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1、 第 11 課《向沙漠進(jìn)軍》教案（北京課改版初二下） 1doc 初中語文 教學(xué)目標(biāo)： 1， 簡介作者； 2， 了解課文中采納的先總講后分講的講明順序及分類不， 列數(shù)字，舉例子的講明方法； 3， 初步學(xué)會(huì)分析講明文的一樣結(jié)構(gòu)； 4， 體會(huì)講明文語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性； 5， 把握新的生字及差不多詞語，如竺，逞，肆虐， 6，感受在社會(huì)主義制度下，加快了改造自然環(huán)境的步伐。 一． 導(dǎo)入：同學(xué)們， 平常大伙兒看中央電視臺(tái)的 ?新聞聯(lián)播 ?后都有氣象預(yù)報(bào)， 那么你明白 我國現(xiàn)代氣象事業(yè)的創(chuàng)始人是誰嗎？竺可楨。 他是我們浙江紹興人，

2、 竺可楨不僅是氣象學(xué)家， 而且依舊地理學(xué)家，今天我們學(xué)習(xí)竺可楨老人寫的一篇事理講明文 ?向沙漠進(jìn)軍 ?。 二．  題目 大伙兒第一來看一下那個(gè)題目： 進(jìn)軍，本意是軍隊(duì)動(dòng)身向目的地前進(jìn)。 向川滇邊境進(jìn)軍。 今天竺可楨老人卻響亮地提出了〝向沙漠進(jìn)軍〞的口號(hào)。  如紅軍渡過烏江， 昨天差不多布置 大伙兒預(yù)習(xí)了， 你在讀了課文后，覺得那個(gè)題目中用〝進(jìn)軍〞，包括了哪幾方面意思呢，或 者講講明了什么呢？ 回答后歸納： 1．標(biāo)題講明治理沙漠難度專門大，因?yàn)榧偃缡禽p而易舉的事，就無需進(jìn)軍了。 2

3、．講明治理沙漠行動(dòng)規(guī)模專門大，因?yàn)楱斶M(jìn)軍〞指的是眾多軍事人員的行動(dòng)。 3．那個(gè)標(biāo)題講明沙漠對(duì)人類的危害專門大，就像是我們的敵人一樣。因?yàn)檫M(jìn)軍是去攻擊敵 人。 4．標(biāo)題講明治理沙漠的行動(dòng)是有打算的。因?yàn)楱斶M(jìn)軍〞差不多上有打算的行動(dòng)。 5．還講明治理沙漠的目的是戰(zhàn)勝沙漠，使它為人類服務(wù)。這就像〝進(jìn)軍〞的目的是戰(zhàn)勝敵 人一樣。 三． 學(xué)習(xí)課文第一部分：沙漠對(duì)人類的危害〔由第 3 點(diǎn)引入課文學(xué)習(xí)。 〕 剛才有同學(xué)講了 〝那個(gè)標(biāo)題講明沙漠對(duì)人類的危害專門大，就像是我們的敵人一樣。 因?yàn)檫M(jìn)軍是去攻擊敵人。〞請(qǐng)同學(xué)們打開課本 P98，看看沙漠對(duì)人

4、類到底有多大的危害， 又是如何樣危害人類的，人類該如何治理沙漠，向沙漠進(jìn)軍呢？ 我們課文一開頭就講： 〝沙漠是人類最堅(jiān)強(qiáng)的自然敵人之一。 〞大伙兒劃一 下主干會(huì)發(fā)覺 是〝沙漠是敵人。〞因?yàn)樯衬菙橙?，因此我們要向沙漠進(jìn)軍。一開頭就點(diǎn)題。 1〕 咨詢：去掉〝之一〞行不？有何作用？〔你能否舉個(gè)例子？〕講明除了沙漠是我們的 自然敵人外，還有其他的自然敵人。這表達(dá)了講明文語言的準(zhǔn)確性。如地震，桑美臺(tái)風(fēng)。 2〕 咨詢：那個(gè)自然敵人作者用了什么詞語加以修飾？〝最堅(jiān)強(qiáng)〞什么緣故講 〝沙漠是 人類最堅(jiān)強(qiáng)的自然敵人之一。 〞范讀第一自

