《八年級上政治第八課《競爭?合作?》導(dǎo)學(xué)案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級上政治第八課《競爭?合作?》導(dǎo)學(xué)案(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第八課框一《競爭?合作?》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo) :
1.理解競爭的積極意義,知道競爭的負(fù)面效應(yīng)
2.了解忌妒心理的危害
3.懂得競爭的規(guī)則和違背規(guī)則的危害
4.知道公平競爭最基本的準(zhǔn)則和我們參與競爭的目的
5.理解合作的意義
學(xué)習(xí)過程:
1. 競爭的存在對我們每個人有什么影響?⑴競爭的積極作用:
⑵競爭的消極作用:
2. 是競爭的副產(chǎn)品,它是一種 情感,對我們的發(fā)展有很大危害。
做一個合格的競爭者,要培養(yǎng) 競爭意識。
3、什么是競爭的規(guī)則?
競爭的規(guī)則是﹍﹍﹍﹍。
2、
和 是我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則。
4、違背規(guī)則的危害?
5、我們參與競爭的目的?
6、個人或集體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此 。 是共享
的基礎(chǔ),共享 是的必然結(jié)果。合作有 ,我們合作的核心是 。
我們只有 ,才能有 。
7、合作的意義 ?
鞏固提升
1.我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則是( )
①法律 ②風(fēng)俗習(xí)慣 ③道德 ④社會輿論
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①③
3、
2 我們應(yīng)該這樣認(rèn)識競爭產(chǎn)生的積極影響( )
①對人的發(fā)展和社會進(jìn)步有促進(jìn)作用 ②使我們在比較中,客觀地評價自己,發(fā)現(xiàn)不足
③可能會使某些失敗者喪失信心,產(chǎn)生自卑 ④使人產(chǎn)生忌妒心理,不利于社會進(jìn)步
A. ①② B. ②③④ C. ①②③ D. ①③.
3.正確的競爭應(yīng)該是(
)
A. 你爭我奪
B. 公平競爭
C. 爾虞我詐
D. 互相踐踏
4.對合作的作用,以下認(rèn)識正確的有( )
①合作能聚集力量,啟發(fā)思維 ②合作能培養(yǎng)同情心和奉獻(xiàn)精神
造性 ④合作能大大增加成功的可能
A
4、. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
③合作不利于激發(fā)創(chuàng)
5.“一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合以后,比花崗巖還堅硬?!边@
句話讓我們從中領(lǐng)悟的道理是( )
A. 沙子沒有石子硬 B. 任何事業(yè)的成功,都需要良好合作
C. 混凝土比花崗巖硬 D. 凡是合作,都能成功
6、我們參與競爭的目的,就是(
A.
B.
C. D. 以成敗論英雄
7.日本游泳運動一直處于世界領(lǐng)先地位。有人說,他們訓(xùn)練方法有很多秘密。有一個
人到過日本的游泳訓(xùn)練館,他驚奇地發(fā)現(xiàn)日本教練在游泳館里養(yǎng)著很多鱷魚
5、,他終于明白了這個秘密。在訓(xùn)練的時候,隊員跳下水之后,教練不久就會把鱷魚放到游泳池里。幾天沒吃東西的鱷魚見到活脫脫的人獸性大發(fā),拼命地追趕運動員。而運動員盡管知道鱷魚的大嘴已經(jīng)被緊緊地纏住了,但看到鱷魚的兇相,還是條件反射似的拼命往前游。這個事例主要說明了(
A.
B.
C.
D.
8 、一蜜蜂無法度過嚴(yán)酷的寒冬。一群蜜蜂則不同。據(jù)說蜂箱中的蜜蜂在過冬的時候,往往要抱成一團(tuán),最外面的一層是工蜂,它們拼命地扇動著翅膀,像厚厚的衣服一樣,
阻隔住外面的寒冷。在這樣嚴(yán)嚴(yán)實實地“包裹”之下,里邊的溫度恒定在 13℃左右,舒
適如春。被工蜂“包裹”在里邊的,不僅
6、有蜂王和雄蜂,還有另外的工蜂。餓了,它們依靠夏天采集起來的蜜,來獲得足夠的能量。但它們并不總是在里邊呆著,到了一定的時間,它們還需要出來,同外面的工蜂“換崗”。
從蜜蜂過冬的故事中你獲得了哪些啟示?
