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1、
《我有一雙明亮的眼睛》教學設計
教學內容:
《品德與生活》一年級下冊第三單元,第二個活動主題《我有一雙明亮的眼睛》
教學目標 :
情感態(tài)度價值觀: 在活動中引導學生體會眼睛在生活中的重要作用,懂得珍愛眼睛,增強保護眼睛的意識;對盲人以及其他患有眼疾的人表現出初步的同情及幫助傾向。
能力目標 :指導學生運用觀察、歸納、對比的學習方法,鍛煉
學生的辨析、表達和思維能力。
知識目標: 了解正確的用眼常識, 知道不良的用眼習慣對眼睛
可能造成的損害,養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣。
教學重點 :在活動中引導學生懂得眼睛的重要性,了解
2、正確的
用眼常識,養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣。
教學難點 :培養(yǎng)學生保護眼睛的意識,養(yǎng)成保護眼睛的習慣。
教學準備:
教師準備:課件、卡片、蒙眼頭飾、二十面小鏡子
學生準備:彩筆、課前調查家中近視的人,近視的原因及近視帶
來的不便。
教學流程:
一、謎語激趣,導入新課
1、謎語激趣:小朋友們喜歡猜謎語嗎?現在,老師就想請小朋
友們猜一個謎語,看哪個小朋友猜得又對又快。 “上邊毛,下邊毛,中間夾了一顆黑葡萄。 ”小朋友們可真聰明!今天老師帶來了一位朋友和大家一起上課,大家高興嗎?瞧,老師把誰帶來了?(多媒體展示圖片。喜羊羊配音)??矗惭蜓?/p>
3、多有禮貌,他在和我們打招呼呢!大家也趕快來和喜羊羊打個招呼吧。小朋友們真有禮貌。瞧,喜羊羊還給大家?guī)砹艘娒娑Y呢。
2、課件展示,師生共賞圖片。
3、導入新課,板書課題
圖片好看嗎?你是通過什么看到了這些美麗的圖片? (眼睛)正因為我們都有一雙明亮的眼睛, 所以才能看到這么美麗的畫面。 這節(jié)課就讓我們一起來學習第三單元的第二個活動主題, 我有一雙明亮的眼睛。(板書:我有一雙明亮的眼睛)請大家齊讀課題。
[ 如何引發(fā)學生的學習熱情,激發(fā)學生的學習興趣呢?課的開頭
我拋出“小朋友, 你們最愛看的動畫片是什么?”這個低年級學生喜
歡的話題,讓學
4、生就自己的現實生活進行發(fā)言, 接著我讓學生進行體
驗活動,讓小學生享受到眼睛帶來的快樂,這樣一來,就像磁鐵似的
把學生的注意力吸引到課堂上來,使他們對這堂課充滿了好奇心。 】
二、活動探究,激發(fā)情感
1、感受眼睛的作用
小朋友們想一想,我們的眼睛有什么作用呢?(看東西)那你用眼睛都看到了什么呢?(學生自由交流。 )
我們的眼睛不僅能觀看到大千世界, 它還能表達感情呢! 請小朋友們取出小鏡子, 對著鏡子來做三個動作, 看一看你的小眼睛有什么變化!現在按老師的口令來做: 一二三,笑一笑;一二三,你生氣了;一二三,你感到很難過。記住眼睛的變化了嗎?現在把小鏡子收起
5、來。誰能告訴大家,剛才你的小眼睛有什么變化?(學生交流)
師小結:瞧,我們的眼睛多么神奇,他不僅能幫我們觀看大千世
界,還能用眼神說話呢。眼睛的作用可真大啊! (粘貼板書:作用大)
2、活動體驗:
師:眼睛對于我們來說, 太重要了,我們一刻也離不開它。 不信,現在我們來做一個小游戲。 (粘貼喜羊羊圖片 )
師:瞧,黑板上的喜羊羊、美羊羊,好看嗎?你覺得它們少了點什么?現在老師要找兩個同學, 先蒙著他們的眼睛, 然后再給美羊羊喜羊羊粘眼睛。誰愿意試一試?想一想,這兩位同學蒙著眼睛,需要的是安靜還是吵鬧?那我們就來靜靜地觀察,看他們會遇到什么困
6、
難?老師要看一下哪個小朋友坐得最端正,觀察最認真。
師:他們遇到什么困難了?誰愿意幫一幫他們?把他們扶到喜羊羊、美羊羊面前。
(對著其中一位蒙眼睛的小朋友) 剛才這位同學幫助了你, 你應該對他說什么?你們都是有禮貌的好孩子。告訴老師,你現在最想干什
么?(預設:最想把眼罩摘下來)好的,老師幫你們把眼罩摘下來??矗惭蜓蚝兔姥蜓蚨贾绷耍旖o他們粘好眼睛吧。瞧,有了眼睛的喜羊羊、美羊羊多精神啊! 他們好像在向你們表示感謝呢!
師:這么簡單的事, 如果沒有眼睛幫忙, 做起來是那么的困難。 可見,我們的眼睛是多么重要!