5、然段， 請(qǐng)同學(xué)們摸索從哪些詞語可看出〝最堅(jiān)強(qiáng) 的敵人〞?！波斢惺芬詠悫暋敞敳粩嗟囟窢帹暔敍]有能戰(zhàn)勝〞， 〔〝反而〞〕〝并吞〔將不人 并入自己〕〞 小結(jié)：這段總講了沙漠是人類最堅(jiān)強(qiáng)的敵人之一。這段中心句確實(shí)是這一句。 3〕 為了講明沙漠是人類的敵人，作者還采納了什么講明方法來增強(qiáng)講服力？舉例子。舉 了哪幾個(gè)例子來講明沙漠的危害？請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀 2， 3 兩段，其他同學(xué)用簡要的語言來概 括一下所舉的事例。 明確： A，曾是西方文明搖籃的地中海沿岸兩三千年來不斷受到風(fēng)沙的侵占，有些部分逐步 變成荒漠了。〔西方文明搖籃——荒漠〕 B，曾是天然草原

6、區(qū)的我國陜西榆林地區(qū)由于風(fēng)沙侵 入，關(guān)外三十公里變成沙漠。 〔由天然草原區(qū)——沙漠〕 小結(jié)：為了具體講明沙漠對(duì)人類的危害， 作者舉了〝?shù)刂泻Ｑ匕定暫通斘覈芰值貐^(qū)〞兩個(gè) 例子。 這兩個(gè)例子具有一定的代表性： 一個(gè)是兩三年前古代西方的事例， 一個(gè)是幾百年前中 國的例子，時(shí)刻久遠(yuǎn)，地域跨度大，充分講明沙漠對(duì)人類危害由來已久，處處存在。從而突出了它〝最堅(jiān)強(qiáng)〞的特點(diǎn)，喚起人們戰(zhàn)勝沙漠的緊迫感。第一部分事實(shí)上告訴人們什么緣故要向沙漠進(jìn)軍。 四．學(xué)習(xí)課文第二部分：如何戰(zhàn)勝沙漠 沙漠既然有如此的危害， 那么我們?nèi)绾螛硬拍芊纻渖衬忠u， 戰(zhàn)勝沙漠，向沙漠進(jìn)軍呢？

7、我們要戰(zhàn)勝沙漠，向沙漠進(jìn)軍，第一必須了解沙漠進(jìn)行危害的特點(diǎn)，所謂知彼，百戰(zhàn)不殆， 只有了解敵人， 才能戰(zhàn)勝敵人， 只有了解了沙漠那個(gè)敵人的特點(diǎn)， 才能采取針對(duì)性的科學(xué)方法，戰(zhàn)勝沙漠，向沙漠進(jìn)軍。 〔1〕 聽課文錄音 〔第 4，5，6 段〕，摸索沙漠侵襲進(jìn)攻有什么特點(diǎn)， 采納何種武器和方式，作者采納什么樣講明方法作具體介紹，人類如何防備風(fēng)沙侵襲？摸索完成以下表格。 沙 漠 侵 襲 人 類 防 御 講 明 方 法 ：  方 法 武器 進(jìn)攻方式 特點(diǎn) 明確： 1，沙漠逞強(qiáng)施威所用的

8、〝武器〞是風(fēng)和沙。 2，風(fēng)沙進(jìn)攻方式要緊有兩種：〝游擊戰(zhàn)〞和〝陣地戰(zhàn)〞。 〔 那個(gè)地點(diǎn)的〝武器〞〝游擊戰(zhàn)〞〝陣地戰(zhàn)〞都用了引號(hào)，起什么作用？表示專門含 義?！? 3，按風(fēng)沙不同的進(jìn)攻形式和造成危害程度定義： 游擊戰(zhàn)：風(fēng)沙飛揚(yáng)突擊禾苗。 特點(diǎn)：沙粒隨風(fēng)飛揚(yáng)，風(fēng)愈大，沙的打擊力愈強(qiáng)。 陣地戰(zhàn)：狂風(fēng)移動(dòng)沙丘埋葬田園。 特點(diǎn)：風(fēng)推行動(dòng)沙丘，慢慢前進(jìn)，造成危害。 咨詢： 課文中提到： 沙丘的前進(jìn)并不是整體移動(dòng)的。 如何明白得？它是如何樣移動(dòng)的呢？我 們用文字結(jié)合圖示講出狂風(fēng)推動(dòng)沙丘前進(jìn)的過程。 提示：沙丘的移動(dòng)