第八課框二《合作! 競爭!》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、了解競爭和合作的關(guān)系。
2、明確在合作中競爭的目的以及在競爭中合作的真諦。
3、理解在競爭中合作需要形成團(tuán)隊精神。
教學(xué)重點:
競爭和合作的關(guān)系;把握在合作中競爭和在競爭中合作的技能。
教學(xué)難點:
在學(xué)習(xí)如何競爭與合作的過程中使學(xué)生學(xué)會如何做人。
學(xué)習(xí)過程:
7、
1、競爭和合作的關(guān)系?
2、在合作中競爭
⑴在合作中競爭的內(nèi)涵?
⑵在合作中競爭的作用?
※⑶如何對待競爭對手?
在合作中競爭,要﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 、﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,是我們在合作中競爭的目標(biāo)。⑷競爭是一種有效的﹍﹍﹍﹍方式。我們要善于﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,﹍﹍﹍﹍
﹍﹍﹍ ,﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
⑸在合作中競爭,不以﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
3、在競爭中合作
※ ⑴在競爭中合作的原則?
在競爭中合作應(yīng)體現(xiàn)﹍﹍﹍﹍的原則。
﹍﹍
8、﹍﹍﹍﹍﹍ 、﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,是競爭中合作的真諦。
⑵如何處理好與他人的關(guān)系?
※⑶在競爭中合作需形成﹍﹍﹍﹍精神。
① 團(tuán)隊精神的含義:
②團(tuán)隊精神的核心:
鞏固提升
1 、下列對 “在合作中競爭 ”內(nèi)涵的理解,不正確的是 (
A .團(tuán)體成員之間的競爭會影響合作的效果,因此在團(tuán)體內(nèi)部不應(yīng)該鼓勵競爭
B. 團(tuán)體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭
C. 成員之間的相互競爭有利于團(tuán)體凝聚力的形成,促進(jìn)團(tuán)體的發(fā)展
D .成員間的相互競爭有利于提升團(tuán)體的競爭力
2 、我國著名科學(xué)家高士其和周培源,年輕時
9、都在美國芝加哥大學(xué)求學(xué)。有一次,高士其遇到了一個物理難題,他翻閱了許多資料也沒有弄懂,便去問周培源。周培源熱情地為他講解,直到他弄明白為止。他倆一直都是這樣互相幫助、共同進(jìn)步,結(jié)果
雙雙成為我國著名的科學(xué)家。下列說法不正確的是 ( )
A .他們之間只有合作沒有競爭C.良好的合作創(chuàng)造 “雙贏 ”
B.競爭并不排斥合作
D .幫助別人就是幫助自己
3、在合作中競爭,競爭的目的是(
A.以成敗論英雄
C.你死我活
)
B. 超越自我,共同進(jìn)步
D .唯我獨尊
4 、在日常生活學(xué)習(xí)中,有合作也有競爭。對此,正確
10、的態(tài)度是(
A.要合作就不能競爭,競爭不利于合作
)
B. 要競爭就不能合作,合作無法競爭
C.要在合作中競爭,在競爭中合作
D. 無論競爭還是合作,都不允許別人超越自己
5 、小華的成績一直都是班上的第一名,他也經(jīng)常將自己的輔導(dǎo)書借給其他同學(xué)閱讀。有一次考評,好朋友小東超過了他,他暗暗生氣,決定在也不借資料給小東了。對此,
你的看法是 ( )
①競爭并不是“你死我活” ,競爭的目的是超越自我,共同進(jìn)步②的確不能借給他了,
以免以后再也無法奪回第一名了③面對競爭的失敗,既不要灰心喪氣,也不要“怨恨”對手④要學(xué)會欣賞他人,發(fā)現(xiàn)他人的長處,虛心向他人學(xué)習(xí)
A.①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
6、
公元前 685 年,齊魯兩國交戰(zhàn),魯軍失敗。齊大夫鮑叔對齊桓公說:“魯國管仲
是天下奇才,若要稱霸天下,非管仲不可?!彪m然兩國交戰(zhàn)時管仲曾射殺過齊桓公,差點置齊桓公于死地,但是齊桓公不記仇,親自出城迎接管仲,任命他為齊國相國,主持國政。管仲果然不負(fù)眾望,與齊桓公通力合作,對齊國進(jìn)行了大刀闊斧的改革,輔佐齊桓公終成霸業(yè)。
這段材料給我們什么啟示?