《人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
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人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一
一、學(xué)生情況:
新招一年級(jí)學(xué)生 35 人。雖然大部分入學(xué)前,接受過學(xué)前教育,
但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊, 特別有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)較差。 而且
學(xué)生在幼兒園的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好。剛跨入小學(xué),對(duì)學(xué)校
的一切都感到陌生和不適應(yīng),但他們天真、活潑,有著強(qiáng)烈的好奇心
和求知欲,可塑性強(qiáng)。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,
學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心。
二、教
2、學(xué)內(nèi)容:
1、數(shù)一數(shù), 2、比一比, 3、110 的認(rèn)識(shí)和加減法 4、認(rèn)識(shí)物體和
圖形,
5、分類, 6、1120 的認(rèn)識(shí), 7、認(rèn)識(shí)鐘表, 8、20 以內(nèi)的進(jìn)位加
法,
9、數(shù)學(xué)樂園,我們的校園 10、總復(fù)習(xí)。
三、教材分析
1、每一單元后面都跟有綜合練習(xí),形式靈活多樣,能很好的起
到鞏固知識(shí)的作用。
2、數(shù)學(xué)樂園很好的體現(xiàn)主體性原則,能最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的
積極性,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣
3、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)設(shè)計(jì)活
動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)
3、素材
4、認(rèn)數(shù)與計(jì)算相結(jié)合、穿插教學(xué),使學(xué)生逐步形成數(shù)概念,達(dá)
到計(jì)算熟練
5、重視學(xué)生對(duì)數(shù)概念的理解,讓學(xué)生體會(huì)數(shù)可以用來表示和交
流,初步建立數(shù)感
6、計(jì)算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化,允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方
法進(jìn)行計(jì)算
7、直觀認(rèn)識(shí)立體和平面圖形,發(fā)展學(xué)生的空間觀念
8、安排用數(shù)學(xué)的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決
問題的能力
9、體現(xiàn)教學(xué)方法的開放性、創(chuàng)造性,為教師組織教學(xué)提供豐富
的資源
四、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育
4、。認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課
程標(biāo)準(zhǔn)》。
1、根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。
重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉體情
景,幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。
2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),感受
數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的
學(xué)習(xí)興趣,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在合
作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。
5、把握教學(xué)要求,促進(jìn)學(xué)生
5、發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法,比
如建立學(xué)生課堂發(fā)言的奇思妙語錄等。
五、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求:
(一)知識(shí)和技能方面:
1、使學(xué)生正確地?cái)?shù)出不同物體的個(gè)數(shù)。逐步抽象出數(shù),能區(qū)分
幾個(gè)和第幾個(gè)熟練地掌握 10 以內(nèi)的組成, 會(huì)正確,工整地書寫數(shù)字。
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位一和十,初步理解個(gè)位和十位上的數(shù)所
表示的意義,能熟練地?cái)?shù)出 20 以內(nèi)的數(shù),正確地讀、寫 20 以內(nèi)的數(shù),
掌握 20 以內(nèi)的數(shù)是由一個(gè)十和幾個(gè)一組成的。 掌握 20 以內(nèi)的數(shù)的順
序,會(huì)比較 20 以內(nèi)數(shù)的大小。
3、使
6、學(xué)生初步認(rèn)識(shí) =、t; 、
人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃二
一、教材分析:
十個(gè)單元:數(shù)一數(shù)、比一比、 1----5 的認(rèn)識(shí)和加減法、認(rèn)識(shí)物體
和圖形、分類、6-----10 的認(rèn)識(shí)和加減法、 11-----20 的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)鐘表、
20 以內(nèi)的進(jìn)位加法及總復(fù)習(xí)
本冊(cè)的教學(xué)重點(diǎn)是 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法和 10 以內(nèi)的加減法,難點(diǎn)
是進(jìn)位加法,這兩部分知識(shí)和 20 以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和
計(jì)算的基礎(chǔ),同時(shí)它又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此,一位數(shù)的加法和
相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容, 是學(xué)生終身學(xué)
7、習(xí)與發(fā)展必備
的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。
本冊(cè)教材是義務(wù)教育的實(shí)驗(yàn)教材, 是在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)課本,本冊(cè)教材主要是通過各種各樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)感及觀察能力、思維能力、口頭表達(dá)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng), 讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣, 同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)自己有用的知識(shí), 對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效地思想品德教育,初步了解一定的學(xué)習(xí)方法、思考方式。
教材重、難點(diǎn):教學(xué)內(nèi)容是 10 以內(nèi)的加減法和 20 以內(nèi)進(jìn)位加法。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在 20 以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)
8、, 會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾
個(gè),掌握數(shù)的順序和大小, 掌握 10 以內(nèi)各數(shù)的組成, 會(huì)讀、寫 0――
20 各數(shù)。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱,
初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和
10 以
內(nèi)的減法。
3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問
題。
4、認(rèn)識(shí)符號(hào) =t;t; ,會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。
5、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三
角形和圓。
6、初步了解分類的方法,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。
9、
7、初步了解鐘表,會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。
8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)
的信心。
9、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
10、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
三、教學(xué)措施
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)?
課。不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,
設(shè)計(jì)課的類型, 擬定采用的教學(xué)方法, 要對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安
排都詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來,每堂課都
在課前做好充分的準(zhǔn)備,制
10、作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教
具,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn) .注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。 注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫要認(rèn)真,不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,增強(qiáng)上課技能, 提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性, 加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易, 學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重綜合能
力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性, 在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì) .保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
11、
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生
的作業(yè)批改及時(shí), 認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況, 將他們?cè)谧鳂I(yè)過
程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié), 進(jìn)行透切的講評(píng), 并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)
改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生
的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自
己的教學(xué)模式 .本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),促進(jìn)自己的教學(xué)。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí), 并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,
做到學(xué)有所用。
12、
6、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的
學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo), 以滿足不同層次的學(xué)生的需求, 同時(shí)加大了對(duì)
后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。 對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),
更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo), 提高后進(jìn)生的成績(jī), 首先解決他們的心
結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這
樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求
知上來。
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