《人教版七年級(jí)上冊(cè)311《藻類苔蘚和蕨類植物》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級(jí)上冊(cè)311《藻類苔蘚和蕨類植物》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 集體備課 課題： 藻類苔蘚和蕨類植物 七 年級(jí) 生物 備課組 主備人 課型 新授 驗(yàn)收結(jié)果： 分管領(lǐng)導(dǎo) 課時(shí) 1 合格 / 須完善 教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)目標(biāo)： 1. 概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。 2. 說(shuō)出藻類、苔蘚和蕨類植物對(duì)生物圈的作用和與人類的關(guān)系，關(guān)注這些植物的生存狀況。能力目標(biāo)： 通過(guò)對(duì)三種植物的觀察學(xué)會(huì)觀察合和研究生物的一般方法。 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生物圈中各種各樣綠色植物的情感，進(jìn)而發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)生物。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) : 1. 藻類

2、、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。 2. 藻類、苔蘚和蕨類植物對(duì)生物圈的作用和與人類的關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn) 1. 藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境是相適應(yīng)的。 教 學(xué) 過(guò) 程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 修改意見(jiàn) 第 1 頁(yè) 一、情境創(chuàng)設(shè)，激趣導(dǎo)入 自由發(fā)言，根據(jù)自 己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一 在我們美麗的地球上生活著很多， 你知道生物圈中有多少中植

3、 說(shuō)。 物嗎？它們可以分成哪些類？ 藻類、苔蘚、 蕨類和種子植物。 這節(jié)課我們先來(lái)認(rèn)識(shí)藻類苔蘚 和蕨類植物。板書(shū)課題 二、自主探究，合作交流 探究任務(wù)一：掌握藻類植物生存環(huán)境及基本特征 1、 自學(xué)教材 P78-79 ，結(jié)合彩圖及課件，思考教材 P79 的討論題， 完成同步學(xué)習(xí) P62“自主探究” 2、 小組討論，交流“觀察與思考”中討論題。 3、 結(jié)合課件及彩圖，歸納藻類植物主要特征。 4、 拓展反思：“西湖春色歸，春水綠于染。 ”指的是哪類植物？ 探究任務(wù)二：掌握苔蘚植物生存環(huán)境及基本特征

4、 1、 自學(xué)教材 P80-81 ，結(jié)合彩圖及課件，思考教材 P81 討論題。 完成同步 P63 探究任務(wù)二自主探究部分 2、 小組討論，交流“觀察與思考”中討論題 3、 結(jié)合課件及彩圖歸納苔蘚植物主要特征。 4、 拓展反思： 為何根據(jù)苔蘚植物分辨方向和當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程 度的指示植物？ 探究任務(wù)三：掌握蕨類植物生存環(huán)境及基本特征 1、 自學(xué)教材 P81-82 ，歸納蕨類植物基本特征。完成同步學(xué)習(xí)探 究任務(wù)三自主探究部分。 2、 展示自學(xué)成果小組代表復(fù)述蕨類植物基本特征 3、 拓展反思：腎蕨為何放在陽(yáng)光充足的地方長(zhǎng)勢(shì)越來(lái)越差？

5、 三、知識(shí)梳理，歸納整合 列表比較三種植物的生活環(huán)境，形態(tài)結(jié)構(gòu)和與人類的關(guān)系。 通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)你有了那些收獲 ?對(duì)生物圈中的植物有了那些新的認(rèn)識(shí)？師指名說(shuō)一說(shuō)。 四，鞏固練習(xí)，質(zhì)疑深化。 做同步學(xué)習(xí)即時(shí)鞏固部分。 檢查學(xué)生鞏固情況。 針對(duì)性補(bǔ)充。 鼓勵(lì)學(xué)生提出學(xué)習(xí)中存在的疑問(wèn)，師生共同解決。  了解植物種類 自讀教材，完成同 步學(xué)習(xí)探究任務(wù)一 自主探究部分。 小組交流，討論， 得出正確結(jié)論，小 組代表匯報(bào)。 閱讀，思考，完成 同步學(xué)習(xí)自主探究

6、 部分。 小組討論交流，小 組代表匯報(bào)討論結(jié) 果。 閱讀，思考，完成 同步學(xué)習(xí)自主探究 部分。 小組交流，討論， 得出正確結(jié)論，小 組代表匯報(bào)。 回憶本節(jié)課所學(xué)內(nèi) 容。填表。 小組交流，完善自 己的表格 小組內(nèi)談收獲。 全班交流。 做練習(xí)。 自查，糾正錯(cuò)誤。 第 2 頁(yè) 質(zhì)疑。 小結(jié)（教學(xué)反思） 板書(shū)設(shè)計(jì)： 藻類苔蘚和蕨類植物 一、藻類植物 二、苔蘚植物 三、蕨類植物 第 3 頁(yè)