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1、第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第6課 北宋的政治 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握北宋的建立和北宋加強中央集權(quán)的措施。2、理解北宋重文輕武的政策是加強中央集權(quán)的需要。重點：北宋加強中央集權(quán)的措施。難點：北宋重文輕武的政策的影響。 陳 橋兵 變 趙匡胤是后周禁軍的統(tǒng)帥，負(fù)責(zé)防守京師。960年初，朝廷派他北上抵抗遼軍。軍隊行至開封以北的陳橋驛時，謀士和諸將拿出預(yù)備好的黃龍袍披到趙匡胤身上，叩頭便拜，口稱“萬歲”，趙匡胤就這樣當(dāng)上了皇帝。 一、宋太祖強化中央集權(quán)（1）時間：1、北宋的建立960年（2）建立者：趙匡胤（宋太祖）（3）都城： 開封（汴梁） 趙匡胤（宋太祖）（4）北宋建立的歷史影響 陸續(xù)消

2、滅了南方割據(jù)政權(quán)，結(jié)束了中原和南方分裂割據(jù)局面。 宋太祖依照先南后北的統(tǒng)一方針，陸續(xù)消滅了南方割據(jù)政權(quán)，結(jié)束了中原和南方分裂割據(jù)局面。北宋形勢圖 2、加強中央集權(quán)的措施看圖表，說說五代十國政權(quán)的特點。五代十國存在的時間圖表五代十國時期，政局動蕩不止，王朝個個短命。宋太祖如何解決這個問題呢？ 太祖問：“天下自唐季（唐末）以來，數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息,生民涂炭，其故何也？” 趙普回答：“此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！?宰相趙普宋太祖 措施 消極影響軍事 政治 中央：地方：1.解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)；2.控制對軍隊的調(diào)

3、動；3.經(jīng)常調(diào)換軍隊將領(lǐng)，定期換防。削弱宰相權(quán)力，分割宰相的軍政、 財政大權(quán) 1、派文臣擔(dān)任各地州縣長官，且三年一換。2、設(shè)置通判分割知州權(quán)力3、設(shè)置轉(zhuǎn)運使，收繳地方財權(quán)（財政權(quán)） 削弱了軍隊的戰(zhàn)斗力造成了機構(gòu)臃腫，財政開支大 中央集權(quán)空前強化，皇權(quán)大大加強 宋太祖即位后的一天，與石守信等大將飲酒，酒興正濃時，宋太祖說：“我當(dāng)上皇帝全靠你們，可現(xiàn)在我整夜都睡不安寧?！北妼⒚柶涔?，宋太祖答道：“如果有一天，你們也被部下黃袍加身，你們也會身不由己啊?！北妼⒅朗艿讲乱桑阏埶翁嬷该饕粭l生路。宋太祖讓他們回家置產(chǎn)，享受清福。第二天，這些大將紛紛稱病辭職，交出兵權(quán)。這就是“杯酒釋兵權(quán)”故事的來歷。

4、 一、解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，牢牢控制了軍隊。（能領(lǐng)兵不能調(diào)兵） 強化中央集權(quán)兵權(quán)二、控制軍隊的調(diào)動，使禁軍將領(lǐng)（三帥）有握兵之重而無發(fā)兵之權(quán)。樞密院（能調(diào)兵不能領(lǐng)兵）三、經(jīng)常調(diào)換軍隊將領(lǐng)，定期換防（兵不識將，將不專兵） A駐防地 B駐防地 C駐防地軍事上 在中央，采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)。 強化中央集權(quán)相權(quán)皇 帝三司 樞密院財政 軍權(quán)中書門下宰相 若干副相政治上 材料、“唐季以來，戰(zhàn)斗不息，國家不安者，其故非他，節(jié)鎮(zhèn)太重，君弱臣強而已矣。今所以制之，無他奇巧也，惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，天下自安矣?！?司馬光涑水記聞 強化中央集權(quán)地方權(quán)力趙普給宋太祖的建議是什么？一、派文臣擔(dān)任知州；二