9、1． 客觀條件：風(fēng)速達(dá)到每秒 5 米以上， 2． 沙丘移動(dòng)部位：迎風(fēng)面的沙粒 3． 移動(dòng)的沙粒數(shù)量：成批 4． 移動(dòng)方向：隨風(fēng)移動(dòng) 5． 移動(dòng)過程：從底部到頂部，過了頂部，由于風(fēng)速減弱，在背風(fēng)面的坡上落下。 小結(jié)： 沙丘向前移動(dòng)過程一起來表達(dá)一下?？梢娺@篇講明文語言專門簡潔， 明晰。 沙丘前進(jìn) 不是整體移動(dòng)，而是波浪式前進(jìn)。幾個(gè)沙丘常常聯(lián)在一起，成為沙丘鏈。速度盡管不快，但 所造成的危害是相當(dāng)嚴(yán)峻的，表現(xiàn)在哪里？森林全被摧殘，田園全被埋葬，城郭變成丘 墟。 這段文字是如何樣安排講明順序的？先總講后分講。 講明方法：分類不，舉例子， 列數(shù)

10、字 〔2〕針對(duì)風(fēng)沙突擊和沙丘進(jìn)攻這兩種沙漠侵襲方式，人們采納不同的方法進(jìn)行防備。 咨詢： 防備風(fēng)沙突擊可采納什么方法？培植防護(hù)林。 它的作用是什么， 成效如何樣？針對(duì)風(fēng) 的。那么防護(hù)林培植中有什么要求嗎？并行排列， 兩列距離有要求。 除此之外， 還可采納 什么方法？培植草皮， 它的作用是什么？針對(duì)沙的，減少沙的來源。 咨詢：抵御沙丘進(jìn) 攻的方法是什么？植樹種草。 課文中有兩句話中的〝固定〞充當(dāng)什么成分大伙兒必須先明白得： 1，這種固定的沙丘，只 要能妥善愛護(hù)草皮和灌木，防止過度砍伐和任意放牧，就能夠固定下來

11、。 〔偏正短語〕 2，濕 水層的水分足夠供應(yīng)固定沙丘的植物的需要。 〔動(dòng)賓短語〕 由于沙丘可分為固定沙丘和流 淌沙丘。依照不同特點(diǎn)，區(qū)不對(duì)待。哪位同學(xué)來講一下。 對(duì)一部分〔已長了草皮和灌木， 不再轉(zhuǎn)移陣地的〕固定沙丘：妥善愛護(hù)草皮和灌木，防止過度砍伐和任意放牧。 〔過度和任 意表達(dá)了講明文語言的準(zhǔn)確性〕 對(duì)流淌沙丘：植樹種草。 〔濕水層的水分足夠供應(yīng)固定沙 丘的植物需要〕 上述方法的確能防備風(fēng)沙突擊，固定沙丘陣地。然而用課文中的話來講， 還只是采取守勢， 是被動(dòng)地防備風(fēng)沙突擊。 我們應(yīng)該是主動(dòng)向沙漠進(jìn)軍。 那么如何才能真正 主動(dòng)地向沙漠進(jìn)軍， 同時(shí)使

12、沙漠為我們所用， 在向沙漠進(jìn)軍中取得完全的勝利呢？這是我們 下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同學(xué)們回去后能夠摸索一下。 如有時(shí)刻， 先朗讀課文，后課后練習(xí) 二中 3 小題分析。 五． 布置作業(yè)：課后練習(xí)二三四。 附板書： 向沙漠進(jìn)軍〔事理講明文〕 竺可楨 一．什么緣故要向沙漠進(jìn)軍。 沙漠是人類最堅(jiān)強(qiáng)的自然敵人之一。 最堅(jiān)強(qiáng)：有史以來，不斷斗爭，沒有能戰(zhàn)勝，反而并吞 舉事例： 1，西方文明搖籃變成荒漠。 2，天然草原區(qū)變成沙漠。 二．如何樣向沙漠進(jìn)軍？ 沙 漠 侵 襲 人 類 防 御 講明方法：分類不，列數(shù)字，舉例子 方 法 武器 進(jìn)攻方式 特點(diǎn) 1， 培植防護(hù)林〔減少風(fēng)的力量〕 2， 培植草皮〔減少沙粒來源〕