《北師大新版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《農(nóng)家小院》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大新版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《農(nóng)家小院》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 北師大新版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《農(nóng)家小院》教學(xué)設(shè)計(jì) 《農(nóng)家小院》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 《農(nóng)家小院》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 進(jìn)一步熟練掌握用乘法口訣進(jìn)行表內(nèi)乘除法的口算 . 2. 能根據(jù)具體情境；提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題并列式解答 . 教學(xué)重點(diǎn)： 根據(jù)具體情境提出問(wèn)題并能正確列式解答 . 教學(xué)難點(diǎn)： 正確列出算式并能說(shuō)出列式理由 . 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境；導(dǎo)入課題 . 師：同學(xué)們；冬天來(lái)了；辛苦了一年

2、的農(nóng)民伯伯把勞動(dòng)成果堆 放到自家的小院里 . 今天；淘氣要去他爺爺家?guī)兔φ?；我們也跟? 一起去；瞧一瞧他爺爺家的農(nóng)家小院吧?。ò鍟?shū)課題） . 二、小組合作探知 . 1. 多媒體出示情境圖 . 1 / 3 師：看；淘氣爺爺?shù)男≡豪锒加行┦裁?？你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信 息？ 指名回答；課件出示放大的部分詳圖 . 2. 提出問(wèn)題 師：你能根據(jù)這些信息提出用乘法或除法解決的問(wèn)題嗎？獨(dú)立思考后；小組交流 .

3、 學(xué)生匯報(bào)；教師板書(shū) . 3. 解決問(wèn)題 師：你們能根據(jù)這些問(wèn)題；找到相應(yīng)的信息列式解答嗎？學(xué)生在書(shū)上 P93；獨(dú)立列式解答 . 小組討論：⑴你用什么方法解決這些問(wèn)題的？為什么用這種方 法？ ⑵結(jié)合情境圖；說(shuō)一說(shuō)每個(gè)算式中的數(shù)表示什么？ 學(xué)生分組討論；教師巡視指導(dǎo) . 指名匯報(bào)；并說(shuō)出算式的意義；教師板書(shū) . 三、生活拓展應(yīng)用 . 1. 師：剛才；我們一起參觀了淘氣爺爺家的農(nóng)家小院；同時(shí)我們用學(xué)到的知識(shí)解決了一些數(shù)學(xué)問(wèn)題 . 其實(shí)；在我們的生活中也有很

4、 2 / 3 多可以用乘法或除法解決問(wèn)題 . 比如；媽媽買(mǎi)了 5 千克的蘋(píng)果；每千 克蘋(píng)果 6 元錢(qián)；媽媽一共花了多少元錢(qián)？這個(gè)問(wèn)題怎么解決？ 師：誰(shuí)能像老師這樣舉出用乘法或除法解決的問(wèn)題？ 學(xué)生舉例；學(xué)生解決 . 2. 課件出示練一練第 1 題 學(xué)生觀察后；同桌交流；提出問(wèn)題 . 思考后；獨(dú)立完成 . 四、暢想收獲；自我評(píng)價(jià) . 師：這節(jié)課；你們學(xué)到了什么？你覺(jué)得今天你表現(xiàn)怎樣？ 五、獨(dú)立作業(yè)；鞏固提高 . 獨(dú)立完成課本 P94 的第 3、4 題；教師巡視指導(dǎo)；全班交流訂正 . 六、小 結(jié) 本節(jié)課學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？還有哪些問(wèn)題要問(wèn)？ 3 / 3