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1、
年級(jí):初二 作文類型:其它 作文字?jǐn)?shù): 979 字
一個(gè)男孩的想象
一個(gè)男孩,成績平平,時(shí)常沉溺于想象之中。總是在想象之中尋求現(xiàn)實(shí)生活中的金錢或物品。
小學(xué)四年級(jí)時(shí), 他的老師在期末考試前幾周, 向大家宣布了各位同學(xué)的成績底線。成績優(yōu)秀者,獎(jiǎng);成績拙劣者,罰。獎(jiǎng),當(dāng)然是以鼓勵(lì);罰,當(dāng)然是把作業(yè)加倍。 此時(shí),他便開始了想象: 從現(xiàn)在開始,我必須每天早起晚睡, 夜以繼日地學(xué)習(xí), 得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的然后拿著這些錢。這些錢干什么那?哦!對(duì)了,我先拿點(diǎn)去好好玩一玩,去游樂場(chǎng)開開碰碰車,坐坐過山車,騎騎水上車。
2、再買一點(diǎn)學(xué)習(xí)用具為下一學(xué)期作好準(zhǔn)備。最后這些錢就花得差不多了。 (也許是老師怕我們亂花錢,也許是老師吝嗇,錢也只有這么點(diǎn)兒)但是,想象歸想象。現(xiàn)
實(shí)生活中并不會(huì)跟想象中的一模一樣的, 而是像往常一樣:晚起早睡,不努力學(xué)習(xí),直到領(lǐng)通知書那天,成績?cè)u(píng)語欄上寫道:成績平平,希努力。
小學(xué)六年紀(jì)了,他的成績有所上升,他便顯得有些驕傲了。升學(xué)考試的前幾天,他的父親對(duì)他說:“只要你考上我們縣的重點(diǎn)中學(xué),我就送你一臺(tái)電腦, 讓你暑假玩?zhèn)€痛快。 ”他故作平靜地“呃”了一聲,其實(shí)他的心里早已波濤洶涌了: 要是這次考好了,進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué),
年級(jí):初二 作文類型:其它
3、 作文字?jǐn)?shù): 979 字
我就在電腦里下載一些網(wǎng)絡(luò)游戲。每天上午看看報(bào)刊。雜志,下午痛快地玩玩電腦,晚上看看新聞,再適當(dāng)?shù)耐嬉幌码娔X。唉!就是沒有米米(錢)去充點(diǎn)卡。哦!對(duì)了,老師有可能又要獎(jiǎng)勵(lì)這樣,這個(gè)暑假就好耍嘍!到是,以后的幾天,他一如既往,悠哉游哉。結(jié)果在畢業(yè)證里寫了一句話: 驕傲使人落后。 他最終以一分只差與重點(diǎn)中學(xué)失之交臂。
初中一年紀(jì)時(shí),他在一個(gè)實(shí)驗(yàn)班扎下了根,當(dāng)了個(gè)一官半職,但只是靠運(yùn)氣罷了。一天,他看見一本雜志上的征稿啟示,上面寫的要求可以是中小學(xué)生的作文,而且獎(jiǎng)金豐厚,還有他的最愛——電腦,還是筆記本的。 這時(shí)他便又開始了他
4、的想象: 現(xiàn)在我的家境并不是十分富裕了,老爸的生意虧了。 我就可以用這筆錢去解一下父親的燃眉之急,還可以分出一些給大伯媽養(yǎng)病,她得了癌癥。再拿一點(diǎn)給二伯伯,他今年的生意不如去年了。 然而這次,他一反既往。在生活之中,他處處留心,觀察身邊的人和事,積累美文佳作中的好詞妙句,并總結(jié)了以前失敗的原因,汲取了經(jīng)驗(yàn)。教訓(xùn)。第二天,經(jīng)過他一上午的不懈奮斗,一篇一千字左右的稿子便完成了。他寄出去以后,雖然沒得到什么大獎(jiǎng),但是他明白了:
凡事,不能只空想而不去實(shí)踐,只有實(shí)踐了,才會(huì)有成功的可能性。簡而言之——實(shí)踐是成功的必備條件之一。
年級(jí):初二 作文類型:其它 作文字?jǐn)?shù): 979 字