《實驗探究加速度與力質(zhì)量之間的關(guān)系》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《實驗探究加速度與力質(zhì)量之間的關(guān)系（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、實驗：探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系 o（浙江）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗時，已提供了小車，一端附有定滑輪的長木板、紙帶、帶小盤的細線、刻度尺、天平、導線。為了完成實驗，還須從下圖中選取實驗器材，其名稱是 （漏選或全選得零分）；并分別寫出所選器材的作用 。 小車和砝碼質(zhì)量m /kg小車加速度a/ms2 87654321實驗次數(shù) 原因分析 比值法（轉(zhuǎn)換物理量 不易測量物理量轉(zhuǎn)換為可測物理量） （3）如何知道真正的拉力 改編圖 改編圖 不僅能讀出擋光片通過每個光電門的時間，還能讀出擋光片通過兩光電門間的時間。 還可以做什么實驗？ 研究勻變速直線運動實驗o（1）釋放小車時，實驗裝置如圖所示

2、，指出該裝置或操作中的錯誤：（ ）o A.電磁打點計時器接在直流電源上了o B.小車質(zhì)量沒有遠大于鉤碼質(zhì)量o C.小車離打點計時器過遠o D沒有平衡小車的摩擦力 （2）如圖為改正裝置后打下的一條紙帶的中間部分，A、B、C、D為其中連續(xù)打出的四個點。由于操作不慎，C點模糊了，小明仍用此紙帶來研究。從圖上可以讀得A點在刻度尺上位置的讀數(shù)為 cm，在打下C點時小車的速度為 m/s（此空結(jié)果保留三位有效數(shù)字） o在第（2）問中，設(shè)相鄰計數(shù)點的時間間隔為T，小明設(shè)計了測量小車加速度的幾種方法，你認為可行的是：o A.測量出AB的距離XAB，利用 求出加速度o B.測出AB的距離XAB和BD的距離XBD，

3、算出AB與BD段的平均速度vAB與VBD，利用 求出加速度o C.測出AB的距離XAB和BD的距離XBD，利用 求出加速度o D測出AB的距離XAB和B到C模糊處中點的距離XBC，利用 估測小車的加速度 將細繩一端拴在小車上，另一端繞過定滑輪，掛上適當?shù)你^碼，使小車在鉤碼的牽引下運動，以此定量探究繩拉力做功與小車動能變化的關(guān)系，此外還準備了打點計時器及配套的電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊等 o若要完成該實驗，必需的實驗器材還有哪些 。探究繩拉力做功與小車動能變化的關(guān)系 o實驗開始時，他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行，他這樣做的目的是下列的哪個 （填字母代號）o A.避免

4、小車在運動過程中發(fā)生抖動o B.可使打點計時器在紙帶上打出的點清晰o C.可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運動o D.可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力 o平衡摩擦力后，當他用多個鉤碼牽引小車時，發(fā)現(xiàn)小車運動過快，致使打出的紙帶上點數(shù)較少，難以選到合適的點計算小車速度，在保證所掛鉤碼數(shù)目不變的條件下，請你利用本實驗的器材提出一個解決辦法： 。 o他將鉤碼重力做的功當作細繩拉力做的功，經(jīng)多次實驗發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車動能增量大一些，這一情況可能是下列哪些原因造成的 （填字母代號）。 o A.在接通電源的同時釋放了小車o B.小車釋放時離打點計時器太近o C.阻力未完全被小車重力沿木板方向的分力平衡掉o D.鉤碼勻加速運動，鉤碼重力大于細繩拉力