5、、知州實行三年一換制度；三、還設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力；四、在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運使，把地方財賦 收歸中央。 削奪其權(quán)制其錢谷 二、重文輕武的政策1、原因： 為了防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)2、表現(xiàn) （1）抑制武將，提升文官 材料一：“從宋太宗起文臣成為宰相和正副樞密使得主要人選，宋太宗一朝，宰相9人，全部為文官。正副樞密使35人，其中文官21人?！?趙毅中國古代史材料二、“北宋共開科舉考試81榜，期間所取文士合計60035人，平均每年360人。“北宋武舉共開科考試28榜，共取士868人，年均5人。” 論宋代科舉取士之多與冗官問題材料三“萬般皆下品，惟有讀書高。朝為田舍郎，暮登天子堂；將相本無種

6、，男兒當(dāng)自強” 汪洙神童詩（2）注重文教，廣開科舉 3、影響 積極： 宋朝的重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)穩(wěn)固和社會的安定。 材料： 宋朝實行重文輕的政策，對政權(quán)的穩(wěn)固有積極的作用，但也造威了負(fù)面的影響。文臣掌兵，不熟悉軍務(wù)，而將不專兵，兵無常帥，導(dǎo)致軍隊的戰(zhàn)斗力減弱。文官得到重用，逐漸形成士大夫為主體的官僚集團(tuán)，但由于政治機構(gòu)重疊，相互牽制，官吏冗多，人浮于事；既導(dǎo)致辦事效率下降，又增加了朝廷的財政支出。消極：但由于政治機構(gòu)重疊，相互牽制，官吏冗多，既導(dǎo)致辦事效率下降，又增加了朝廷的財政支出。 北宋的政治 北宋的建立宋太祖加強中央集

7、權(quán)重文輕武 收回兵權(quán)中央：分化相權(quán)地方上：控制行政權(quán)、財權(quán)重用文臣掌握軍政大權(quán)抑制武將權(quán)力發(fā)展科舉文教事業(yè)小結(jié) 課堂練習(xí)一、選擇題1、“秦皇漢武，唐宗宋祖”都是中國歷史上有名的皇帝，其中建立北宋的“宋祖”是（ ）A.劉備 B.元昊 C.忽必烈 D.趙匡胤2、北宋初年，宋太祖加強中央集權(quán)，主要是吸取哪一歷史現(xiàn)象的教訓(xùn)（ ）A.陳橋兵變 B.五代的頻繁更替 C.唐末農(nóng)民起義 D.唐末以來的藩鎮(zhèn)割據(jù)3、在宋初統(tǒng)治者集中軍權(quán)的措施中，目的屬于“強干弱枝”的是（ ）A.解除禁軍統(tǒng)兵將領(lǐng)的兵權(quán) B.把各地方軍隊中的精壯士兵選人禁軍C.禁軍少數(shù)拱衛(wèi)京師，大多數(shù)駐守各地D.禁軍定期更換駐地 DDB 4、中央和

8、地方的關(guān)系是國家政治生活中的重要問題。下列措施中，屬于通過經(jīng)濟(jì)手段防止地方割據(jù)的是（ ）A.實行分封制 B.設(shè)置轉(zhuǎn)運使 C.頒布“推恩令” D.開通大運河 B5、為了削弱地方割據(jù)勢力，北宋政府采取的措施（ ）派文臣到地方任知州 削弱相權(quán)在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運使以控制財政A. B. C. D.6、歷史學(xué)家陳寅恪認(rèn)為：“華夏民族之文化，歷數(shù)千年之演進(jìn)，造極于趙宋之世?！迸c宋代文化達(dá)到“造極”程度有密切關(guān)聯(lián)的國策是（ ）A.創(chuàng)設(shè)科舉制 B.重文輕武 C.發(fā)明指南針 D.鼓勵海外貿(mào)易B D 7. 閱讀下列材料，回答問題。 材料一 做人莫做軍，做鐵莫做針。 材料二 宋真宗親撰勵學(xué)篇，宣揚：“富家不用買良田，書中

9、自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良煤，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勱向窗前讀。” （1)材料一、材料二共同反映了宋朝統(tǒng)治者實行的什么政策？ 重文輕武政策。（2）宋朝統(tǒng)治者實行這一政策的目的是什么？這一政策的實行有何影響？影響：宋朝的重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)定和社會的安定。目的：為了防止唐未以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)。 （3）根據(jù)材料三及所學(xué)知識可知，宋朝科舉考試的人數(shù)大大增加，其原因是什么？這產(chǎn)生了什么作用？材料三 如右圖作用：科舉制度的發(fā)展，對宋代社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，在全國范圍營造了濃厚的讀書風(fēng)氣，也促進(jìn)整個社會文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面。原因：宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制。