《七年級語文上冊 5《世說新語》兩則課件 （新版）新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文上冊 5《世說新語》兩則課件 （新版）新人教版.ppt（26頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、世 說 新 語 劉 義 慶 劉義慶（ 403 444），南朝宋彭 城人，任荊州刺史，愛好文學。 世說新語是他和手下人雜采 眾書編纂而成的 我國最早的筆記小說 。 全書記載了從漢末到東晉豪門貴族和 官僚士大夫階層的 選聞軼事 ，較為集 中地反映了當時社會上層人物的精神 狀態(tài)和生活情況。 學習目標： 1、積累常見文言詞語翻譯，能流 利翻譯課文； 2、在理解的基礎上分析人物形象。 詠 雪 歌 詠 白 雪 一讀課文 讀準字音 詠雪 謝太 傅 寒雪日內集 ,與兒女講論文義。 俄 而雪 驟 ，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？” 兄子胡兒曰：“撒鹽空中 差 可擬?！毙峙唬?“未若柳絮因風起?！惫笮?。 即

2、公大兄無 奕 女，左將軍王 凝 之妻也。 f zhu ch j y nng 二讀課文 讀出停頓 詠雪 謝太傅 /寒雪日 /內集 ,與兒女 /講論文義。 俄而 /雪驟，公 /欣然 /曰：“白雪 /紛紛 /何 所似？”兄子胡兒 /曰：“撒鹽 /空中 /差可 擬?！毙峙唬骸拔慈?/柳絮 /因風起?！?公 /大笑樂。即 /公大兄 /無奕 /女，左將軍 / 王凝之 /妻也。 謝太傅寒雪日 內集 ，與 兒女 講論文義 。 一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚集在一起，跟子侄輩 的人談論詩文。 俄而 雪 驟 ，公 欣然 曰：“白雪紛紛何所 似？” 不久，雪下得緊了，謝太傅高興地說：“這紛紛揚揚的 大雪像什么？”

3、 家庭聚會 談論詩文 不久 高興的樣子 急 子侄輩 三讀課文 梳理文意 謝太傅哥哥的兒子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不 多?！?兄子胡兒曰：“撒鹽空中 差 可 擬 。” 兄女曰：“未 若 柳絮 因 風 起 。” 公大笑 樂 。 即 公大兄無奕女，左將軍王凝之 妻也。 謝太傅哥哥的女兒說 :不如比作風吹起柳絮滿天飛舞。 謝太傅高興的笑了起來，（謝道韞）就是謝太傅哥哥 謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。 差不多 比得上 憑借 飄起 相比 高興 就是 四讀課文 理清敘事脈絡 時間 地點 人物 開端 經過 結果 寒雪日 內集 謝太傅、兄子胡兒、兄女 白雪紛紛何所似？ 兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！?兄

4、女曰：“未若柳絮因風起?！?公大笑樂 五讀課文 品味鑒賞 自由朗讀課文，從家庭氣氛，人物 語言等角度品味詩文。 我從 ___________中看到了 ____________家庭氣氛。 我從 ______________中看到了 ____________（的 人）。 欣然 大笑 融洽、歡樂、溫馨 “未若柳絮因風起” 富有才氣的謝道韞 我從 中看到了 問題探究 1、文章結尾交待謝道韞的身份，有何作用？ 2、“撒鹽空中差可擬”“未若柳絮因風起”哪 一個更好？ 這是一個有力的暗示，表明了作者贊賞謝道韞的才氣。 好的詩句要有意象，意象是物象和意蘊的統(tǒng)一，“未 若柳絮因風起”一喻好在有意象，“撒鹽空中差

5、可擬” 只有物象，沒有意蘊。 通過謝家“兒女”詠雪一事，表現謝道韞的文學才氣 和聰明機智。 3、詠雪主旨是什么？ 陳 太 丘 與 友 期 陳 太 丘 與 朋 友 的 約 定 陳太丘與友期 陳太丘與友期行，期日中，過中不至， 太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門 外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰： “待君久不至，已去?！?友人便怒 :“非人 哉 !與人期行，相委而去。元方曰：“君與 家君期日中，日中不至，則是無信；對子 罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之， 元方入門不顧。 朗讀課文 , 注意停頓 陳太丘與友 期行 ，期日中，過中不 至 ， 約定一起走 到 丟下，舍棄 才 嬉戲 陳太丘和一位朋友

6、約定同行，約好正午見面，正午已 經過了朋友還沒有到， 陳太丘就不再等候離開了，陳太丘走后那人才到。 元方當時才七歲，在門外嬉戲。 梳理文意 元方時年七歲，門外 戲 。 太丘 舍 去，去后 乃 至。 你的父親 通“否” 等 不是 丟下 客人問元方：“你的父親在家嗎？ 元方回答說：“等你很久你沒有到，他已經離開了?！?友人于是生氣的說：“你的父親真不是人啊！和別人 約好一起走，卻把我丟下自己離開了。” 答曰：“ 待 君久不至，已去?！?友人便怒 :“ 非 人哉 !與人期行，相 委 而去?！?客問元方：“ 尊君 在 不 ？” 我父親 就 信用 慚愧 拉 回頭看 則 是無 信 ；對子罵父，則是無禮。”

7、 友人 慚 ，下車 引 之，元方入門不 顧 。 元方曰：“君與 家君 期日中，日中不至， 元方說：“您和我的父親約定在正午見面，正午您沒有 到， 就是不講信用；對著兒子罵他的父親，就是沒有禮貌?！?友人很慚愧，下車去拉元方，元方頭也不回的走進家 門。 起因 經過 結果 梳理敘事脈絡 太丘與友期日中，過 中不至，太丘舍去 友人怒罵，元方對答 友人慚，下車引之， 元方入門不顧 問題探究 1、“君”“家君”“尊君”有何不 同？ 君 家君 尊君 2、在友人“慚”“下車引之”時，元方卻 “入門不顧”是否失禮？ 對對方的尊稱 對自己父親的尊稱 對對方父親的尊稱 失禮，因為客人畢竟是長輩，元方這樣做事對長輩

8、的不 敬； 不失禮，因為客人無禮在先，元方懂得維護父親的尊 嚴，已屬不易。 3、元方、客人是怎樣的人？ 從 ____________(原文 )，我看出 ______（人物） 是一個 __________的人。 4、你從中得到什么啟示？ 從 “日中不至，則是無信；對子罵父。則是無禮” ，我看 出 元方 是一個 明事理，孝順 的人。 從 “過中不至”“友人便怒” ，我看出 客人 是一個 無 信、無禮 的人。 做人要誠實守信，做錯事情要知錯能改。 文言常識 通假字： 古今異義： 尊君在不 兒女 期 去 引 顧 古：子侄輩的人 今：指兒子和女兒 古：約定 今：日期 今：照顧 古：回頭看 今：引用 古：拉 今：前往 古：離開 （ “不”通“否 ，在問句尾表詢 問） 王戎評李 王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道 邊李樹多子折枝，諸小兒競走取之， 唯戎不動。人問之，答曰： “ 樹在道 邊而多子，此必苦李。 ” 取之信然。 選自世說新語 雅量第六 拓展閱讀 1、在熟讀的基礎上背誦兩篇 短文。 2、搜集關于雪的詩句，并背 誦下來。 作業(yè)