三、聯(lián)系生活,行為導航
1、走近近視
7、
( 1)、師:喜羊羊看到我們這兒這么熱鬧, 把他的伙伴都叫來了,(播放課件)他還要向我們介紹羊村呢! (播放視頻)
師:呀,畫面越來越不清楚了,看了這么模糊的畫面,你的眼睛有什么感受?如果長時間看這樣的畫面, 就會傷害眼睛, 眼睛就會近視。
師:那,我們怎么才能知道自己的眼睛是否近視呢?(出示視力表)看,視力表上在 5.0 這里有一條紅色的線,知道這條紅線表示什
么意思嗎?(警示線)誰的視力大于 5.0 就很正常,小于 5.0 就說明你的眼睛有些近視了。 課后同學們可以請爸爸媽媽帶你到醫(yī)院測一下視力,如果你的視力大于 5.0,就說明你的眼睛保護的不錯。如果你的視力沒有達到
8、 5.0,也不要緊張,因為我們正處在生長發(fā)育時期,你的眼睛屬于假性近視,如果我們找準近視的原因,并及時糾正,你們的眼睛是可以重新明亮起來的。 仔細想一想, 哪些行為會使我們的眼睛近視了?(指生交流)
( 2)、師:我們班的小朋友知道這么多影響視力的不良習慣,可真了不起! 老師認識一位小朋友,在保護眼睛方面做得不夠好,我們一起來幫幫他吧!當你發(fā)現他有不良習慣時就喊“?!?,然后我們
幫他糾正過來,好嗎?(播放視頻) (學生交流,隨機強調正確的讀書、寫字姿勢。師生共同做正確的讀書寫字姿勢,強調:一尺一寸一拳遠,遠離駝背近視眼。)
師:小朋友們的小眼睛真明亮,發(fā)
9、現了這么多不良習慣,而且能夠幫他指出來。真棒!
師:我們明亮的小眼睛觀察了這么長時間,一定很累了,現在讓我們的眼睛放松一下吧! 我們一起來,上看、下看、左看、右看,做得不錯,繼續(xù)上、下、左、右,很好,再來,上看、左看、下看、右看,再來一遍,上、左、下、右,做得真好?,F在伸出你的雙手,一起來,雙手搓熱乎,輕輕放眼上,數上五個數,一二三四五,放手睜大眼。今后如果你覺得眼睛累了,就轉一轉,或用搓熱乎的手捂一捂小眼睛,我們的眼睛就得到休息了。
( 3)、師:根據剛才同學們的回答,喜羊羊把保護眼睛的好習慣編成了兒歌。(播放課件)我們一起來聽一聽吧。
師:眼睛保健要堅持,只要我們每天堅持
10、好的用眼習慣,每天用心呵護我們的眼睛,(粘貼板書:用心護)即使你的眼睛原來有些近視,也會慢慢恢復正常的。 老師相信同學們一定會養(yǎng)成良好的用眼習慣的,讓我們的眼睛永遠明亮。
2 遠離傷害
(1)、了解傷害眼睛的行為
師:同學們,不良的習慣會使我們的眼睛近視,而有些行為會對
眼睛造成了極大的傷害, 甚至會使眼睛失明。 下面讓我們來看看這幾位小朋友的做法會造成什么后果, 如果你是她的小眼睛, 你會對他說些什么?
生 1:木棍會戳傷眼睛,眼睛會很疼。
生 2:鞭炮會炸傷眼睛。
生 3:沙會飛到眼睛里,眼睛會很難受。
生 4:請愛護眼睛,不要傷到眼睛
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(2)、簡介眼睛進沙的處理方法
師:如果我們的眼睛進沙了,應該怎么辦呢?(學生交流)
生:請人幫忙把眼皮輕輕翻開,然后再輕輕吹一吹;生:輕輕拽拽眼皮,眼淚就會把沙子流出來。
生:到醫(yī)院就醫(yī)。
剛才,大家都是嚴明的小法官,火眼金睛,能夠正確的指出小朋友危害眼睛的行為, 相信這些小朋友聽了我們的勸告, 以后一定會注意保護眼睛的。
四、課堂小結:
通過這節(jié)課的學習,同學們不僅知道了我們的眼睛是多么重要,
而且還了解了許多預防眼睛近視的知識, 并且明白了哪些行為會傷害
眼睛以及造成的嚴重后果。 相信大家在今后的生活中一定會保護好自
己的小眼睛,老師也祝愿每位小朋友永遠有一雙明亮的眼睛。 (板書:
永遠明亮)
五、拓展活動
1、這節(jié)課小朋友們表現得都很出色,老師準備了一些卡片送給
大家,這些水果、蔬菜,吃了對我們的小眼睛可都是有好處的。
回家后,和爸爸媽媽一起看看后面的溫馨提示, 他們一定會讓你們科學飲食,你們的眼睛就會永遠明亮的。
2、聽,喜羊羊又說話了,(播放課件)他在告訴同學們課間向遠處看看,看看綠色植物,對眼睛都是有好處的。這節(jié)課上到這里。謝
謝同學們,謝謝大家,下課。