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初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法:積極主動(dòng)地聽課
初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法:積極主動(dòng)地聽課
你是不是有這樣的看法,所謂的上課就是被動(dòng)的聽老師講
課,如果真是如此,那你也不必事先預(yù)習(xí)功課了,只要把老
師的講過的內(nèi)容像鸚鵡學(xué)舌那樣重復(fù)幾遍,不就能圓滿完成
任務(wù)了嗎?
真正所謂的“上課”,就是把自己事先做過或思考過,但又
不怎么理解的問題,放在課堂教學(xué)的有限時(shí)間里去求得解答
的線索,然后再去思考更深一層的問題,這樣你必須做好預(yù)
習(xí)和復(fù)習(xí)。
2、預(yù)習(xí),通常分為三個(gè)階段(預(yù)習(xí)三部曲)
(1) 、預(yù)習(xí)第一
2、階段
先把教科書通讀一遍,在不甚了解的地方作個(gè)記號(hào),上課時(shí)就針對(duì)這些疑點(diǎn)提出問題,直到了解為止
(2) 、預(yù)習(xí)第二階段
研究課本后的問題或習(xí)題,將它們解答出來,上課時(shí)將答案與老師講解的正確答案對(duì)照。
(3) 、預(yù)習(xí)第三階段
利用參考材料,將沒有學(xué)過的內(nèi)容(后幾課)做一番預(yù)習(xí),能做到這一部,不僅預(yù)習(xí)的興趣會(huì)迅速增加,而且預(yù)習(xí)的功夫也會(huì)漸漸達(dá)到“爐火純青”的境界。
當(dāng)然在預(yù)習(xí)階段遇到不太明白的地方,你得立刻回過頭來復(fù)
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習(xí)以前的部分,所以“預(yù)習(xí)”本身就包含了大量的“復(fù)習(xí)”
因
3、素,兼有雙重功能。正如有人曾說過的“七分預(yù)習(xí),三分
復(fù)習(xí)”。
3、復(fù)習(xí)的過程也分為三個(gè)階段
(1) 、復(fù)習(xí)第一階段把課堂上學(xué)過的內(nèi)容重溫柔一遍、實(shí)際上,這是最愚笨的方法,很多人都是這樣:“點(diǎn)到為止”,
不求甚解,但總比一點(diǎn)都不復(fù)習(xí)好得多。
(2) 、復(fù)習(xí)第二階段
把課堂上學(xué)過的重點(diǎn)摘出來,整理在筆記本上,這并不需要
太多時(shí)間。
(3) 、復(fù)習(xí)第三階段
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