《三年級數學上冊《時間的計算》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三年級數學上冊《時間的計算》教案（12頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 三年級數學上冊《時間的計算》教案 《義務教育課程標準實驗教科書數學（三年級上冊）》第 62 頁 的例 1、例 2 及“做一做”。 ( 一) 知識技能目標： 1. 使學生會進行一些有關時間的簡單計算。 2. 進一步體會到數學與生活的緊密聯系。 ( 二) 過程性目標： 1. 初步建立時、分、秒的時間觀念。 2. 養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習慣。 使學

2、生會進行一些有關時間的簡單計算。 自拍的錄像（請一名同學當導游，瀏覽太原的著名景點）、鐘 表。 一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。 師：小朋友，今天我給大家?guī)硪晃恍в危獛Т蠹乙黄鹑ビ斡[一下我們美麗的太原，你們想認識她嗎？ （播放錄像，出現一位漂亮的小導游。） 導游：同學們，你們好！我是桃南小學的學生，很高興認識大家！我想采訪大家， 星期天你們都做些什么呢？你們想和我過一個快樂的星期天嗎？

3、出示：快樂的星期天 二、聯系實際，講授新課。 1. 時間的換算。 （ 1）導游：你們知道今年是太原建城多少周年嗎？ （2500 年）對，我們家鄉(xiāng)太原發(fā)生了日新月異的變化， 你們想不想去看一看呢？現在就跟隨我一塊兒去看看吧！ （播放錄像：游覽太原 2500 年的變化，濱河公園、龍?zhí)豆珗@的 場景。） （ 2）導游：現在我們來到了春秋大鼎，它記載著太原 2500 年悠久的歷史。瞧瞧去！我游覽了兩個小時了，你知道 2 小時等于多

4、少分嗎？ 生： 2 小時是 120 分。 師：你是怎么想的呢？ 生： 1 小時是 60 分， 2 小時是 2 個 60，是 120 分。 （ 3）導游：你們真聰明！可 KITTY 貓不服，出了一些題要考考你們，你們敢挑戰(zhàn)一下嗎？ 出示題： 3 時=（）分 3 分=（）秒 240 分=（）時 1 時=（）分 2 分=（）秒 180 秒=（）分

5、 指名說。 問： 240 分等于 4 時， 180 秒等于 3 分，你是怎樣想的？ 匯報。 ［評析：關注學生的生活經驗，讓學生在貼近生活實際的具體 情境中感受時間。 通過對事情與時間的關系的體驗中， 逐步建立時間 的觀念。］ 2. 時間的計算。 師：小導游又來了，走，瞧瞧去！ （播放錄像：在山西劇院的場景） （1）情境教學。

6、導游：同學們，這幾天正上演迪斯尼動畫片 《海底總動員》 呢，很好看，你們想看嗎？一起走吧！ （進電影院，小導游和售票員阿姨的對話。） 導游：請問阿姨，《海底總動員》幾點鐘開始呢？ 阿姨： 10：45 分開始。 導游：謝謝阿姨。 導游 : 現在是 10：30 分，電影 10：45 分開始，我再過多長時間才能看上電影呢？ 出示鐘面： （2）討論算法。

7、 師：大家這么快就知道是 15 分，你是怎樣想的？請把你的好方法講給組里的小朋友聽。 （小組討論） 師：誰愿意介紹你的好方法？ 匯報：①數鐘面上的大格，有 3 個大格就是 15 分。 ②數小格， 15 個小格是 15 分。 ③ 45-30=15（分） ：你 的真好，用 算的方法 ，在同一個小 內，我 只要用分 相減來求 的 。 ??

8、 ：小朋友，你 真棒！ 么多算法里你最喜 哪一種呢？ 你的理由。 。 小 ：大家 用算式 算比 方便，以后要根據 情況 合適的方法。 析： 里教 系學生的生活 ，提出了富有啟 性的 ，并 了學生探索性的學 活 。通 直 演示 察 面，教學 的 。然后小 內 的 算方法，引 學生通 思考、小 合作交流學 ，出 了算法多 化。 （3）情境練習。 網

9、 （播放錄像：在兒童科技中心的場景） 導游：還有更好玩的地方，走吧！ （錄像：游覽科技城） 導游：同學們，現在是 2：40，我是 2：00 進去參觀的，你知 道我參觀了多長時間嗎？能用今天所學的知識，幫我算算嗎？ 生：用了 40 分鐘。 師：你是怎么算的？和同桌講一講。 （同桌交流算法） （4）小結。 （播放錄像：小導游的結束語）

10、 導游：今天我和大家游覽了太原 2500 年的變化，我的收獲很多，你們呢？也一樣吧！ 我決心要好好學習， 將來把我們太原建設得更加美麗！記得有空和我聯系呀！ 三、鐘表王國 師：你們出色的表現，吸引了鐘表王國的國王，今天王國里要舉行盛大的比賽，邀請聰明的你們去參加，想去嗎？走吧！ 1. 撥表比賽。（教科書第 63 頁的第 4 題） 師：王國里正舉行撥表比賽，按要求撥表，填出答案。 匯報。 2. 智慧大比拼

11、。 師：機器貓表要來考考你們，經過了多長時間，你會算嗎？ 出示： 3. 運 會比 。 ：看， 的運 會，都有哪些 目？你想參加哪個？ 算出你參加的比 目用多 ，算 了，就可以參加比 去了！ 出示： 生：我想參加 50 米跑，用 1 小 。 ?? 4. 比速度。 ： 里有三只可 的小 物在比速度，

12、 它 都 自己最快，想 你 當 委，幫它 排排名次，好 ？ 出示： 先出 學生猜 的速度快，自由 。 再出示：跑相同路程所需的 。 12 ：00—12：45 1 ：05—1：15 3 ：55—4：15 學生計算，匯報。 5. 聯系生活，連一連。 中央臺的新聞聯播 1 小時 30 分

13、 做眼保健操 5 分鐘 一集藍貓三千問 30 分鐘 看一場電影 20 分鐘 6. 請小朋友計算下面經過的時間。 吃飯： 7：15—7：35 鍛煉： 9：25—9：45 看書： 3：10—3：55 看少兒節(jié)目： 5：40—6：00 問：你自己做這些事情需要多長時間？ 我們幾點上的課？現在是幾點？上了多

14、長時間？ 評析：練習部分重視了教具、學具的作用，通過觀察和直觀演 示，把直觀教學和時間的計算對應起來， 增強了學生對時間的想象力。 使學生在游戲中鞏固知識，培養(yǎng)了學生學習數學的興趣。 四、全課小結 師：這是 KITTY貓的作息時間表，看它把時間安排的非常合理，不浪費時間。我們也要合理安排時間， 珍惜時間，做個時間的小主人！ 五、課外作業(yè) 設計一張漂亮的星期日的作息時間表。 內容僅供參考