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幼兒教育：________ 幼兒園中班優(yōu)秀安全教案《制作安全標志》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 幼兒園中班優(yōu)秀安全教案《制作安全標志》 目的： 1、通過制作安全標志，粘貼安全標志，引導幼兒知道要保護自己身體的安全。 2、初步懂得避開危險物，不做危險動作。 準備： 安全標志一個、蠟筆、紙。 過程： (一) 講講： 1. 出示安全標志 a. 小朋友，這是什么? b. 這是安全標志，有了這個標志，可以提醒大家這個地方要小心. c. 這是警告標志，有了這個標志，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))代表這里有電，要小心!不要碰。 d. 上個月，孫艷小朋友在廁所摔了一跤，如果，廁所里貼了這個安全標志，她肯定會小心的走上臺階，就不會摔跤了。 e. 現(xiàn)在我們把這個標志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好?(請一幼兒去貼) f. 我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動動腦筋自己來做一個安全標志。 (二) 做做： 1. 幼兒設計制作，老師巡回指導，重點提醒園點在下方。 2. 鼓勵幼兒制作與老師不同的安全標志。 3. 幫助個別完成作品。 (三) 貼貼： 1. 貼到你認為不安全的地方。 2. 請幼兒說說自己設計制作的標記，為什么貼在這里? 3. 我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以后，我們在多做幾個安全標志去提醒其他小朋友，好嗎? 第 3 頁 共 6 頁 幼兒園中班優(yōu)秀安全教案《安全標志》 活動目標： 1、鼓勵幼兒探索學習，使幼兒認清安全標志，教育幼兒不要玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)則。 2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應該按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力。 3、通過幼兒自己動手制作安全標志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力。 活動準備： 1、多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關的安全標志。 2、事先讓幼兒收集有關的安全標志。 3、每幼兒一套安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。 4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。 活動過程： 一、找安全標志： 1、激發(fā)幼兒的學習興趣： 教師引導幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標志過馬路？ 2、提出問題，請幼兒思考： ⑴為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用？ ⑵除了馬路上的安全標志，你還見過什么安全標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？ ⑶請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關的安全標志。 二、議安全標志： 1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思？ 2、討論安全標志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標志？它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標志行不行？為什么？ 3、議一議沒有安全標志的危害： （1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標志的危害。 （2）總結：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。 4、游戲：看誰找的準教師說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。 三、設計安全標志： 1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動手設計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應該怎樣做。 2、請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。 活動延伸： 幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志，并繼續(xù)探索相關的安全標志，嘗試理解安全標志的含義。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