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二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案第六單元《兩只老虎》人音版(簡(jiǎn)譜)

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1、二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案第六單元《兩只老虎》人音版(簡(jiǎn)譜) 《兩只老虎》教學(xué)設(shè)計(jì) (演唱課) 一、教材分析: 歌曲《兩只老虎》是一首法國(guó)童謠,4/4拍、大調(diào)式、一段體結(jié)構(gòu)。全曲只有八個(gè)小節(jié),第二、第四、第六、第八小節(jié)分別與第一、第三、第五、第七小節(jié)原樣重復(fù),十分巧妙有趣。歌曲旋律流暢明快,朗朗上口,深受廣大少年兒童的喜愛(ài)。 這首歌的音域只有九度,旋律簡(jiǎn)練流暢、優(yōu)美,唱起來(lái)朗朗上口,學(xué)生非常熟悉、喜歡。歌詞生動(dòng)、有趣,符合兒童的心理特點(diǎn),適合兒童邊唱邊游戲。 二、教學(xué)目標(biāo): 1. 能夠用自然的聲音、愉快的心情演唱歌曲《兩只老虎》。 2. 知道音樂(lè)中模仿的創(chuàng)作方法和輪唱的演唱形式。 三

2、、教學(xué)重點(diǎn): 能夠用自然的聲音、愉快的心情演唱歌曲《兩只老虎》。 四、教學(xué)難點(diǎn): 能用輪唱的演唱形式演唱。 五、教學(xué)過(guò)程: (一)導(dǎo)入——節(jié)奏模仿練習(xí): 教師導(dǎo)言:同學(xué)們,今天的音樂(lè)課,我們先做一個(gè)模仿游戲。 (1)出示四個(gè)節(jié)奏 (2)在節(jié)奏上加上與同學(xué)的對(duì)話(huà): 節(jié)奏一:歡迎大家節(jié)奏二:來(lái)上課 節(jié)奏三:一起唱歌跳舞節(jié)奏四:真快樂(lè) (3)老師說(shuō)一個(gè)節(jié)奏,學(xué)生模仿。 (4)出示模仿的節(jié)奏。 (5)總結(jié)模仿即重復(fù)。 (二)新課學(xué)習(xí): 1. 揭示課題《兩只老虎》 教師過(guò)渡語(yǔ):法國(guó)有一名作曲家,就運(yùn)用模仿創(chuàng)作了一首我們熟悉的法國(guó) 童謠《兩只老虎》。 2.初聽(tīng): (1

3、)教師導(dǎo)言:《兩只老虎》這首歌曲大家都非常熟悉了,下面請(qǐng)你看著歌譜,在音樂(lè)中聽(tīng)辨歌曲的模仿。 (2)完整聆聽(tīng)齊唱版范唱。 (3)學(xué)生討論是否有模仿的旋律、節(jié)奏。 3. 新課學(xué)習(xí): (1)教師導(dǎo)言:相信同學(xué)們一定發(fā)現(xiàn)了,這四個(gè)小節(jié)的模仿。下面,我 . 們合著鋼琴來(lái)驗(yàn)證一下吧!要求:老師先唱,你再模仿! (2) 老師鋼琴?gòu)棾?,鋼琴再帶著學(xué)生進(jìn)行模仿小節(jié)的模唱。 (3) 歌詞填唱 ① 出示歌詞 ② 學(xué)生跟琴填唱歌詞 ③ 發(fā)現(xiàn)“一只沒(méi)有眼睛,一只沒(méi)有尾巴”歌詞的改變 ④ 提示學(xué)生注意3 5 六度大跳的音準(zhǔn) 4.歌表演: (1)教師過(guò)渡語(yǔ):下面請(qǐng)同學(xué)想幾個(gè)簡(jiǎn)單的

4、動(dòng)作,為歌曲加入表演動(dòng)作。 (2)老師示范基本動(dòng)作 (3)視頻示范: 下面我們就用這幾個(gè)動(dòng)作連貫起來(lái),為《兩只老虎》進(jìn)行歌表演吧! (三)拓展學(xué)習(xí)——輪唱 1.播放學(xué)生輪唱的示范視頻: (1)導(dǎo)言:同學(xué)們,你們看在下面這段《兩只老虎》歌表演中,音樂(lè)有什么變化?表演動(dòng)作有什么變化? (2)簡(jiǎn)單介紹齊唱、輪唱這兩種演唱形式。 2.學(xué)習(xí)輪唱: (1)依據(jù)齊唱,再次聆聽(tīng)輪唱音頻,思考輪唱的變化 (2)簡(jiǎn)單講解輪唱:輪唱聲部在第一聲部演唱時(shí)休止兩個(gè)小節(jié)后開(kāi)始唱。 (3)出示輪唱歌詞譜: (4)看一聲部歌詞,聆聽(tīng)輪唱版范唱,試著輪唱,感受休止兩小節(jié)后的演唱 (5)出示輪唱歌詞譜、跟著輪唱聲部演唱: (6)思考一聲部最后兩小節(jié)的演唱 (7)教師小結(jié):為了歌曲整齊的結(jié)束,這兩小節(jié)重復(fù)輪唱聲部的演唱 3. 輪唱歌表演: (1)學(xué)生分為兩組 (2)跟著視頻里的同學(xué),做動(dòng)作 (3)兩組交換 (四)課堂小結(jié) 今天我們通過(guò)法國(guó)童謠《兩只老虎》學(xué)會(huì)了模仿、齊唱、輪唱,你知道嗎,演唱形式還有合唱、獨(dú)唱等等,在以后的音樂(lè)課上,我們會(huì)通過(guò)更有趣、更好聽(tīng)歌曲來(lái)學(xué)習(xí)他們。今天的音樂(lè)課就要結(jié)束了,請(qǐng)大家在歌聲、表演中來(lái)結(jié)束相互再見(jiàn)吧!

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