《新人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《讀數(shù)寫數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《讀數(shù)寫數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 新人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《讀數(shù) 寫數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步使學(xué)生能熟練地?cái)?shù)、讀、寫 100 以內(nèi)的數(shù)。 2、進(jìn)一步理解數(shù)位的意義，掌握 100 以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比 較它們的大小。 3、進(jìn)一步掌握 100 以內(nèi)數(shù)的組成。 教學(xué)重點(diǎn)： 正確熟練地?cái)?shù)、讀、寫 100 以內(nèi)的數(shù)，特別注意過(guò)九的數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解數(shù)位的意義，掌握 100 以內(nèi)數(shù)的順序。 教具準(zhǔn)備： 計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡片 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)： 1、開(kāi)火車數(shù)數(shù)。從

2、15 起， 5 個(gè) 5 個(gè)數(shù)到 100，從 48 起， 2 個(gè) 2 個(gè)數(shù)到 78。 2、全班齊數(shù)數(shù)。從 100 倒數(shù)到 78，從 10 起， 10 個(gè) 10 個(gè)數(shù) 到 100。 3、小游戲：分組抽簽讀數(shù)。 （ 1）數(shù)出尾數(shù)是 0 的數(shù)來(lái)。 （ 2）數(shù)出尾數(shù)是 5 的數(shù)來(lái)。 第 1 頁(yè) （ 3）數(shù)出個(gè)位和十位數(shù)字相同的數(shù)來(lái)。 （ 4）數(shù)出個(gè)位是 9 的數(shù)來(lái)。 “剛才我們用各種方法數(shù)數(shù)， 可以 2 個(gè) 2 個(gè)數(shù)， 5 個(gè) 5 個(gè)數(shù)， 10 個(gè) 10 個(gè)數(shù)，還可以順著

3、數(shù)， 倒著數(shù)，說(shuō)明小朋友們對(duì) 100 以內(nèi)數(shù)的數(shù)法掌握得很好，小朋友們真聰明！” 4、教師說(shuō)數(shù)，學(xué)生寫數(shù)，要求寫出寫法和讀法。 二、新授： 1、教師在計(jì)數(shù)器個(gè)位上一個(gè)一個(gè)地?fù)埽瑩艿?9 時(shí)問(wèn)“再撥 一個(gè)是多少？是 10）十由幾個(gè)一組成？”（板書： 10 個(gè)一 是十） “那么 10 個(gè)一是十，應(yīng)該這樣表示？” 教師在計(jì)數(shù)器十位上一個(gè)一個(gè)地?fù)?，撥?9 時(shí)問(wèn)“再撥一個(gè) 是多少？是 100）一百由幾個(gè)十組成？”（板書： 10 個(gè)十是 一百） “10 個(gè)十是一百，應(yīng)該這樣表示？” “我們看計(jì)數(shù)器

4、上的珠子表示一百有什么特征？”（百位上 只有一顆珠子，個(gè)位和十位都沒(méi)有珠子） 2、指名回答，從右邊起第一位是個(gè)位，第二位是十位，第 三位是百位 （教師板書：百位十位個(gè)位） “誰(shuí)知道這樣讀寫 100？”（注意個(gè)位和十位上沒(méi)有數(shù)，所 以用 0 占位） 第 2 頁(yè) 指名上黑板板書，要求 100 的讀法和寫法都寫出來(lái)。 （教師 注意引導(dǎo)學(xué)生讀數(shù)和寫數(shù)都要從高位起） 百位十位個(gè)位 寫作： 100 讀作：一百 第 3 頁(yè)