《《落難的王子》PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《落難的王子》PPT課件（17頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、落 難 的 王 子 周 國(guó) 平 在你的印象 里，王子一 般過著什么 樣的生活？ 衣食無憂 錦衣玉食 舒適安逸 但是，天有 不測(cè)風(fēng)云， 人有旦夕禍福。 一個(gè)從小過著富貴 的生活的王子，如 果突遭不幸，失去 一切，他會(huì)如何呢？ 周國(guó)平先生將在寓 言里告訴我們一個(gè) 什么道理？ 檢查溫習(xí)與預(yù)習(xí)情況： 1、寓言是什么？ 2、給文中詞語注音（含上節(jié)課學(xué)過的詞語） 嬉（ ）戲 落難（ ） 召（ ）見 稟（ ）告 厄（ ）運(yùn) 行乞（ ） 文學(xué)體裁的一種。以散文或韻詩的形式 , 講述 帶有勸諭或諷刺意味的故事。結(jié)構(gòu) 大多短小， 主人公多為 動(dòng)物。主題多是懲惡揚(yáng)善，多充 滿智慧哲理。 一般采用夸張、擬人手法。 x

2、 nn zho bng q 3、解釋下列詞語。 心曠神怡： 險(xiǎn)象迭生： 得失之患： 多愁善感： 突如其來 ： 心境開闊，精神愉快。 危險(xiǎn)的事情（或現(xiàn)象）一個(gè)接一個(gè) 地發(fā)生。 生怕失去個(gè)人利益的憂慮心情。 形容人感情脆弱，容易發(fā)愁或傷感。 出乎意料地突然發(fā)生。 朗讀課文，初步感知 用自己的話復(fù)述王子所遭遇的災(zāi)難。 文中的王子在落難前與落難后，性格有 變化嗎？從中能見出什么道理？ 文中反復(fù)出現(xiàn)的是哪一句話？ 突如其來的災(zāi)難讓他國(guó)破家亡，飽受凌辱，最終成為殘廢，流 落異國(guó)他鄉(xiāng)。 由脆弱變?yōu)閳?jiān)強(qiáng) 厄運(yùn)能鍛煉人的意志。 天哪，太可怕了！這些事要是落到我頭上，我可受不 了。 王子落難前后性格有怎樣的變化？

3、為什么 會(huì)有這樣的變化？ 王子 落難前 落難后 性格 表現(xiàn) 原因：一是他經(jīng)歷了厄運(yùn)，二是他沒有被厄運(yùn) 所嚇倒，挺了過來，在苦難的磨練下變堅(jiān)強(qiáng)。 脆弱 聽說災(zāi)難，便流淚嘆息 堅(jiān)強(qiáng) 行乞，仍然堅(jiān)持活下 去 “天哪，太可怕了，這件事落到我的頭上， 我可受不了！”這句話在課文中反復(fù)出現(xiàn) 過幾次，都是誰說的？說明了什么？ 這句話表現(xiàn)了一個(gè)旁觀者對(duì)不幸者的嘆息。 A、王子聽到天災(zāi)人禍的消息時(shí)； B、 “ 我 ” 聽到王子的遭遇時(shí)； C、后人見到 “ 我 ” 遭受厄運(yùn)時(shí)。 反復(fù)出現(xiàn)，揭示了它的普遍性。 “我”在情節(jié)發(fā)展中有何作用？ 線索人物。 王子落難全過程的見證人。 “ 我”是王子落難全過程的見證人，然而

4、，厄 運(yùn)也落到了“我”的頭上，這一情節(jié)說明了什 么 ? 作者的目的在于告訴讀者 人生在世，不幸 和災(zāi)難可能不期而至，我們要做好心理準(zhǔn)備。 與其擔(dān)驚受怕，不如勇敢面對(duì)。 這篇寓言告 訴我們一個(gè) 什么道理 ? （找出文中 的句子：主 旨句） 凡 是 人 間 的 災(zāi) 難 ， 無 論 落 到 誰 頭 上 ， 誰 都 得 受 著 ， 而 且 都 受 得 了 只 要 他 不 死 。 再次用自己的話概括一下這則寓言 蘊(yùn)含的道理。 遭遇厄運(yùn)，是件壞事， 卻可以鍛煉人的意志，能 使性格脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng) 起來。 文章結(jié)尾有著什么意味 ? 王子落難的故事還會(huì)不斷發(fā)生，而 旁觀者的嘆息也將無限循環(huán)地延續(xù)下去。 只有經(jīng)

5、歷厄運(yùn)的人，才能真正理解：凡 是人間的災(zāi)難，無論落到誰的頭上，誰 都得受，而且都受得了。 厄運(yùn)能使 人的性格變得堅(jiān)強(qiáng)起來。 我們學(xué)習(xí)了兩篇寓言故事，它們從不同的 側(cè)面告訴我們，應(yīng)當(dāng)怎樣把握人生態(tài)度，對(duì)待 人生際遇。有些得到不一定是好事，遭遇厄運(yùn) 也不完全是壞事。不計(jì)較得失的人，是最理智 的人。 而且，每個(gè)人都可能面對(duì)不幸、災(zāi)難， 我們要像王子一樣 ,勇敢面對(duì) ,在厄運(yùn)中磨練自 己。 “ 塞翁失馬，焉知非福 ” ， 愿同學(xué)們?cè)诮?后的人生道路上健全人格；藐視困難，直面人 生。 小 結(jié) 說說以下幾則寓言的寓意： 一只寄居蟹守在一只奄奄一息的海螺旁 邊，嘲諷道： “ 你活著還有什么意義呢？不如 盡快

6、死掉吧！ ” 在它 不停的詛咒 中，海螺 含恨而 死 。寄居蟹興奮地住進(jìn)了海螺遺留下的那個(gè)空殼。 因?yàn)?做賊心虛 ，寄居蟹開始 變得縮頭縮腦 。一聽 到外面有異常的聲響，它就會(huì) 恐懼 地把身子蜷縮 到殼子的最里面去。 從別人的痛苦中獲取快樂，是一種令 人不齒的卑鄙行徑；那些所謂的“幸福者” 即使在光明之中，也只能畏畏縮縮地生活。 一個(gè)武士向一個(gè)老禪師詢問天堂和地獄的區(qū) 別。禪師輕蔑地說：“你不過是個(gè)粗鄙的人，我 沒時(shí)間跟你論道?！蔽涫繍佬叱膳?，拔劍大吼： “老頭無理，看我一劍殺死你！”禪師緩緩道： “這就是地獄?！蔽涫炕腥淮笪?，心平氣和納劍 入鞘，鞠躬感謝禪師的指點(diǎn) .禪師說：“這就是 天堂?！?心中有愛，即使身處尷尬之地，也是天堂；心中有 恨，即使身處福地，也滿腔怨懟，哪會(huì)有幸福感？ 有人說，天堂與地獄有多遠(yuǎn)，人與人的差別就有多 大。 境由心生。高雅豐富的內(nèi)心世界是你通向天堂 的必由之路。 高尚的朋友、高雅的書籍、健康的追 求，是你營(yíng)造豐美的精神世界的必需。這篇寓言寫 得短小精悍，寓言明白而又深刻。 家庭作業(yè)： 1、 創(chuàng)新練習(xí) 上的相關(guān)練習(xí)， 第 20-22頁。 2、預(yù)習(xí) 論語十則 。